教務(wù)處工作計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,是時候開始制定計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編整理的教務(wù)處工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教務(wù)處工作計劃1
一、指導思想:
本學期教務(wù)處的工作將依據(jù)學校工作意見,以加強校本教研,提高教師業(yè)務(wù)水平為抓手,以改進和加強教學常規(guī)管理,提高課堂教學效率為重點,進一步端正教風,培養(yǎng)良好的學風、班風,形成良好的校風,促進學生全面、主動、和諧地發(fā)展,使全校的新課程實施再上一個新臺階。
二、主要工作和具體措施:
。ㄒ唬┘訌娊虒W常規(guī)管理,實現(xiàn)教學管理的規(guī)范化、精細化
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。根據(jù)課程計劃,制訂科學、合理的實施計劃,包括課程門類、課時分配、課程表、作息時間表等內(nèi)容,開好各門課程,不隨意增刪各科教學課時數(shù),加強巡課,維護教學計劃的嚴肅性。
2、認真落實,做到教學常規(guī)管理長效化。我們將把“扎實、有效”作為本學期教學管理工作的重中之重,堅持做好以下幾個方面的工作:
備課。以新課程理念為指導,認真研讀課程標準,在認真鉆研教材、理解和把握教材的同時,認真分析學情,了解學生的學習需要、興趣以及相關(guān)的學習基礎(chǔ),從學生實際出發(fā),結(jié)合自身教學經(jīng)驗,積極開發(fā)相關(guān)的課程資源,認真寫好每一節(jié)課的具體教學方案,力求創(chuàng)造性地用活教材。
課堂教學。端正教學態(tài)度,面向全體學生,充分尊重學生的主體地位,努力營造平等和諧的師生關(guān)系,啟發(fā)和引導學生自主學習。要重視課堂資源的生成,有效地運用現(xiàn)代教學手段,邊實踐邊反思,及時調(diào)整和優(yōu)化教學過程與方法,不斷改進課堂教學,努力提高教學效益。本學期的課堂教學將側(cè)重于傳統(tǒng)方式與現(xiàn)代手段的結(jié)合。
作業(yè)布置與批改。按規(guī)定嚴格控制作業(yè)量,要根據(jù)不同學生的學習情況合理設(shè)計作業(yè),突出對基礎(chǔ)知識、基本技能的鞏固和應(yīng)用,增強作業(yè)的針對性和精要性。對學生的作業(yè),要規(guī)范批改,及時反饋,肯定成績,督促訂正,以增強作業(yè)的反饋性和有效性。本學期,將把作業(yè)數(shù)量的把握;練習的精選;要求的分層作為檢查的重點。
輔導。各年級要根據(jù)不同年級的要求,做好學習困難學生的輔導工作。輔導工作要體現(xiàn)新課標“以人為本”的理念,針對不同學生的發(fā)展水平,做好“提優(yōu)、補差和推中”工作,使每個學生都能健康發(fā)展。
組織考核。認真執(zhí)行考核制度,認真設(shè)計、認真組織,要根據(jù)學科特點和各年級實際情況,設(shè)計適合本班學生的試題,注重考核學生對基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握和綜合運用知識來分析、解決實際問題的能力,要認真進行考核評價,及時正確地閱卷,并認真做好試卷的分析和講評。
課外活動。要根據(jù)學;顒臃桨,認真組織學生積極、主動、有序地參加各項課外活動,為之提供必要的時間和條件保證。本學期,要求廣大教師在保證學生活動時間的基礎(chǔ)上,積極探索行之有效的組織形式。
3、加強圖書、電教、網(wǎng)絡(luò)等環(huán)節(jié)對教學的支撐和服務(wù)作用。
。ǘ┘訌妼W習研究,推進內(nèi)涵發(fā)展,努力提高課堂教學效益
1、注重師德師風建設(shè)。定期組織教師進行政治理論學習,結(jié)合學校的有關(guān)要求,深入開展以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為主要內(nèi)容的活動,提高教師的政治素養(yǎng)和職業(yè)道德。
2、強化理論學習活動。要求教師廣泛閱讀各類有益的書籍,增加自己的人文底蘊,同時要有目的、有選擇地精讀專業(yè)理論書籍,并將自己所選擇的書籍名稱上報。本學期,教務(wù)處將組織人員對教師的讀書筆記做定期和不定期的檢查,以強化教師的職業(yè)規(guī)范意識,提升教師的理論素養(yǎng)。
3、注重業(yè)務(wù)能力提高。廣大教師應(yīng)主動適應(yīng)教學的新形勢和新要求,積極探索和優(yōu)化教學方法,注重專業(yè)素養(yǎng)的提高。加強學習和研究,努力提升自身的學術(shù)品質(zhì),表現(xiàn)出自己的教學個性,形成獨特的教學風格。教師應(yīng)自覺地從自己的教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題,善于吸取他人的經(jīng)驗,不斷解剖自己的教學,及時進行課后反思。通過學習、實踐與反思,努力成為專業(yè)知識扎實、知識體系寬廣、教學技能嫻熟、教學風格獨特的教師。
4、公開課的開展。要求教研組內(nèi)公開課不少于2節(jié):必須進行集體備課,規(guī)范集體備課的形式,要求做到:課題(教師個人確定)→個人鉆研(個人備課)→集體研討(各抒已見)→形成個案(第二次個人備課)→組織實施(課堂教學)→反饋與反思(思效、思得、思失、思改),并加強聽課評課活動,營造人人參與的氛圍,努力提高教師的課堂教學技能,豐富教師的教學內(nèi)涵。特教教齡在3年(含3年)內(nèi)的青年教師聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié),中層以上領(lǐng)導、教研組長、聽課節(jié)數(shù)不少于10節(jié),其他教師聽課節(jié)數(shù)不少于8節(jié)。
5、提升教研活動質(zhì)量。教研組活動每周一次,在做到“四落實”(時間、地點、人員、內(nèi)容)的基礎(chǔ)上,由每個教研組要確定教研活動的主題,教研活動形式要多樣,在提高課堂效率,提高“優(yōu)課率”上做文章、下功夫。
6、創(chuàng)造條件,邀請有關(guān)專家、領(lǐng)導來我校進行專題講座和隨堂聽評課等形式的指導;尋找機會組織教師外出學習,吸取兄弟學校先進的管理、教學等經(jīng)驗,提高我校的管理、教學水平。積極組織教師參加市、縣等組織的各類培訓、聽課、評課選優(yōu)、論文評比等活動。
7、繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作。充分發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的“傳、幫、帶”作用,幫助青年教師盡快成長起來。具體要求:
指導老師:
每輪檢查一次青年老師的教案、作業(yè)并作一定的指導;每輪聽青年老師一堂課,并有課前指導和評課;定期給青年老師上示范課,指導新老師如何調(diào)控課堂;加強青年教師的手語指導。
青年教師:
每輪把教案作業(yè)送給指導老師檢查一次;每學期聽指導教師的一節(jié)課,并有聽后感;每輪上一節(jié)課給指導老師聽,一學期上一節(jié)匯報課,并把教案和反思存到教導處;每單元出一份試卷,由指導老師審批后對學生進行單元檢測;每學期交一篇能代表個人風格的教學設(shè)計,一篇教學或教育隨筆。
8、通過各種形式的教學活動,提高教師的教學能力和素養(yǎng)。本學期,教務(wù)處將組織開展語文教師無生上課比賽、參加省特教論文評選活動等賽事,為教師能力的鍛煉和提升搭建平臺。
。ㄈ├^續(xù)加強學風建設(shè),促使學生整體素質(zhì)的提高
在學校的教學過程中,我們從尊重學生的人格,關(guān)注個體差異,滿足不同學生的學習需要出發(fā),創(chuàng)設(shè)能引導學生主動參與的教學環(huán)境,激發(fā)學生的學習積極性,培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,使每個學生都能得到充分的發(fā)展。
幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣,并逐步掌握學習的技能和技巧,努力發(fā)展學生的個性特長。要求全體教師繼續(xù)進行賞識教育的教學實踐,幫助學困生認識自我、建立信心,努力創(chuàng)造因人施教、因材施教的環(huán)境。
。ㄋ模├^續(xù)加強班主任隊伍建設(shè),提高班主任工作的能力
1、加強班級管理理論方面的學習、指導,如:觀看專家講座,學習班級管理方面的文章等。
2、注意平時班主任工作情況反饋,定期組織班主任進行研討、總結(jié)。
3、加強班級日常管理工作的'督察、記錄,并認真進行考核、評比。
。ㄎ澹├^續(xù)重視學生思想行為的教育引導,促進學生健康發(fā)展
1、充分利用班會、晨會、國旗下的講話、櫥窗等形式加強學生日常思想教育。
2、利用學生家長會及平時接送的時間與學生家長溝通交流,家校結(jié)合,來共同教育好每一個學生。
3、利用本學期中的節(jié)假日,如:植樹節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、母親節(jié)、青年節(jié)、父親節(jié)等對學生進行感恩、熱愛勞動、關(guān)愛父母等方面的思想教育。
。┰鷮嵶ズ卯厴I(yè)班工作,力爭中考取得優(yōu)異成績
切實重視初中畢業(yè)班的復習迎考工作。畢業(yè)班的工作既要遵循教育規(guī)律,又要講究策略、科學安排,既要有老黃牛精神、更要有科學的精神和態(tài)度,既要切實減輕負擔,又要通過有效教研、科研來確保教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。要在認真總結(jié)上屆畢業(yè)班工作成功經(jīng)驗和不足的基礎(chǔ)上,扎扎實實抓好畢業(yè)班的管理工作。
。ㄆ撸┢渌芾砉ぷ
1、加強體育、藝術(shù)、圖書室的管理。認真上好“兩操”,抓好體育達標工作,加強對體育課質(zhì)量的檢查,努力提高體育課的教學效果;積極開展體育課外活動,提高學生的體育技能和身體素質(zhì);積極搞好體育訓練,提高學生的體育達標率和學校體育運動成績。藝術(shù)教育要通過律動、美工課的教學,提高學生欣賞美、表現(xiàn)美的水平。圖書室在原來的基礎(chǔ)上仍以制度化、規(guī)范化、理性化嚴格要求、嚴格管理,同時要注重人性化,增強服務(wù)意識。
2. 規(guī)范資料和學籍管理。加強對教學資料的積累和教學信息的收集、整理,為教師提供教學資料。做好學籍管理工作,加強學籍管理,完善學籍管理制度,認真做好輟學學生動員復學工作。期終做好教學檔案的歸檔工作,及時、準確為有關(guān)部門提供檔案資料、數(shù)據(jù)。
3、加強課外興趣小組建設(shè)。利用下午的活動課開設(shè)特長課,對學生的體操、美術(shù)、書法等特長進行培養(yǎng),增強學生的體質(zhì),鍛煉學生的能力,發(fā)揮學生的個性。
教務(wù)處工作計劃2
20xx年,我校以實施《xx區(qū)基礎(chǔ)教育學校綜合管理質(zhì)量工程》為目標,緊緊圍繞學校教學這一中心開展工作, 積極推進素質(zhì)教育;認真學習教育理論,不斷轉(zhuǎn)變教育教學觀念,提升教育理念,深化教學改革,深入教學研究,營造和諧氛圍;強化質(zhì)量意識,加強教學管理,向管理要質(zhì)量,在管理中出成績;維護教學紀律的嚴肅性和教學管理的權(quán)威性,自覺率先垂范,提高服務(wù)意識,為教學服務(wù),為教師服務(wù),為學生服務(wù)。
一、目標任務(wù)
堅持以實施《xx區(qū)基礎(chǔ)教育學校綜合管理質(zhì)量工程》為重點,以學校的工作計劃為指導,進一步樹立“質(zhì)量是第一生命線”的思想,堅持科學發(fā)展觀,以新課程改革的核心理念指導教學教改工作;以教學為中心;重點抓好畢業(yè)班工作,重點抓好教研課改工作;著力實施有效教學管理;增強服務(wù)意識,提高創(chuàng)新能力,在服務(wù)中加強管理力度,在管理中提升服務(wù)水平,穩(wěn)步提高教學質(zhì)量,全面提高學生素質(zhì),為實現(xiàn)學校提出的“抓規(guī)范,求和諧,謀發(fā)展,實現(xiàn)學生成才,教師成長,學校成功,辦人民滿意的教育”工作目標而努力奮斗。
二、主要工作目標:
1.優(yōu)化日常教學常規(guī)管理,形成教學管理、檢查、指導的一貫性、規(guī)范化,制度化。
2.加強新課程教材跟進培訓和課堂教學研究,提高課堂教學效率;
3.開展教學觀摩、骨干教師示范、公開課的交流活動,提升教師隊伍素質(zhì)。
4.堅持走“科研興校,質(zhì)量強校”之路,增強教科研工作的實效性。
5.開展網(wǎng)絡(luò)化教研的培訓,建立健全學校教研組和個人的教育教學博客網(wǎng),開展教師博客。
6.爭取申報各級各類科研課題,走教學科研化之路。
7. 充分利用遠程教育資源,更新教研組常規(guī)教研活動,提高常規(guī)教研活動的層次和水平。
8.校本教研逐步加強,全面建立“教師發(fā)展平臺”:專業(yè)研修平臺、集體備課平臺、專題平臺、課題研究平臺、錄像反思平臺、課程資源平臺、教學示范平臺、信息資源共享平臺;構(gòu)建網(wǎng)上教研信息平臺,形成網(wǎng)絡(luò)教研隊伍。
9.組織課改成果評選活動。從不同的角度、以不同的方式全面總結(jié)反思課程改革的`得與失,發(fā)現(xiàn)和提煉課程改革的成功經(jīng)驗。
xx.抓好畢業(yè)班的教學管理,嚴格落實復習方案,打勝中考仗,認真組織好奧賽輔導與中考報名和階段性考試的組織工作。
教務(wù)處工作計劃3
一、回顧暑假工作
1、7月12日做好20xx級初一年新生注冊工作,截止到目前已注冊人數(shù)為257人。
2、從7月14日開始,查詢20xx屆中考成績及學生各級各類學校的錄取情況,其中9A17人,8A1B27人,7A2B34人,400分以上5人,錄取一級達標中學的人數(shù)為68人。
3、7月15日,對20xx屆初二年地理生物的會考成績進行質(zhì)量分析,其中地理A數(shù)為192人,優(yōu)秀率為74%;生物A數(shù)為185人,優(yōu)秀率為71%;雙A率為65%。
4、8月15日,為迎接福建省對晉江市教育均衡化發(fā)展評估驗收,教務(wù)處要求各功能室和學籍室進行衛(wèi)生、管用等方面進行整改。
5、8月15日,對紀xx、孫xx、郭xx三位本科新畢業(yè)生進行面試,決定聘用三位教師擔任數(shù)學和英語的.教學任務(wù)。
6、8月20日,組織對20xx級新生進行摸底考試,總共320人參加考試,12人缺考,語文平均77.04分,數(shù)學平均65.6分。
7、選送李xx參加英語教研組長xx教育學院培訓、李參加生物試驗室管理員xx市級培訓、鄭xx和參加xx市燈謎培訓、楊xx、蔡xx參加電子機器人xx市級培訓。
二、現(xiàn)已準備好的工作
1、20xx年秋季學校校歷表;
2、20xx年秋季作息時間表;
3、20xx年秋季教務(wù)處周工作安排表;
4、20xx年秋季期初教師集體學習安排表;
5、20xx年秋季教學進度表;
6、20xx年秋季教師人事安排表(初稿);
7、20xx年春季期末不及格學生補考試卷。
三、本學期教務(wù)處工作計劃
1、抓好學校的各項常規(guī)工作,加強各功能室的管用問題,特別是理化生的實驗操作和多媒體互動白板的使用。
2、按照省頒課程實施計劃,開齊開足課程,特別是對綜合實踐課的評價體系要跟上。
3、做優(yōu)做強英語組晉江市級的課題研究工作,全力支持英語組課題的開展,并爭取帶動其他課題的申報和研究。
4、積極籌備第23屆學校趣味運動會,做好學生的報名工作和參賽項目的培訓。
5、落實每天的體育鍛煉,做好班級有項目安排,活動有記錄,下班老師有指導。
6、重點關(guān)注學生的學習情況,精心準備兩次階段考試、一次期中考試和一次期末考試。
7、發(fā)揮學校11名名教師的輻射作用,開展名教師課堂示范周。
8、精心準備第八屆課本劇匯演活動,既要注重質(zhì)量,又要不影響學生的學習質(zhì)量。
9、配合政教處開展紀念“12.9愛國學生運動”系列活動。
教務(wù)處工作計劃4
本學期教務(wù)處圍繞全面提高教育教學質(zhì)量這一總目標,在校長的領(lǐng)導下,緊扣學校工作的目標和任務(wù),以求真務(wù)實的工作態(tài)度,促進公平、提高內(nèi)涵、發(fā)展特色、塑造品牌。進一步加強教學管理、對學校常規(guī)教學工作實施全員管理。以評價為導向,以發(fā)展為動力,以“學生學有所長,教師教有所得,學校位有所進;積蓄力量,創(chuàng)建江蘇省高水平特色職業(yè)學!钡霓k學目標和“學生快樂,教師幸福,學校增值”的辦學使命。堅持以督促、檢查、指導為原則,落實學校計劃,嚴格教學管理,為教學服務(wù)、為教師服務(wù)、為學生服務(wù),認真落實課程計劃,加強課程管理,提高課堂效率,保證教學質(zhì)量,力求與時俱進,開拓創(chuàng)新,高效率、高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。
一、工作重點
學習、落實《江蘇省職業(yè)學校教學管理規(guī)范(試行)》、《XX市職業(yè)學校教學常規(guī)管理手冊(試行)》、《XX市職業(yè)學校年度質(zhì)量管理考核辦法》等文件精神,努力推進教學質(zhì)量提升。
一是聚焦課堂一線,攻堅有效教學。堅持聚焦課堂、攻堅課堂,確保有效課堂。教務(wù)處要認真做好有效教學量化考評,合理排定“預約聽課、相邀聽課和推磨聽課”計劃,落實一線教師、教研組長、中層以上干部學期聽課量規(guī)定,加大相互聽課觀摩學習的力度、密度及交叉度。組織新進教師“匯報課”活動,
二是抓實教學常規(guī),促進有效教學。教務(wù)處要依據(jù)《XX市職業(yè)學校教學常規(guī)管理手冊(試行)》,積極開展問題診斷課、課改研究課和示范性公開課活動,抓實“兩課評比”,力爭省級示范課、研究課同比量的突破。認真有效組織好期中(末)考試質(zhì)量分析。嚴格教學常規(guī)管理,抓實常規(guī)考核。要進一步明確課堂教學底線要求,確保課堂教學無亂紀,確保“有效教學”。要切實加強專業(yè)教學計劃執(zhí)行與管理。加強學籍信息化管理。逐步推進教學管理電子化工作,逐步充實并使用管理好內(nèi)網(wǎng)教學管理平臺,做好教學資源共享。認真做好年段標高、技能鑒定、課程學業(yè)水平統(tǒng)測等工作,確?己速|(zhì)量。創(chuàng)新教學評價,落實學分制。嚴格規(guī)范考試(含補考)程序,堅持留級制度,確保合格率,把好畢業(yè)關(guān)。完善教育教學績效考核與獎勵辦法,完善關(guān)于加強課堂教學管理的實施意見,規(guī)范課堂教學行為、課堂教學測評、教學質(zhì)量評價、教學績效考核與激勵、教學事故認定與責任追溯等。
三是推進課程改革,加強技能培養(yǎng)。適應(yīng)“2.5+0.5,4.5+0.5”人才培養(yǎng)模式。教務(wù)處統(tǒng)籌課程設(shè)置,強化課程標準意識,以“必需、夠用”為指導思想,嚴格按照基礎(chǔ)課的教學大綱開好、上好公共基礎(chǔ)課,嚴格執(zhí)行教學計劃。落實專業(yè)技能課“以能力為本位,就業(yè)導向”的指導思想,科學設(shè)定3年(5年)專業(yè)課程教學內(nèi)容和計劃,重視實踐和實訓教學環(huán)節(jié),突出“做中學、做中教”的教學特色,突出應(yīng)用性和實踐性。
四是優(yōu)化專業(yè)設(shè)置,規(guī)范專業(yè)建設(shè)。執(zhí)行專業(yè)建設(shè)提檔升級、轉(zhuǎn)型發(fā)展三年計劃。調(diào)整專業(yè)布局,充實專業(yè)內(nèi)涵,拓寬專業(yè)口徑,更新教學內(nèi)容,加快課程改革,豐富實踐教學。
五是牢固樹立向管理要質(zhì)量、向教師隊伍建設(shè)要質(zhì)量的指導思想。以課堂教學為中心,凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平,加強教學環(huán)節(jié)的督查與指導,切實做好以下幾個方面的工作:
1.加強教學常規(guī)管理,重視常規(guī)教學檢查。
2.加強教師隊伍建設(shè),開展好青年教師基本功的培養(yǎng)
3.加強課程改革,突出學情與教學質(zhì)量提高的結(jié)合。
二、主要工作及措施
(一)加強教學常規(guī)管理,提高教學質(zhì)量
教學質(zhì)量是學校工作的靈魂和生命線,學校教學質(zhì)量的.高低,關(guān)系到學校的生存和發(fā)展,關(guān)系到廣大教師的切身利益。因此,全體教師要樹立質(zhì)量意識,認真牢記“學校工作以教學為中心,教學流程以課堂為中心,課堂教學以學生為中心”的教學質(zhì)量觀,切實把提高教學質(zhì)量工作抓緊抓好。強化常規(guī)管理,向高質(zhì)量的管理要效率。以更加積極的心態(tài),迎接區(qū)教育局10月和11月對全區(qū)各學校和教師進行的滿意度調(diào)查測評;把常規(guī)教學各環(huán)節(jié)落到實處,是保證教學質(zhì)量的關(guān)鍵,教務(wù)處將繼續(xù)配合學校督導室加強對各教學環(huán)節(jié)的檢查和督促,保證教師“教”的常規(guī)和學生“學”的常規(guī)都能得到落實,并把檢查結(jié)果作為教師評價的主要依據(jù)。積極做好江蘇省職業(yè)學!叭椧(guī)范”檢查迎查工作。對照要求,抓實抓好整改提高。
1、堅持“四查一聽”,狠抓課堂教學
“四查”:一是檢查教師教案、期中檢查作業(yè)批改、實驗實訓指導情況;二是隨時抽查課堂教學與進度;三是檢查教學出勤;四是檢查教學效果。
“一聽”是指加強聽課。本學期聽課重點和依據(jù)仍以教學進度的制定和實際教學內(nèi)容的落實上。學校各級行政領(lǐng)導、教研組長須深入一線隨時聽課,加強對青年教師不定期的聽課。
2、目標和過程管理相結(jié)合,強化教師的常規(guī)意識
抓實“兩課”評比,以教研組為單位,教務(wù)處組織落實,力爭省級示范課、研究課同比量的突破。
教師要認真?zhèn)湔n、上課,認真批改作業(yè),準時上、下課,認真組織課堂教學,嚴格教師日志填寫制度并核實登記出勤、違紀等情況。
教師要對學生學習的全過程負責,整體優(yōu)化課堂教學,努力提高課堂教學質(zhì)量。教務(wù)處通過聽課、學生座談等了解教學情況,做到有計劃、有布置、有檢查、有反饋、有督促、有制約、有總結(jié)、有提高。
認真做好課程學業(yè)水品統(tǒng)測工作,確保考核質(zhì)量。
(二)、學習型教師團隊建設(shè)
1、加強教研組建設(shè)
“以學科教研組為單位”已成了我校教學管理的一種特色。利用學科教研組這一平臺,通過“兩課”評比、教學示范、新進教師匯報課等多種途徑和形式,加強教師的課堂教學行為。不斷強化學科教研組的教研常規(guī),主要包括定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人的教研組活動及組內(nèi)研討課、高級教師講壇的聽課及評課活動等。繼續(xù)加強學科教研組建設(shè),充分發(fā)揮學科教研組在學校教學工作中的作用。
2、加強青年教師培養(yǎng)
要把青年教師培養(yǎng)與培訓作為重中之重,充分利用學校的人力、物力、財力,把長遠目標與現(xiàn)實要求結(jié)合起來,把培訓、教研、教學融為一體,鼓勵青年教師干一行愛一行,鉆一行精一行,要求做到:一年“結(jié)對子”;二年“壓擔子”;三年“出特色”;四年“露頭角”;五年“拔尖子”,讓青年教師盡快成長,脫穎而出。
3、加強“雙師型”教師和骨干教師的建設(shè)
本學年要求各專業(yè)教師積極參加職業(yè)資格證的相關(guān)考試并持“雙證”上崗,鼓勵非專業(yè)課教師考取專業(yè)技能證書。繼續(xù)創(chuàng)造條件安排一批骨干教師參加各類培訓,鼓勵有條件的老師參加學歷提升,安排一線老師到企業(yè)實習。
4、完善講、聽、評公開課制度,增強教師業(yè)務(wù)能力
公開課要認真組織,精心安排。每個學科教研組的每位教師要認真至少上好一堂公開課并努力成為校級示范課。對公開、示范課的要求是:①學科教研組長提前通知授課人做好授課準備,共同確定授課內(nèi)容后,實行集體備課;②必須有教案的打印、課件資料;③聽課后要本著幫助同事,互相學習的態(tài)度,客觀公正地進行集體評課;④評課時間要定在當天進行;⑤本組教師無特殊情況,必須全部參加。各組推薦1-2名教師參加學!镑攘Α闭n堂月活動,切實提高課堂教學質(zhì)量。
(三)合理安排教務(wù)工作,為教學一線服務(wù)好
1、根據(jù)《中等職業(yè)學校學生信息管理系統(tǒng)》的要求,規(guī)范學籍管理工作,按時完成20xx年新生學籍申報工作。及時掌握和檢查、核定各班學生人數(shù)及學籍變化情況,做到電子信息準確無誤。
2、合理、高效地進行教學調(diào)度。嚴格執(zhí)行課程計劃,在有利于提高學生學習效率、有利于教師教研、有利于教學資源充分利用前提下精心排好課表,開齊、上足、上好各科。堅決做到總課表、班級課程表、教師任課表“三表”統(tǒng)一。全體教師要堅持做到按日課表上課,自覺認真地上好每一堂課,不得隨意更改、調(diào)換、挪用課程,及時做好調(diào)代課安排并做好記錄。
3、深入了解師生對教學安排的意見并不斷改進,精心細致組織好期中、期末考試的試卷印發(fā)、監(jiān)考安排等考務(wù)工作。
(四)技能大賽有保障。
20xx年度學校參加技能大賽的三級目標任務(wù)是:根據(jù)江蘇省級技能大賽新方案和學校技能大賽新目標,確保全市排名第一方陣。
為此,下半年的重點工作是:在校長室統(tǒng)一指揮下,要在總結(jié)20xx年參賽的基礎(chǔ)上提高認識,精心組織,加強保障,刻苦訓練,使日常教學和集訓進入良性循環(huán)。具體組織好師生的日常訓練及市級比賽,確保訓練效果,確保20xx省級大賽出成績。
本學期教務(wù)處將在學校領(lǐng)導的關(guān)心指導下,全體教師的共同努力,大膽創(chuàng)新工作機制,銳意進取,努力拼搏。
三、具體工作安排
二月:
1.預定教材、教師學生教學用書。
2.安排教師課務(wù),聘用外請教師。
3.編排好課表、作息時間表、校歷,檢查備課筆記,迎接市、區(qū)教育局開學教學工作督導。
教務(wù)處工作計劃5
一、指導思想
本學期,在學校工作計劃的指導下,以課程改革為中心,以提高課堂教學效率和各科教學質(zhì)量為目標, 以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,進一步加強教學工作的管理與指導,抓常規(guī)養(yǎng)習慣、抓教學保質(zhì)量,堅持以人為本的觀念,以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風,教好書育好人。全面優(yōu)化舟南小學教育教學管理。
二、工作目標
1、以制度為保障,繼續(xù)狠抓教育教學常規(guī)管理,確保我校教學工作正常有序開展。狠抓教學質(zhì)量,具體抓,抓具體,落實抓,抓落實,向40分鐘要質(zhì)量。
2、搞好學校學籍管理工作,確保小學入學率、鞏固率達100%。
3、狠抓學生德育工作。堅持育人為本,強化全員德育,德育工作要全員參與、面向全體、關(guān)注全校,體現(xiàn)時代性、具有針對性、提高實效性、達到有效性。
4、抓好學校留守兒童管理,讓家長放心工作,讓學生開心上學。 加強遠程教育網(wǎng)的管理、使用效益,提高課堂教學的有效性。
5、開齊開足課程,做到科學合理的安排。
6、學校班子成員工作合作,以身作則。不斷提升自己的業(yè)務(wù)專業(yè)水平,注重研究課堂教學,注重提升全校教學質(zhì)量。積極探索“整體提高教學質(zhì)量”的教學目標的有效途徑。
7、本期側(cè)重于畢業(yè)班教學質(zhì)量,用集體的智慧抓好六年級的教學工作,迎接上級抽考,為縮小與兄弟學校成績的差距而努力。
三、具體措施
。ㄒ唬、教學秩序常規(guī)
1、嚴格執(zhí)行規(guī)定的課程表、作息時間表,不得隨意增減、變更。教師不得私自調(diào)課,若需調(diào)課由教導處統(tǒng)一安排,嚴禁曠課。
2、上班期間不得大聲喧嘩,上課期間不得在樓道內(nèi)大聲說話、吸煙。辦公室應(yīng)保持安靜,不大聲談?wù),不玩游戲,以免影響他人工作?/p>
3、上課期間,上課老師不得接打電話,非當堂任課教師不得隨意進教室叫學生出教室,有特殊情況,經(jīng)任課教師同意后進行。
4、上體育課的教師,課堂體育鍛煉要認真負責,不得放任自流。
5、認真對待學籍管理制度。不擅自接轉(zhuǎn)學生,不私自給學生調(diào)班,必須由教務(wù)處統(tǒng)一按政策安排轉(zhuǎn)學、外借讀、病休、復學學生就讀等工作。
(二)、備課常規(guī)
1、認真學習新課程標準、有計劃地寫好公開課教案。
。1)教案要完整,教學環(huán)節(jié)齊全、學習目標明確;
(2)有教學的重點和難點;
。3)有板書設(shè)計和課內(nèi)外練習及思考題;
。4)有課堂小結(jié)。
。5)教師應(yīng)寫好課后反思,總結(jié)亮點,發(fā)現(xiàn)不足。
2、教師不得無教案進教室上課(包括評講試卷、復習課、習題課等)。
。 三)、課堂教學常規(guī)
1、課堂教學要情緒飽滿,要尊重學生人格,處理問題避免急躁粗暴,不得有傷害學生自尊心的做法,要堅持學科教育和思想教育結(jié)合,努力提高學生的思想道德素質(zhì),教書育人,并積極主動地抓好“保生留生”工作。
2、課堂教學要堅持教師為主導、學生為主體,注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和嚴謹?shù)膶W風,努力提高學生的綜合素質(zhì)。
3、教師應(yīng)準時上課,不遲到、不早退、延遲下課。
4、上課要求教師堅持用普通話進行教學,教態(tài)要親切、耐心、誠懇,板書要規(guī)范、清晰、端正。
5、要對學生嚴格要求,注意培養(yǎng)學生良好的組織性、紀律性,在課堂上遇到問題及時處理,重大問題及時和班主任聯(lián)系。
。 四)、作業(yè)常規(guī)
1、作業(yè)要精心選擇,要符合教學要求和學生實際,要適量、有效,不給學生造成過重負擔。
2、嚴格要求學生認真、獨立、規(guī)范地完成作業(yè),養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、作業(yè)要全收、全批、全改,要及時、認真批改、認真講評。作業(yè)批改要有統(tǒng)一的評分標準,并注明批改日期。提倡寫激勵性的批語。發(fā)現(xiàn)的問題要及時解決。
。ㄎ澹y試和質(zhì)量分析常規(guī)
1、期中、期末考試由中心校統(tǒng)一組織,要注意檢查學生用所學業(yè)知識、理論說明和分析實際問題的`能力。
2、監(jiān)考教師應(yīng)認真監(jiān)考,明確考場規(guī)則,嚴肅考試紀律,及時處理各種違紀行為,保證成績的真實性。
3、教師應(yīng)按要求,對照標準客觀、公正、及時地評閱每一位學生的試卷,并及時做好試卷分析、填寫好質(zhì)量分析表,便于分析和講評。
4、平時的練習卷及單元性測驗卷由 任課老師自己命題,杜絕無目的,認真批改,填寫好成績冊。
(六)、教研活動常規(guī)
1、教務(wù)處、教研組協(xié)作教研活動的開展,參與教研活動的相關(guān)老師要積極參與。因故缺席要請假,并由教研組組長做好記錄。教師要積極主動參加校本培訓和校本教研,不斷提升自身素質(zhì)和能力。
2、每次教研備課活動要有明確的主題,充實的內(nèi)容、詳細的記錄,要充分體現(xiàn)針對性和實效性。
3、鼓勵教師間參加聽評課學習,每位任課教師每學期聽課不得少于10節(jié),校領(lǐng)導每學期聽課不能少于15節(jié)并作好聽課記錄。
教務(wù)處工作計劃6
一 指導思想
依據(jù)學校的辦學方針,結(jié)合學校的實際情況,以學校升級為契機,認真落實學校關(guān)于新學期教學工作的要求,積極探索課堂教學和教學管理新思路,狠抓教學常規(guī)管理,加強教風學風建設(shè);以課堂教學為抓手,以技能實訓為推手,強化過程管理,提高教育教學效率。努力打造一支優(yōu)秀的教師隊伍,切實提高教師的師德修養(yǎng)和教學業(yè)務(wù)水平,使我校教育教學質(zhì)量在新形勢下上檔次,上臺階,實實在在地培養(yǎng)出更多的實用技能型勞動者。
二、主要工作及具體措施
(一)教師隊伍建設(shè)
1.加強師德建設(shè),倡導愛崗敬業(yè)奉獻精神。
加強師德師風教育,大力弘揚高尚師德。建立師德常規(guī)教育學習制度,在不斷加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時,重視法制教育和心理健康教育,關(guān)愛學生,嚴謹篤學,自尊自律,以人格魅力和學識魅力教育感染學生,做學生的良師益友和健康成長的指導者和引路人。樹立教書育人先進典型,大力宣傳表彰,充分發(fā)揮榜樣的示范和激勵作用,弘揚高尚師德,倡導愛崗敬業(yè)奉獻精神。
2.加強師資培訓,促進教師業(yè)務(wù)成長。
①加大對專業(yè)教師的培養(yǎng)力度。開展有針對性的業(yè)務(wù)學習,強化專業(yè)教師技能培訓。切實有效地加強提高教師技能水平和實訓水平。利用學生就業(yè)后專業(yè)教師的課程相對較輕的契機,讓教師走進實驗室,和各專業(yè)學生競賽隊一起參加學習和培訓,打造一批能吃苦耐勞、技術(shù)過硬的“雙師型”專業(yè)教師隊伍,形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年骨干教師和教學新秀為后盾的專業(yè)教師梯隊。
、趶娀瘜I(yè)教師技能培訓。教務(wù)處將創(chuàng)設(shè)機制,形成氛圍,引導教師崗位練兵,促進教師專業(yè)成長,也為全市、全省專業(yè)課師生技能競賽作準備。
3. 探索教學業(yè)務(wù)督導的改革,形成良好的教學氛圍。
、俳處熥劇=虅(wù)處將不定期的組織各個專業(yè)的教師座談,了解教師的教學需求、思想狀況,及時發(fā)現(xiàn)問題并妥善處理。
、诮虒W績效的檢測評比。本學期教務(wù)處將進一步改進和完善教師教學績效的檢測評比方式,通過“課內(nèi)比較學”活動,督查聽課、現(xiàn)場測評、學生評教評學、業(yè)務(wù)抽檢、業(yè)務(wù)考評等多種方式加強教學督導管理。
、邸罢n內(nèi)比教學”活動。全體教師必須認真參加“課內(nèi)比教學”活動,每位教師必須至少講一節(jié)公開課,每節(jié)課必須有教案,有總結(jié),有教學反思,有評課記錄。通過聽課、評課,提高教師的課堂教學質(zhì)量,促進教師業(yè)務(wù)水平的快速提高。
(二)教學常規(guī)管理
1.加強常規(guī)教學管理,全面提高教育教學質(zhì)量。
①狠抓教學計劃的制定與落實,切實保障教學工作有序進行。
教學計劃統(tǒng)率著整個教學過程,是指導和規(guī)范教學行為的標準,也是教務(wù)處檢查教學工作的重要依據(jù),為此,科學地有針對性地制訂好各學科教學計劃是搞好教學工作的前提。各任課教師在做學科教學計劃的同時,要對教學內(nèi)容進行分析、取舍,確定重點和難點,以增強計劃的實用性、針對性和可操作性,力爭做到有計劃可依,有計劃必依,保證課堂教學的有效性。
本學期,教務(wù)處將繼續(xù)抓教學計劃的落實情況,采取隨堂聽課、期中、期末檢查相結(jié)合的方式來檢查教學計劃的執(zhí)行情況。
②加強教學過程管理,規(guī)范教育教學行為。教學過程是一個動態(tài)的過程,本學期將著力加強教學過程的監(jiān)管。
嚴格教學紀律。教師必須嚴格按課表上課,不遲到、不早退,堅決杜絕曠課現(xiàn)象,做好課堂巡查、教務(wù)日志和班務(wù)日志的記載。
加強課堂教學質(zhì)量管理,堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象,禁止上課期間學生隨意進出。
加大對聽課檢查的'力度。教師每學期累計聽課不得低于10節(jié),教務(wù)處及時檢查登記,以避免出現(xiàn)作假現(xiàn)象。
加大教學工作的檢查力度。隨機(事先不通知)抽查教師到崗、授課情況,對教學過程中出現(xiàn)的問題要及時處理并做好記載,提出改進措施;同時查學生的
學習情況,如隨機抽查各班課堂紀律情況,記載檢查情況,及時反饋,并作為學期結(jié)束考核的依據(jù)之一。
加強專業(yè)課教學的管理,規(guī)范專業(yè)技能實驗實訓教學。各相關(guān)專業(yè)技能教師必須按照實訓項目進行實訓和考評,嚴格按專業(yè)計劃組織學生實訓,保證進度和質(zhì)量。
2.狠抓學生技能競賽,充分突出職校生以技能為本的原則。
、偌訌妼W生實踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng),,安排專業(yè)技能過硬、經(jīng)驗豐富的骨干教師包班輔導,切實提高學生的專業(yè)技能水平,在學生中形成“重技能學習,以學好技能為榮”的良好氛圍。
、趯W期初要完善各項目競賽計劃的制訂,學生的選拔,重視競賽的輔導過程,爭取師生競賽成績比往年有較大的提高。做到每項競賽期初有計劃、訓練過程的記載及檢查落實、后期有模擬、總結(jié)及反思。
③組織各專業(yè)組開展校內(nèi)學生的競賽活動。通過組織較多的校內(nèi)比賽來提高學生的技能水平,發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學生,為技能大賽出成績提供有效保障。
三 周工作安排
預備周(2月17日~2月23日)
1. 課程設(shè)置、教師任課情況測算、編制四表一志。
2. 落實新任課教師聘任工作。
3. 教師領(lǐng)取教材、備課本和聽課本等辦公用品,研討制訂教學計劃,提前備課。
教務(wù)處工作計劃7
一、指導思想:
根據(jù)學校工作計劃,不斷實踐“尊重學生個體差異,關(guān)注每一位學生發(fā)展”的辦學理念。以促進師生的全面發(fā)展為根本,以全面提升新課程要求下的教育質(zhì)量為核心,以“關(guān)注課堂教學、關(guān)注學生發(fā)展”為重心。在教學管理過程中,認真貫徹“重在微觀,落在實處”的原則,充分調(diào)動教職員工的積極性、主動性,踏實、穩(wěn)健、有序的開展工作。加強課堂教學研究,提高課堂效能,全面提高學校教育教學質(zhì)量。
二、工作目標:
1、六年級畢業(yè)班語、數(shù)綜合評價居全區(qū)民辦學校前列。
2、四、五年級:注重學生良好學習習慣培養(yǎng),學習、生活上關(guān)注問題學生,努力消除兩極分化;注重課堂效率,期末學科優(yōu)秀率達90%以上。
3、一、二、三年級:注重學生學習、生活習慣的培養(yǎng),注重課堂的有效性。切實減輕學生課業(yè)負擔,實現(xiàn)“愉快”教學。
4、全面落實高效能課堂教學策略研究,圍繞“以自學為主的課堂教學模式的研究”子課題,強化教學中心意識,走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展的道路。針對課堂改進計劃,圍繞主題化校本教研活動,促進教師專業(yè)成長,爭創(chuàng)校本教研示范校。
三、具體措施
1、以主題化校本教研活動為抓手,加強教研組建設(shè),發(fā)揮教研組主陣地作用,增強教研組團隊協(xié)作精神,促進教師專業(yè)成長。
課堂教學要堅持以提高課堂教學效率為中心;以“課堂教學優(yōu)質(zhì)化”為目標,改進課堂教學模式,注重激發(fā)學生的學習興趣和探究知識的欲望,切實落實學生在學習中的主體地位,讓課堂充滿活力,促進學生個性充分發(fā)展,促進學生素質(zhì)全面提高。各年級教研組要加強對的備課工作的檢查與指導,討論、解決各備課組中出現(xiàn)的各種業(yè)務(wù)問題和教材教法等問題。教研組積極開展以“集體備課、專題研討”為抓手的行動研究,從集體選題——各自備課——說課、研討——優(yōu)化備課——上課研討——教學反思,形成教研組研討風氣,進一步夯實理論根基,努力以課改理念指導課堂教學。廣大教師要結(jié)合自身的課堂改進計劃,結(jié)合高效能課堂教學的研究,以備課組為單位,在每周固定一個半天,一學期確定一個主題開展“一周一課一評議”活動,其形式可以多樣即針對這一主題采用“一課多人”,或“多課一人”或“多課多人”開展教研活動。
積極組織好教師參加區(qū)教育局的校本教研活動,增加與他人溝通交流教育思想的機會,增加展示教師們教育智慧的機會。
教研組建設(shè)要注重課題研究與教研活動相結(jié)合,教學理念與教學實踐相結(jié)合,教研活動與改進計劃實施相結(jié)合,做到教研活動經(jīng);n}化和系列化。加強新教師與青年教師的培養(yǎng),為青年教師的成長創(chuàng)造條件,搭建舞臺。本學期要積極組織教師參加各級課堂教學評比。
2、強化教學過程管理,狠抓教學常觀,規(guī)范教學行為,提高課堂教學水平,確保學校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
教育教學是一個長期的過程,沒有全過程的管理就很難有最后的滿意成績。本學期,我們力爭通過科學、嚴格、細致的過程管理,做好教學管理過程中的每一個細節(jié),實現(xiàn)教學過程管理的系統(tǒng)化,向過程要質(zhì)量。常規(guī)教學管理要在“細”上下功夫,做到環(huán)節(jié)準備要仔細、過程落實要精細、常規(guī)檢查要嚴細。加強教學工作的過程管理和目標管理,抓好教學常規(guī)的落實,做到教學常規(guī)管理精細化、長效化。
教務(wù)處定期做好常規(guī)檢查工作,繼續(xù)實施備課檢查制度、上課巡視制度、掛牌聽課制度、作業(yè)檢查制度等,及時了解教師的教學情況,加強交流與反饋。扎實有效地做好教學月檢查工作,教學檢查的內(nèi)容、形式上不斷變化和豐富,每月檢查有不同的側(cè)重點,集中檢查和抽查相結(jié)合。對教學檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時予以反饋,對做得好的地方及時予以總結(jié)表揚,供大家學習借鑒;對不足的地方通過個人交流、交教研組討論解決、會上指出等形式予以反饋。教務(wù)處還將不定期組織學生評教、學生座談等活動,了解教師教學情況與教學效果,以便及時對教師的教學提出整改意見與要求。
加強教學常規(guī)巡查,強化勞動紀律管理。加強教師上、下課專業(yè)教室、活動教室及學生眼保健操的'管理。教師的上課應(yīng)準時到位,不遲到、不早退、不拖課。學生眼保健操的管理與這節(jié)課的教師月考核掛鉤,專業(yè)教室、活動教室責任到人,獎懲分明。本學期繼續(xù)實行課堂教學巡課制度,由教務(wù)主任及教務(wù)員,每天進行包括早讀、上課時間的教學巡查,檢查每個班級的課堂教學秩序,教師上課的到崗情況,及對教師的教學行為及教學媒體使用情況進行跟蹤記錄。進行階段性教學專項檢查、調(diào)研,在不同階段根據(jù)需要及時進行各種專項教學檢查調(diào)研。如在期中考試后,根據(jù)需要進行了診斷性聽課;總復習期間,安排行政干部進行摸底聽課。對發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,有效改進,以利于提高課堂教學的秩序及有效性。
每位教師一學期開設(shè)主題公開課兩節(jié),教研組長、備課組長、新教師一學期累計30節(jié),其余教師學期聽課15節(jié)。行政人員、組長在聽課時,要采取四種形式:第一種是推門聽課,了解教師工作的態(tài)度與實際水平,使教師牢固樹立不能應(yīng)付任何一節(jié)課的思想;第二種是蹲點聽課,在同一個班級內(nèi)連續(xù)聽課一輪,了解各科教師之間的協(xié)調(diào)程度和整個班級的學生情況引導教師形成統(tǒng)一管理目標共同管好一個班級,發(fā)揮群體力量;第三種是類同聽課,即對同一年級同一科目的教師進行同一內(nèi)容聽課,了解教研活動情況,督促教學研究正常進行;第四種是跟蹤聽課,對同一個教師連續(xù)聽課多節(jié),有重點的指導培養(yǎng)骨干教師,使他們早日發(fā)揮帶頭作用。
3、加強學科建設(shè),關(guān)注各學科的教學工作,開展好各類學科競賽等活動。
語文學科繼續(xù)做好一、二、三年級的作文先導式教學的實踐研究,形成特色;各年級開展演講、“古詩文”頌讀、熟記名人名言等活動營造良好的氛圍。以活動指導教學,組織好各年級的作文比賽、閱讀比賽等學科活動,加強寫字教學。
數(shù)學學科在關(guān)注課堂教學的有效性,提高優(yōu)秀率;同時加強3—6年級的數(shù)學輔導工作,做到時間、地點、人員、內(nèi)容落實到位,做到有計劃、有檢查、有記錄。培優(yōu)班的人數(shù)要適量,注重實效訓練、命題的研究、學生的興趣的提高和保持,加強段與段之間信息聯(lián)系和交流;重視一二年級學生口算能力的培養(yǎng)。總之幫助培優(yōu)班學生要樹立信心、加強基礎(chǔ)、注重規(guī)范、穩(wěn)扎穩(wěn)打力求再進一個臺階。
抓好英語學科教學,積極探索英語課的教法和學法。英語教師要加強學習,提高自身水平,保證課堂教學質(zhì)量的提高;要創(chuàng)設(shè)英語學習環(huán)境。保證英語教學有新的突破,學生英語水平有大幅度的提高。小學低段英語教學要在游戲中學,玩中學,培養(yǎng)學生良好的語言環(huán)境及語感;中段、高段要擴大量的讀、寫及單詞、句型的熟記程度。
4、其他工作
關(guān)注六年級畢業(yè)班的教學,及時了解師生的學習狀態(tài),繼續(xù)做好六年級的月考工作。
做好幼小銜接的各類活動及開課活動,為一年級的招生工作做好服務(wù)工作。
認真做好教學資料檔案的整理歸檔工作,及時上傳各類教學信息。
嚴格考試、檢測制度,科學組織安排的期中、期末各學科教學檢測,及時去了解各學科單元檢測的情況。并對期中、期末檢測情況進行認真的分析和反思,及時做好考試信息的收集和上傳。
加強學生學籍管理,完善學生的檔案管理制度。建立和健全學生流動申報批準制度,杜絕非正常轉(zhuǎn)學現(xiàn)象發(fā)生。認真規(guī)范地辦理學生的轉(zhuǎn)學手續(xù)。
教務(wù)處工作計劃8
一、指導思想
根據(jù)教育局20xx學年度教育工作會議精神,本學期教導處的工作以學校的工作思路為依據(jù),實現(xiàn)學校“追尋一個夢想”;“建立一種文化”;“突出兩個重點”;“深化三個項目”;“實現(xiàn)五個強化”的目標。以規(guī)范辦學和精細化管理為手段,提高教學質(zhì)量;以我校“精雕細琢,打造精品課例”、“青藍工程”為途徑,提升教師執(zhí)教潛力,實踐高效課堂;進一步落實和深化教學常規(guī)管理的督查和反饋工作,進一步做好“培優(yōu)補差”工作,進一步做好“2+1”體藝工作的落實和考核并加強學校藝術(shù)教育工作,用心推進和文化建設(shè),推進素質(zhì)教育。
二、工作目標
1.初三中考教學質(zhì)量全縣前二,初一、初二年級教學質(zhì)量全縣前三。
2.各年級期末考試后20%比率控制在10%以內(nèi)。
3.學生鞏固率、升學率為100%,國家體育健康達標率為90%左右。
4.“2+1”體藝活動參與率為100%,科學實驗開出率95%以上。
5.組織學生參加市縣美術(shù)、合唱、合奏、書法、科技、征文、信息技術(shù),獲獎項達80人次以上。
6.教研活動全學年的次數(shù)不少于12次,教師聽課不少于24節(jié),全員研教參與率為100%.
7.提升教師業(yè)務(wù)潛力建設(shè):強化教師“學為中心”的意識與實踐,進一步規(guī)范教學常規(guī)管理的落實與檢查,提升課堂教學實效;加強中考考試研究,嘗試初三年級的“分層走班”教學改革,實現(xiàn)初三年級教學質(zhì)量進一步提高。
三、主要工作與措施
。ㄒ唬┪逵⑴e,全面推進素質(zhì)教育
1.根據(jù)國家教育行政部門的要求,教導處嚴格執(zhí)行上級的作息時間,努力執(zhí)行課程計劃,開足開齊課程,用心開設(shè)地方課程和綜合實踐課程;客服困難,初一年級、初二年級開設(shè)心理健康課。努力規(guī)范教學行為,建立和文化下的科學的教學質(zhì)量觀。
2.根據(jù)省教育廳的“減負”要求,切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,提高課堂教學的有效性,將結(jié)合教學常規(guī)檢查對布置作業(yè),精選習題等方面進行調(diào)查,了解作業(yè)布置和學生課業(yè)負擔的狀況,并逐步修正一些不合理的做法。
3.加強和改善體藝衛(wèi)等工作。全面落實《中小學生健康促進行動計劃實施方案》,在規(guī)范體藝課教學的基礎(chǔ)上,開展大課間活動、課外體育活動和體藝2+1活動,切實保證學生體育活動每一天不少于一小時。創(chuàng)造條件保證在縣組織的各項抽測中能夠進入前八名,并力取更好名次。參加縣社會實踐活動,辦好學校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和讀書節(jié),個性是辦好校體育節(jié)和藝術(shù)節(jié),能夠在參與度、趣味性有所突破,讓體育節(jié)成為競爭意識、群眾主義、團隊精神和快樂活動的有效載體。引導學生個性發(fā)展,豐富學校文化內(nèi)涵。
4.按照“早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)”為原則,結(jié)合學校的體藝2+1活動,會同政教處,共抓齊管社團建設(shè)。抓好田徑隊、籃球隊,乒乓球隊和棋類隊等各文體團隊的訓練,用心參加上級組織的各類體育競賽活動,力爭取得縣運動會前3名,其它團隊比賽進入縣前四名。發(fā)現(xiàn)有藝術(shù)特長的學生,結(jié)合社團活動進行指導,尤其是要加強在書法、繪畫等方面的培訓工作,力爭在縣藝術(shù)節(jié)中獲得團隊二等獎以上,其它諸如美術(shù)、合唱、合奏、書法、科技、征文、信息技術(shù)等各級各類比賽中,獲獎項達80人次以上。
(二)加強管理,切實提高教學質(zhì)量
1.做好精細化教學常規(guī)管理工作
(1)落實和深化教學常規(guī)是提高學校教學質(zhì)量的基本保證,為履行教師職責崗位的考核,能較合理體現(xiàn)教師在執(zhí)行教學常規(guī)管理中的評價,教導處在本學期繼續(xù)實施《丹城中學教學常規(guī)管理實施細則》,即“十條教學常規(guī)管理”的細則,分期中、期末兩次檢查,根據(jù)總分評出“優(yōu)秀”“良好”“合格”“不合格”。為強化教學常規(guī)的管理,在定期檢查的基礎(chǔ)上,教導處采用不定期抽查的辦法,鞭策教師能夠按時備課。
。2)根據(jù)上級對教師教學常規(guī)的要求,各教師本學年重視落實以下常規(guī):嚴格執(zhí)行課程計劃,精心備好每一課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象;落實作業(yè)批改和二次批改,尤其要重視二次批改;不得出現(xiàn)嚴重的拖課現(xiàn)象,并把其作為教師教學常規(guī)學生調(diào)查資料之一。
。3)加強教學常規(guī)檢查的結(jié)果反饋,采用平時分散檢查和集中督查相結(jié)合的辦法,工作流程如下:
繼續(xù)對男55周歲和女50周歲教師進行免檢,在期中教學常規(guī)檢查優(yōu)秀的老師,期末時免檢,對常規(guī)檢查為不合格老師跟蹤檢查。
2.扎實做好考試研究和質(zhì)量分析
端正教師的考試觀念,考試不僅僅是對前階段學習成果的檢測,也是鼓勵學生后階段繼續(xù)學習的手段,教師要用足用好考試和平時測試的功能,努力把考試的難度系數(shù)控制在0.7以上。
加強考試的組織管理,教導處重點抓好初三月考及各年級的期中、期末考試工作,規(guī)范命題,考試組織等工作,成立命題審查小組,期中測試命題老師填寫命題的承諾書,試題審核小組出具審核的意見書。各任課老師、備課組長、年級組長對月考、期中、期末考試的成績作及時分析,找出原因,提出措施,寫出書面報告,并上交教導處存檔。教導處每學年專題召開四次以上教學質(zhì)量分析會。
3.強化畢業(yè)班工作管理
。1)教育質(zhì)量是硬道理,畢業(yè)班的教學是學校的窗口,畢業(yè)班的質(zhì)量直接影響學校的榮譽,要把師資搭配向畢業(yè)班傾斜。加強對畢業(yè)班的教學管理,開展復習調(diào)研活動、質(zhì)量分析會等,深入教學第一線及時發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正。個性要在尖子生培養(yǎng)上下功夫。所有全體課任老師要團結(jié)合作、誠心教學,抓好月考的命題、考試、分析。
。2)抓好復習迎考。要根據(jù)本年段實際狀況,備課組精心籌劃新課教學和復習教學,夯實學生的知識與技能。加強考試研究,傳授考試策略,著力培養(yǎng)學生的應(yīng)試潛力。對畢業(yè)生的思想教育、心理疏導、學科平衡、復習質(zhì)量、身體素質(zhì)等方面要予以足夠的重視,經(jīng)常性群眾會診,提出解決辦法。
。3)更新教學理念,密切關(guān)注中考命題方向,認真研究中考試卷的命題思路,努力探索新中考的應(yīng)對策略,及時做好月考和信息資料的收集、整理工作,初三各備課組在月考分析的基礎(chǔ)上要及時互通信息。
。4)要充分重視體育新中考。早日制訂初三體育備考方案,備考工作分三個階段:第一階段是縣運動會前,在課堂中落實各項考試資料的指導和訓練;第二階段是縣運動會后,體育教師在課堂或課外活動中上訓練強度;第三階段是下學期項目確定后,作為最后的沖刺階段。在具體課程中,要保證初三課外活動訓練。
4.狠抓培優(yōu)補差工作
針對象山中學保送生的選拔模式,初二年級、初三年級都要開展培優(yōu)工作。動態(tài)組織必須數(shù)量的績優(yōu)學生進行全面輔導,并有計劃地進行調(diào)整。個性是初三,在《培優(yōu)》方案的基礎(chǔ)上,做到“五定”(確定學生人數(shù),確定教師人數(shù),確定輔導地點,確定輔導資料,確定上課時間)。初二爭取能在期末之前把班級組建起來。
為控制明年中考后20%的學生的比率為10%以內(nèi),教導處會同政教處,對學困生和德困生進行整合,建立后20%學生的檔案,每個任課老師結(jié)對若干名生結(jié)對,結(jié)對幫教和各類輔導要有輔導轉(zhuǎn)化計劃、有幫教措施、有跟蹤檔案,從抓學習常規(guī)的角度強化結(jié)對幫教的效果。
5.嘗試初三年級的“分層走班”教學改革.本學年,實行走班選課的改革嘗試,一方面在初三年級數(shù)學、英語、科學等學科實行分層走班先課,另一方面在全校推行實踐類、拓展性、文體藝術(shù)類課程的走班先課。學校初步確定以“基于學科教育的拓展閱讀”為主題,用心做好教改項目的'申報、及方案的制定工作,并于第二學期開展改革實踐活動。
(三)拓寬渠道,提升教師業(yè)務(wù)潛力
1.制度引領(lǐng),努力轉(zhuǎn)變教師觀念。教師的“教”和學生的“學”是教學中的兩個矛盾統(tǒng)一體,也正因如此,這兩個話題才能顯現(xiàn)出不盡的魅力。完善修正原先的課堂教學評價標準,使其更突出“教”和“學”的雙主體原則,立足課堂,建立“學為中心”的教學理念。并透過課例評選、教師論壇、質(zhì)量監(jiān)控等方式,促進教師的實踐和反思,用心引導學生“自主、合作、探究”的學習,并逐步建立以問題為先導,目標達成和落實為主要資料的生態(tài)課堂,促進師生的和諧發(fā)展。
2.協(xié)同教科處做好20xx學年度象山縣中小學教師全員研教活動全員研教暨我!熬窦氉,打造精品課例”活動,搭建促進教師深入思考的平臺,用心探索“高效課堂”,以備課組為單位組建研教團隊,把同伴互助與專家的引領(lǐng)相結(jié)合。深入開展群眾備課、上課、評課活動,以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務(wù)水平。在每個教師上一堂公開課的基礎(chǔ)上,同時做好“提升教學質(zhì)量的抓手”研討活動、中青年教師命題比賽、“我的研教故事”征文比賽、微課制作培訓比賽等。透過上述活動,到達團隊融合和個人業(yè)務(wù)潛力的提高的目的。同時,各組、各研教團隊及時整理教案、課件等各類資料,并上送到學校FTP中的資源庫。
3.青藍工程。為全面提高我校青年教師的執(zhí)教潛力,加快培養(yǎng)青年教師的成長,發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,實現(xiàn)師徒間的導學相長,實施師徒結(jié)對為主要形式的丹城中學青藍工程。徒弟對象主要是工作未滿3年的新教師,新班主任,導師主要是校骨干教師和骨干班主任。并采用學科帶徒和班主任帶徒相結(jié)合的“雙導師制”師徒結(jié)對方式,每年進行考核評比。
4.錯題庫與錯題集。為提高學生學習的效率和課堂的教學實效,研究和實踐《學科錯題資源的構(gòu)建與利用》,透過學生和教師錯題資源的構(gòu)建,構(gòu)成錯題利用的方法,構(gòu)建學生的反思性學習和教師的反思性教學,以提高學習的效率。要求學生每一天在作業(yè)訂正后,挑選一至三題典型的錯題進行錯題歸類和錯誤原因反思,并整理成錯題集。同時,為促進教師反思教學,反思課堂,進行錯題庫(或優(yōu)題庫)整理,供復習或下一輪教學參考使用。計劃以每學科組的優(yōu)秀年青老師為骨干力量組建團隊,也鼓勵其他老師參與。每學期進行優(yōu)秀錯題庫評比,逐步呈現(xiàn)輻射效應(yīng)。
。ㄋ模┘訌娍己,發(fā)揮教研組的實效作用
1.本學期根據(jù)學校的實際,對教研組和備課組長人員進行了適當?shù)恼{(diào)整,學校發(fā)文聘任,并召開教研組長和備課組長會議。
2.各教研組期初制訂計劃,并一份紙質(zhì)上交教導處,一份上掛在校園網(wǎng)內(nèi)部信息欄上。
3.規(guī)范教研組活動,做到定點、定時、定人、定主題,教師未參加教研活動需提前向教研組長請假。每學期教研課活動次數(shù)不少于6次,每學期組織一次有影響、有實效的教研活動。
4.各教研組開出1—2堂有必須規(guī)模,有必須影響的公開課。
5.完善教研組的年終考核制度。做好迎接縣規(guī)范、優(yōu)秀、品牌教研組的評選工作,根據(jù)《丹城中學教研組評優(yōu)考核制度》評選出2-3名校級優(yōu)秀教研組。
6.加強教研組學習和交流。
。ㄎ澹┢渌ぷ
1.加強學籍管理,完成電子學籍的登記,健全學生檔案,嚴格控制流生,輟學率控制在1%以下。
2.加強教師教學資料的征訂和使用管理做好教師們的教學服務(wù)工作。
3.加強對功能用房和設(shè)備,加強對圖書室、閱覽室、計算機房、多媒體教室、電子備課室管理和充分利用,教育設(shè)施設(shè)備使用率高。體育館、圖書館、實驗室、計算機室能經(jīng)常向?qū)W生開放;
4.繼續(xù)加強實驗室管理,做好實驗開出登記,各科學教師緊密配合,實驗開出率在90%以上。
教務(wù)處工作計劃9
一、主要工作
1、規(guī)范教師教學行為,加大教學常規(guī)管理力度。
2、完善教研組、備課組的管理工作,加大教研教改力度,促進教育質(zhì)量的提升。
3、召開七年級新生家長會。
4、本學期的中心工作是在六、七、八年級全面開展杜郎口的教學模式進行教學。
5、全校執(zhí)行坐班制度,確保辦公時間,提高工作效率。
6、借助麻城市青少年活動中心青年部這個平臺,對各年級學有余力的學生及有其他興趣特長的學生利用周六、周日開展相關(guān)培訓活動。
7、組織學生以年級為單位開展國學、數(shù)學、英語、文體活動。
8、九年級抓緊時間上新課,力爭年內(nèi)結(jié)束部分新課;加強體育課、理科實驗操作等中考項目的針對性訓練,力爭讓更多學生完全達標。
9、組織落實好各年級月考、期末調(diào)研考試工作,全面客觀公正地評價教師的教學效果。
二、要求、措施
1、常規(guī)教學
、俑鹘萄薪M、備課組迅速制定出本學期的工作計劃,對于每次教研活動必須做到有計劃、有活動、有中心發(fā)言人、有活動記錄。最多在一年的時間內(nèi)要求使每位任課教師都當一次中心發(fā)言人。
、诒緦W期實行以備課組為單位集中備課。各備課組長必須安排絕對充足的時間集中學習,討論備課方案。確定每章節(jié)的教學目標、重點、難點、教學過程、訓練題目和備課反思。各備課組可以資源共享。
、奂訌妼W生學習常規(guī)管理,努力改變學生的不良學習習慣和行為習慣,注重學生的能力培養(yǎng),有效激勵學生的.學習主動性、積極性,提介“主動參與,樂于探究,交流合作,自主學習”的學習方式。
、鼙緦W期教務(wù)處將試行“推門聽課”制度。要求每位教師全學期聽課不少于15節(jié)。要求記好聽課筆記,教務(wù)處將于學期結(jié)束時收集教師聽課筆記。
⑤所有任課教師要落實好“三到位”工作,即坐班時間要到位,集體備課要到位,講公開課和聽課任務(wù)落實到位。
、薷魅握n教師要樹立安全意識,明確安全責任大于天,堅持上課之前清點學生到校情況,有問題及時與班主任聯(lián)系,確保不出任何安全事故。
⑦本學期對六、七、八年級舉行三次大型考試?疾榻處熃虒W效果,了解學生對所學知識的掌握程度。教學效果逐步與績效工資掛鉤。
、嘟虅(wù)處的工作人員,仍堅持坐班簽到制度,保證工作時間,樹立服務(wù)意識,發(fā)揚協(xié)作精神,做好本質(zhì)工作,努力為教育教學工作服務(wù)。
教務(wù)處工作計劃10
一、指導思想
以縣教研室工作計劃為指導,以學校工作計劃為依據(jù),以規(guī)范辦學行為,強化常規(guī)教學管理、大力推進素質(zhì)教育、提高教育教學質(zhì)量為中心,以服務(wù)教學、服務(wù)教師、服務(wù)學生為出發(fā)點,抓好教學常規(guī)工作,促進教學規(guī)范管理,全面落實素質(zhì)教育,努力把我校的教育教學工作推向一個新的臺階。
二、主要工作
。ㄒ唬 強化教學常規(guī)管理,規(guī)范教師教學行為。
全面落實課程計劃,嚴格按課表上課,按教學進度、備課內(nèi)容上課,提前進課堂,準時下課,每天按時處理學生的作業(yè),不體罰和變相體罰學生。促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化教師為學生的服務(wù)意識,不但要讓學生學好,還要讓學生學得輕松。
1、實抓備課。力求做到確保備課的質(zhì)量,規(guī)范備課的環(huán)節(jié),體現(xiàn)教案的實用性。依據(jù)課程標準搞清知識體系和能力訓練,深入鉆研教材,深入了解學生,研究學情,確定教學重點,難點和教學目標,設(shè)計教學過程,選擇教學媒體。大力倡導集體備課的“研究”,教師可前要努力做到:腦中有綱,胸中有本,目中有人,手中有法,心中有術(shù)。
2、活抓課堂。要轉(zhuǎn)變教師“教中學”為“學中教”和“以學定教”,指導學生改變“在聽中學”的學習方式,為學生創(chuàng)造“做中學” 、“嘗試中學”、“體驗中學” “研究中學”的機會。要求每堂課師生情緒飽滿,互動面廣,思維空間大,并留一定時間練習消化,以達到當堂鞏固的效果!盎睢辈粌H在于教學手段運用,課堂氣氛活躍,更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活,師生互動的多樣,思維程度的深刻,學生最大限度的參與,在課堂教學中要縮短機械無效的講練時間,增加有效的思維訓練時間,提高四十分鐘的質(zhì)量,最終讓每個學生都有收獲。
3、勤抓輔導。要求學生有明確學習內(nèi)容,教師要及時輔導。確保學生能較好地完成作業(yè),預習、復習功課,使疑問和錯誤及時得到解決。
4、精抓作業(yè)。教師要研究和把握考試評價改革的方向,要精心設(shè)計、選編練習和試卷。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外,特別注重質(zhì)的要求,強調(diào)布置作業(yè)有針對性、有梯度性。作業(yè)批改要認真及時,要指出錯誤或不當之處,有批改日期。特別作文批改要提高批改的質(zhì)量。作業(yè)批發(fā)之后,要讓學生自己訂正、修改,養(yǎng)成自我檢查和訂正的習慣。要確立“課后反思比練習更重要”的觀念。保證堂堂清、日日清、段段清。
5、穩(wěn)抓質(zhì)量。強化質(zhì)量意識,各年級各學科均要把好質(zhì)量關(guān),扎扎實實完成學科教學任務(wù)。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,每位教師要把好課堂教學關(guān),正確把握課堂教學目標,多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式,要多研究學生課堂的.表現(xiàn),提高教師在課堂教學中的適應(yīng)能力與隨機應(yīng)變能力,讓課堂真正成為學生發(fā)展的主陣地。各年級各學科對每次練習檢測的情況要進行認真全面的總結(jié),及時分析教學中存在的優(yōu)缺點,提出今后改進的措施。音體美等學科教師也要對學生進行評價。
6、狠抓薄弱。注重提優(yōu)補差工作,尤其是后進生的轉(zhuǎn)化工作。教師要制定幫扶計劃,定期或不定期對后進生進行幫扶。
7、兼顧體衛(wèi)。抓好體育與衛(wèi)生工作,堅持每天的大課間活動,合理安排學習、活動時間,不加重學生課余過重負擔。
8、嚴抓學籍。認真核實學生名冊,嚴格遵照上級部門的要求完成信息的錄入工作并按時上傳。嚴格按規(guī)定履行學生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學等手續(xù),及時建立學生學籍檔案。
(二)加強師資隊伍建設(shè),提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
“以研促教,以研興!笔敲恳凰鶎W校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研,能提高理論修養(yǎng),更好地指導教學實踐,提升教育教學的品位。本學期繼續(xù)深化校本教研活動,各教研組開展活動要做到有序高效;繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺加強學習。
1、加強對青年教師的培養(yǎng)。主要措施:
。1)擬定青年教師培養(yǎng)規(guī)劃,扎實推進教師“梯隊建設(shè)”工程,促進青年教師的專業(yè)化發(fā)展。
。2)成立青年教師發(fā)展學校,認真規(guī)劃學校授課計劃,積極尋求專家引領(lǐng),定期組織好培訓、實踐活動。
。3)組織青年教師制定發(fā)展規(guī)劃,建立青年教師成長檔案,將青年教師成長的規(guī)劃、足跡、感悟等全部歸入檔案,每學年度主辦一次展示活動,以促進教師不斷反思,激發(fā)青年教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)。
積極實施青藍工程,充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用,為加強青藍工程過程管理,提高實效,必須堅持:幫帶之前有協(xié)議、幫帶過程有記錄、幫帶結(jié)束有總結(jié),幫帶效果有考核、有獎勵。通過師徒結(jié)對,外出聽課,教學研討等活動,為他們提供學習和展現(xiàn)自己的舞臺,并做好新上崗教師的學科培訓和師徒結(jié)對的業(yè)務(wù)指導工作。使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。
2、繼續(xù)組織教師認真學習修訂版新課標。各教研組制訂好工作計劃,本學期,本鎮(zhèn)的教研活動盡量做到少而精,力求提高實效。每次活動要有主題、有內(nèi)容、有記錄、有總結(jié),保證活動的有效性。活動由分管主任負責,教研組長組織,每次活動后組長將資料收集完備,及時交教導處。
3、加強校本研修,促進教師的專業(yè)成長。
組織教師上好一節(jié)自己滿意的校內(nèi)公開課,倡導“一課一研,一課一得,一課多磨”;顒佑山萄薪M長牽頭負責,年級組成員全員參與,每次活動組長都要做好詳細的活動記錄,學期結(jié)束交教導處檢查。
4、組織教師積極參加學校及上級部門組織的各種教研活動,鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學反思、課例等,并積極投搞。
5、充分發(fā)揮名特優(yōu)教師的輻射作用。要求骨干教師為全鎮(zhèn)教師上展示課,發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。
6、組織教師積極參加業(yè)務(wù)學習。以自學與集體學習相結(jié)合,尤其要注重自我學習,爭做學習型教師。
。ㄈ⿵娀|(zhì)量過程管理,提高教育教學質(zhì)量。
進一步改進教學質(zhì)量監(jiān)控方式,深化質(zhì)量意識,,拓展質(zhì)量內(nèi)涵,關(guān)鍵加強教學過程的質(zhì)量管理。
1、加強單元過關(guān)測試管理工作?蛇x擇部分單元以年級組進行統(tǒng)一測試、閱卷、評析。
2、開展單元質(zhì)量調(diào)研性測試。
3、認真組織期中、期末質(zhì)量調(diào)研性測試。
4、做好質(zhì)量調(diào)研測試分析,開好調(diào)研分析會。
5、召開畢業(yè)班教學工作會議及復習專題研討會。
6、加強各項競賽輔導工作管理,力爭成績進一步突破。如英語短劇、金鑰匙、科普劇、文藝匯演、運動會等。
。ㄋ模﹫猿謱W生發(fā)展為本,全面提高學生素質(zhì)。
1、加強文化建設(shè),凸顯班級特色。建設(shè)“溫馨教室”,增強集體感,為學生身心健康營造一個和諧環(huán)境,充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、校園宣傳欄,讓學生在耳濡目染中拓展知識,開闊眼界,啟迪智慧,陶冶情操。
2、構(gòu)建書香校園,組建、管理好班級圖書角,有計劃的開展閱讀活動。
3、組織開展“學生學習品質(zhì)提升年”系列活動,要加強對各年段學生自主學習能力的調(diào)查和研究,積極開展“以學定教”的教學探究活動,加強學生自主學習方法的指導,并積極擬定落實“學生學習行為準則”,著力培養(yǎng)學生良好的學習習慣、方法及能力,激發(fā)學生學習興趣,提升學生學習品質(zhì),從而,提高教師的教學技能。組織好學生系列比賽,如講故事比賽、寫字比賽、計算比賽等。
教務(wù)處工作計劃11
根據(jù)學校新學期工作思路,本學期,教務(wù)處的中心工作是狠抓教學常規(guī)管理和教師隊伍建設(shè),深化分層教學措施,開展有效教學策略研究,努力提高教學質(zhì)量。圍繞這一工作中心,教務(wù)處將從完善內(nèi)部管理模式、加強對課堂教學的調(diào)研與督導、加強對有效教學策略的研究與探索、加強對研究性學習課程實施策略的研究與指導、加強教師隊伍建設(shè)等幾方面入手,積極、主動地開展工作,不斷提高工作實效,保證教育教學質(zhì)量的逐年提高。
一、明確教學管理目標,完善教學管理制度。
從終極意義上講,學校的管理目標是培育社會人,因此,學校教學管理應(yīng)以人為本,要將教學管理作為基于人、為了人、提升人的有效方式和手段。
“一切為了學生的發(fā)展”是學校的辦學宗旨,我們要將“一切為了學生的發(fā)展”與更好地促進教師的專業(yè)發(fā)展作為教學管理的根本任務(wù)。要不斷健全、完善教學管理制度,使我們的課堂教學管理、活動課程管理、學生成績管理等能更好地促進學生的發(fā)展,要為教師的專業(yè)發(fā)展、教師的創(chuàng)造性教學、教師教學特色的形成提供條件和平臺。
二、進一步加強部門常規(guī)工作,關(guān)注教學過程管理。
要不斷加強教務(wù)處內(nèi)部建設(shè),努力憑借自身良好的服務(wù)和高效的工作為各項工作的順利開展打下基礎(chǔ)。要做到分工明確、 主動合作、超前思考、講求時效,公開公正、服務(wù)教學。
不僅要關(guān)注教學結(jié)果,更要關(guān)注教學過程。對教育主管部門和學校制定的各類教學規(guī)范和要求要嚴格執(zhí)行,努力為廣大教師充分發(fā)揮自己的教學才能營造一個有序的、積極的環(huán)境。
、僖槍W校面臨的新情況,進一步完善已有的各項教學規(guī)范要求,制定筆記本電腦使用管理規(guī)定和教師信息化要求等新的規(guī)范;
②要繼續(xù)加強對課堂教學的督導,深入課堂,開展調(diào)研;
、垡訌妼w備課和教研活動的研究與管理,認真落實有效教學策略;
、芤毣瘜紕(wù)工作的管理;
、菀訌妼Y料的管理,嚴禁亂印、亂訂學科資料,鼓勵自編資料,優(yōu)化學案建設(shè),積極創(chuàng)建勞技課、錄像課、選修課教材體系;
、蘩^續(xù)做好學生測評工作,在網(wǎng)上設(shè)立學生意見欄,暢通學生信息交流渠道。
三、加強教師隊伍建設(shè),主動關(guān)注教師發(fā)展。
引導廣大老師積極進行有效教學策略的研究,不斷提高課堂教學效益,改變過去教師教得苦、學生學得苦的現(xiàn)象,通過效益的提高確保教育教學質(zhì)量的提升。
營造學習型氛圍,引導廣大老師關(guān)注自身業(yè)務(wù)水平的提高,反思自己的教學,做一名反思型的教師。
全面實施教師教學業(yè)務(wù)評優(yōu)工程。一方面開展新教師教學業(yè)務(wù)達標活動,切實采取措施促使新教師達到“教學常規(guī)入門”、“課堂教學過關(guān)”、“教學能力達標”。另一方面繼續(xù)開展教師教學業(yè)務(wù)系列評優(yōu)活動,本學期將舉辦新教師達標課(4月上旬)。
普遍開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓工程。隨著學校信息化程度的提高,對教師信息意識和能力的要求也與日俱增,本學期將舉行各類設(shè)備使用研討活動,努力使全體老師都能切實掌握現(xiàn)代化設(shè)備的使用、保養(yǎng)等知識,不斷提高獲取信息、貯存信息、加工處理信息、篩選利用信息、更新創(chuàng)造信息的能力。
四、加強教研組建設(shè),營造教研氛圍。
課堂教學是提高教學質(zhì)量的中心環(huán)節(jié),如何優(yōu)化課堂教學、深化教學改革,提高教學質(zhì)量,加強教學研究應(yīng)是重要途徑之一,因此,必須強化教研組建設(shè)。
教研組是學校中各學科教師發(fā)揮集體智慧,全面推動素質(zhì)教育,提高教學水平和教學效益的教學研究組織,一個教研組的'建設(shè)水平一定意義上決定著本校該學科教研水平和教學質(zhì)量,決定著該學科在校內(nèi)外的地位和影響。
要采取有效措施改變目前教研活動時學習內(nèi)容隨意性、活動形式簡單化、活動主體單一化的現(xiàn)象,教研活動的時間、地點、內(nèi)容、方式以及對教研活動的核查要進一步規(guī)范,定時間、定地點、重交流、重參與、重反思,在活動內(nèi)容的選擇上要面向?qū)W生、面向教學實際、面向教師、面向教材,鼓勵老師深入研究教材、研究大綱、研究學生、研究教法設(shè)計、研究如何提高課堂教學的有效性、如何提高教學質(zhì)量。
要將教研組努力建設(shè)成為學習型組織,通過學習和研究來促進教學,鼓勵開展總結(jié)反思型教研方式,教研組成員根據(jù)教學實際開展案例(包括教學案例和學生個案)分析,以教育教學理論指導教學實踐,并通過教學實踐來深化對教學理論的理解和內(nèi)化,改進自己的教學實踐;鼓動開展主題式教研方式,積極促進教研活動主題化,真正發(fā)揮教研組作為提高教學水平和教學效益的教學研究組織的功能。
五、加強對網(wǎng)絡(luò)運用的研究,創(chuàng)建學校資源應(yīng)用平臺。
隨著新校校園網(wǎng)的建成和老校校園網(wǎng)的改造,創(chuàng)建學校網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺的外部條件已經(jīng)成熟。
要組織人員開展應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計分析,制定應(yīng)用系統(tǒng)整體解決方案,使校園網(wǎng)真正服務(wù)于教學、教研及學校管理等眾多環(huán)節(jié),使校園網(wǎng)真正成為優(yōu)化教師教學、方便師生教研、提高工作效率、樹立學校形象的工具。要構(gòu)建新聞發(fā)布管理功能模塊,公告發(fā)布管理功能模塊,課件發(fā)布管理功能模塊、教案發(fā)布管理功能模塊、教學資源管理功能模塊,以及網(wǎng)上調(diào)查功能模塊、學校管理功能模塊等。
六、完善課程建設(shè),深化課程改革。
繼續(xù)進行分層次教學的探索,切實加強對教改實驗班工作的指導,提高學校的競賽成績。重視以學生自主學習為中心的學法指導,引導學生做學習的主人;重視在學案中體現(xiàn)分層要求;重視指導學生實施學科內(nèi)或?qū)W科間的研究性學習。
針對新高考模式的變化,加強對命題和考試的研究。加強考試規(guī)范化建設(shè),采用中高考辦法,隨機編排考場,優(yōu)化成績處理系統(tǒng),對考試成績進行深度處理,同時結(jié)合本校的實際進行評價方式的改革,以解決新課程促進學生全面發(fā)展與學校評價方式滯后的矛盾。
開設(shè)開好各類選修課、活動課。開展好體育活動,加強藝術(shù)教育,促進學生和諧、全面地發(fā)展。體育、音樂、美術(shù)、勞技課都開足開全。加強兩操一課的管理,健全檢查評比制度。開好秋季新生運動會。增加課外活動項目,規(guī)范活動過程。加強音、體、美等各類課外活動小組的管理工作,爭取在市級以上比賽中取得較好成績,全面提高學生素質(zhì)。
以學生發(fā)展為本,繼續(xù)開設(shè)開好研究性學習課程。以激發(fā)學生主動探索、積極創(chuàng)新和努力實踐為目標,以獲取知識、應(yīng)用知識、掌握科學研究的一般流程為基本內(nèi)容,以自主性、探索性學習為基礎(chǔ),以小組合作的方式進行,努力使學生在思想意識、情感意志、精神境界等方面的綜合素質(zhì)全面提高,個性和特長得到開發(fā)與持續(xù)發(fā)展。
教務(wù)處工作計劃12
一、指導思想:
以縣教育工作“全面提振精氣神擼起袖子加油干”為指導思想,緊緊圍繞“項目推進、質(zhì)量提升、隊伍優(yōu)化、管理增效”四大任務(wù)實行項目化管理,要求各備課組各教師明確現(xiàn)狀及奮斗目標,提振精氣神、擔當抓落實,注重細節(jié),要求要求大家擼起袖子加油干,堅定不移抓住質(zhì)量不放松,同時要關(guān)心學生身心,尋求家長更多的理解和支持,共同提高教學質(zhì)量。加強學科教學,全面貫徹新課程基本理念,以“現(xiàn)代化、精品化、素質(zhì)化、特色化名!睘槟繕,以“減負增效”為核心,繼續(xù)以“關(guān)注課堂”、“以生為本”、“學習共同體”為工作主線,著力打造一批“師德水平高、教學業(yè)務(wù)精、創(chuàng)新能力強”的高素質(zhì)教師隊伍,“抓落實、勇?lián),狠抓教育管理,提升教育質(zhì)量”推進學校內(nèi)涵發(fā)展。
二、工作思路:
以“共同體管理”為依托,以備課組“集體備課”為基點,以研討、研訓、比賽為載體,以課題研究為導引,促進教師專業(yè)水平的成長。推進校本教研品牌的建設(shè),通過科學引領(lǐng),全面促進學校內(nèi)涵發(fā)展。
三、主要工作:
。ㄒ唬┘氉コR(guī)管理,規(guī)范教學行為。
1、加強課程管理。保質(zhì)保量上好每節(jié)課,杜絕曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象,學校將繼續(xù)加強巡課與隨堂聽課的力度,加強課程計劃的執(zhí)行和管理。
2、有效集體備課。每周一上午第一、二節(jié)課分別是語文、數(shù)學學科的集體備課時間。備課組要營造寬松、活潑的教研氛圍,讓小組教師靈活鉆研教材,深入集體備課,有效分工主講,自由發(fā)表見解,從而實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補、共同提高。
3、抓好常規(guī)教育。以班級為主陣地,繼續(xù)抓好學生良好的預習、聽課、復習、自覺學習的習慣,形成良好的班風和學風。以各年級各學科教學為主陣地,繼續(xù)以各位任課老師為主要力量,抓學生的學習能力和實踐能力,特別是要鼓勵學生在學習中多思、多問、多交流。
(二)夯實校本教研,提高課堂效率。
1、推進校本教研深度。繼續(xù)發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的“領(lǐng)頭羊”作用,采取“以課代訓”策略。開展“每周一研”活動,通過“磨課”形式,引發(fā)大家爭鳴和參與,切實活躍研究風氣,促進教師課堂教學水平的提高。
2、積極參加各種培訓。積極組織教師參加各級各類的進修培訓,積極參加各級各類組織的教學活動,廣泛了解教改信息,堅持外出活動匯報制度,以供更多的教師學習提高。
3、探索高效教學模式。落實教學工作的“十字”要求,即備課要“深”,上課要“實”,作業(yè)要“精”,教學要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,考核要“嚴”,輔導要“細”,負擔要“輕”,質(zhì)量要“高”,探索高效課堂教學模式,促進課堂教學有效、高效。
。ㄈ┨嵘虒W質(zhì)量,提振精氣神。
1、嚴格執(zhí)行新課程標準和課時計劃。嚴格執(zhí)行“三表”,不私自調(diào)課,不擅離教學崗位,因公因私需外出時,執(zhí)行請假制度并到教導處安排好課務(wù)。按時參加教研活動,積極主動參與討論交流。
2、加強學籍管理,健全學籍檔案。為一年級新生及新插班生建好學籍,嚴格把好轉(zhuǎn)學、休學、復學、借讀等手續(xù)的辦理,學生信息及時錄入全國學籍系統(tǒng)。
3、加強教學“六認真”。
認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改學生作業(yè)、認真輔導、認真組織考核、認真組織課外活動。嚴把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導學生”四個關(guān)。
完善備課形式。深入學習課標,認真鉆研教材,精心設(shè)計教案。教學目標要體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀的三維統(tǒng)一,教學設(shè)計要突出學生的主體性,突出學生的實踐活動、合作學習和探究方式,教學反思要提高質(zhì)量。各教研組要認真開展集體備課。學科帶頭人、骨干教師,要發(fā)揮學科帶頭作用,負責指導青年教師備課、撰寫教案,注重教學后記的撰寫。
加強課堂教學管理。向四十分鐘要質(zhì)量,提高教學效率。努力構(gòu)建快樂課堂、智慧課堂,落實有效教學。提倡“少教多學、先學后教、以學定教、學教互動”,繼續(xù)深入研究“嘗試教學”的課堂教學模式。追求開放民主、活潑靈動、扎實高效、彰顯智慧的課堂教學,讓課堂煥發(fā)生命的活力。教師要善于創(chuàng)設(shè)學習的環(huán)境,調(diào)動學生多種感官參與學習,引導學生體驗、感悟,主動、快樂和諧地學習。各科教師要進一步強化課堂常規(guī)管理,具體做到:提前兩分鐘候課,做好上課一切準備;上課關(guān)注學生的聽課常規(guī),傾聽的習慣、發(fā)言的習慣,學生聽課要專注。
加強作業(yè)管理。認真落實“減負增效”精神,精心設(shè)計作業(yè)、嚴格按照認真批改學生作業(yè),尤其是學生作文,要做到及時批,及時評講。教導處組織期初、期中、期末常規(guī)工作檢查,重點檢查教師批改作業(yè)情況。
。ㄋ模┞鋵嵭1窘萄刑嵘處熕仞B(yǎng)
1、抓好教師的業(yè)務(wù)學習
本學期校本培訓要做到:
①自學與集體學習相結(jié)合。
②學習與觀看錄像相結(jié)合。
、蹖W習與交流心得相結(jié)合。
、茏约簩W習與講座指導相結(jié)合。同時要注重自我學習,爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校。
2、開展走出去,請進來活動。鼓勵教師積極參加國家、省、市、縣級開展的各項培訓工作,回來后上好匯報課,并談一談自己的學習體會,使一人學習,大家受益。
3、實施“青藍工程”。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用,凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學藝,加快青年教師的成長。實施“名師培養(yǎng)工程”。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對象,確定教師培養(yǎng)梯隊。每學年重點培養(yǎng)1—2名骨干教師。
。、鼓勵“閑聊式”教研方式,提倡同伴互助風氣。同事間要善于利用課余時間,就某個教學問題或教育現(xiàn)象,進行閑談,發(fā)表評論,并努力獲取有價值的教育教學經(jīng)驗。另外,就個別教師工作中碰到的難題,提倡同伴積極協(xié)助,共同解決。
5、開展學科學生知識能力競賽。
積極組織好上級部署的各項學科競賽活動,加強指導,精心組織,力爭取得好成績。通過各種活動競賽促進素質(zhì)教育的不斷深化。如語文方面開展低年級學生講故事、中年級學生經(jīng)典誦讀、高年級學生寫作比賽等豐富多彩的校園文化活動,數(shù)學方面高年級數(shù)學知識能力競賽、低年級數(shù)學口算競賽;英語方面高年級英語故事會,以及英語沙龍等活動來和提高學生的學習興趣,提升學生的英語綜合素養(yǎng)。
。ㄎ澹┥钊胙芯空n題,著力科研興校。
1、課題研究注重過程化。教導處要加強教育科研管理,統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座,提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作,注意資料的積累歸檔,并不斷總結(jié)經(jīng)驗,撰寫高質(zhì)量的教科研論文,鼓勵教師向教育刊物投稿。學校擬在4月份承辦省級課題教學觀摩研討會,5月份承辦泉州市名校長辦學思想交流研討會,邀請專家來校指導教學改革工作。
2、課題研究講求實效性。根據(jù)學校已經(jīng)形成的.《課題管理制度》等規(guī)定,教導處要加強對各子課題組的管理,與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學方式和學習方式,參與整個研究過程。教科組主要負責人要積極有效地帶領(lǐng)教師進行課題研究工作。各課題組長要確實發(fā)揮作用,帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學研討、交流、反思活動,自覺探索課堂教學規(guī)律,重視研究教材、研究學生、研究教法,在研究和反思中提高教學實踐能力。做好通過立項的xx縣教育科學“十二五”規(guī)劃(20xx年度)小課題《嘗試教學中學習小組的建設(shè)與思考》、《基于語文嘗試教學視閾之下“導學案設(shè)計”的研究與實踐》、《小學二年級“兵教兵”快樂識字的實踐與研究》的階段性總結(jié)工作,并大力推廣研究成果,促進教師有效解決教育教學實踐中的問題,做研究型教師。
。┐蛟炱放平ㄔO(shè),建設(shè)特色名校。
1、做大陶藝特色品牌。一是堅持將“陶瓷”列入校本課程,使用《陶瓷》(上、下兩冊)校本教材,規(guī)范“陶瓷”課堂教學,認真做好市級“閩南文化傳承基地學校”建設(shè)工作。二是組織學生積極參加縣第六屆中小學生現(xiàn)場陶藝比賽,進一步提高學生陶瓷藝術(shù)興趣,培養(yǎng)學生的動手能力、創(chuàng)新能力。三是積極舉辦第五屆校園陶藝節(jié)活動,組織學生以“一帶一路”為主題,創(chuàng)作出一批陶瓷系列作品。四是積極籌辦省級學校辦學特色交流會,加強對外交流研討,以提升學校陶瓷辦學特色。
2、做強擊劍特色項目。在取得市、省、國家級一系列優(yōu)異成績的基礎(chǔ)上,學校將加大資金投入,加緊學生訓練,認真做好縣級“少體校擊劍隊訓練基地”建設(shè)工作,努力爭取更好的成績。
3、做實足球特色起步。一是堅持將“足球”列入校本課程,每周開設(shè)1課時,并將足球運動納入大課間和陽光體育活動。二是做好足球師資的培訓,利用玩玩練練、練練玩玩、以玩代練的方法,讓學生了解足球,喜愛足球。三是認真做好省級“青少年足球特色學校”建設(shè)工作,以年段為單位,組織學生積極開展校園足球聯(lián)賽,讓足球運動成為學生終身受益的健身方式。
四、月份工作重點
二月份:
1、期初教學常規(guī)檢查,迎接縣期初檢查。
2、召開備課組長會議,布置新學期教研工作。
3、開展興趣小組活動。
三月份:
1、隨堂聽課,迎接縣期初檢查。
2、片段教學現(xiàn)場比賽。
3、新教師教學基本功大賽。
四月份:
1、承辦省級課題教學觀摩研討會。
2、期中復習、期中測試、質(zhì)量分析。
五月份:
1、教學設(shè)計現(xiàn)場比賽。
2、開展教學常規(guī)抽查。
3、承辦全市名校長培養(yǎng)對象“辦學主張”研討現(xiàn)場會。
六月份
1、召開畢業(yè)班家長會教案
2、教師讀書筆記評選。
4、期末復習考試。
七月份
學年工作總結(jié),各項資料收集歸檔。
教務(wù)處工作計劃13
指導思想
認真貫徹執(zhí)行國家教育方針、政策,立足教育改革發(fā)展,以教育教學為中心;加強校本教研,提高教師業(yè)務(wù)水平;改進和加強教學常規(guī)管理,提高課堂教學效率;進一步端正教風,落實教學常規(guī),培養(yǎng)良好的學風、班風,形成良好的校風;促進學生全面、主動、和諧地發(fā)展,進一步提高教育教學質(zhì)量,促進學生素質(zhì)全面提升。
重點目標
針對學校課堂教學改革和教育教學管理工作,抓好課堂調(diào)控的落實工作,抓好常規(guī)管理的落實工作;認真分析存在問題和不足,采取措施,落實問題的整改效果。
主要工作
一、推進《校本課程》的開發(fā)與實踐
校本課程是以國家制定的課程綱要的基本精神為指導,在實施國家課程、地方課程的前提下,在明確學校自身的辦學宗旨、辦學理念、辦學特色的前提下,根據(jù)本校的實際情況,通過對本校學生的需求進行科學評估,并充分利用學校、家長、學生等課程資源,進行《校本課程》的開發(fā)與實踐。
二、把課程建設(shè)作為引領(lǐng)教育教學改革的核心手段
新學期教務(wù)處將開展一系列活動,切實加強課堂教學研究,有效提高課堂教學效率,加強全體教師對教學內(nèi)容處理、教學方法選擇、教學流程設(shè)計、教學媒體使用等教學環(huán)節(jié)的關(guān)注,深入探討課堂教學的有效性,引發(fā)教師的思維激蕩,多渠道、全方位打造精品課程,促進教師成長。
教師努力打造精品課程是我校課程改革的重要環(huán)節(jié),學校將以學科教研組為單位,進一步推進道德課堂建設(shè),加強教育教學研究,開拓視野,切實有效提高課堂教學水平。把研究型理念融入教師自身頭腦,進一步采取有力措施,加快教師自身的專業(yè)成長,助力學校的發(fā)展。把課程建設(shè)作為引領(lǐng)教育教學改革的核心手段,有效提升教學質(zhì)量,以確保學校的可持續(xù)發(fā)展。
。1)組織教研組長和骨干教師到先進學校進行學習、聽課,在我校先培養(yǎng)出以教研組長為主的高中新課程改革的中堅力量。
。2)組織教研組長和骨干教師成立道德課堂診斷委員會,對所有的教師進行跟蹤聽課、評估,并對教師的課堂教學提出具體的調(diào)整方案。
。3)有計劃聘請課改專家和優(yōu)秀教師到我校講學、診斷,加強我校教師的新課程操作能力。
。4)根據(jù)新課程實施的要求,增購必須的設(shè)備和資料,開設(shè)各學科的選修課程。
(5)鼓勵教師根據(jù)自身特長,組織、創(chuàng)建學生社團,教學相長。
三、加強教研組、備課組建設(shè)
繼續(xù)實行教研組長負責制。教研組長根據(jù)校歷、教務(wù)處工作計劃以及本學科、本學期的具體情況,制定教研組工作計劃和備課組教學進度。按時組織每周一次的教研活動,嚴格遵守每次不少于兩節(jié)的教研活動時間。教研組、備課組要努力營造學術(shù)民主、和諧相處的氛圍;
教研組長負責組織集體備課、聽課評課、指導青年教師等活動;負責落實命題和閱卷等工作。各教研組、備課組要堅決杜絕教輔資料使用中的混亂現(xiàn)象;要從選好資料、用好資料入手,努力嘗試編寫適合本校學生特點的隨堂練習和有效應(yīng)對學業(yè)水平考試、高考的復習資料;教務(wù)處將嘗試通過聘請校內(nèi)外專家講學、組織外出學習交流等形式以提升教研組、備課組的學術(shù)能力。
四、提高教務(wù)處的常規(guī)管理水平,服務(wù)教學一線
(一)加強教師隊伍建設(shè)
1、堅持集體備課制度,本學期將對各教研組的教研活動時間和內(nèi)容進行考勤、登記和訪談并及時通報,充分發(fā)揮群體優(yōu)勢。
2、抓好師徒結(jié)對計劃的制訂和落實,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用和傳、幫、帶作用,盡快縮短青年教師的成長周期。
。ǘ﹫猿纸虒W常規(guī)管理
1、加強教學常規(guī)管理,教務(wù)處負責學校教學管理、教學監(jiān)督、教學指導、教學反饋、教學檢查,組織教研組長按時完成學校制定的各種教學活動。教研組長負責落實學校、教務(wù)處制定的各項教學計劃。
2、、堅持每學期定期調(diào)閱教師教案、反思、學生作業(yè),加強教學監(jiān)督、檢查力度。
。ㄈ┙虒W常規(guī)和要求
1、教師要深入鉆研教材,認真?zhèn)湔n。要利用多種形式、多種渠道反饋各層次學生的學習狀態(tài),不斷修正教學方法,按新的課程標準和要求把課堂教學改革引向深入。
2、教師布置作業(yè)要有目的性,針對性,杜絕作業(yè)布置的隨意性。對于給學生布置的模擬、測驗、練習等套題,教師要做到不濫發(fā),不超綱、不超前。一定要在下發(fā)前認真分析、研究題目的'難易程度、有無錯漏以及可行性。
3、教師要善于利用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段進行教學,從學生實際出發(fā),根據(jù)教學需要,改善教學手段,激發(fā)學生的創(chuàng)造思維,充分挖掘?qū)W生的學習潛能。嘗試進行常態(tài)編班下的分層教學,多與學生交流,使每一個學生都有所得,有進步。
年級教學建議:
xxxx級:
1、加強學生初高中的銜接教育,包括心理適應(yīng)和課程鏈接;
2、晚自習布置課堂限時作業(yè)、默讀、默背,利用好教輔資料,形成安靜課堂;
3、早讀請學科老師將早讀任務(wù)書寫在黑板上,學生放聲朗讀;
4、在2、3的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學生自主學習的能力;
5、要求自習課學生自主學習,學生間不得進行任何交流。
xxxx級:
1、晚自習布置課堂限時作業(yè)、默讀、默背,利用好教輔資料,形成安靜課堂;
2、早讀請學科老師將早讀任務(wù)書寫在黑板上,學生放聲朗讀;
3、在2、3的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學生自主學習的能力;
4、有針對性的做好本學期末的學業(yè)水平考試的復習應(yīng)考工作;
5、要求自習課學生自主學習,學生間不得進行任何交流。
xxxx級:
1、文化課班的第一輪復習應(yīng)考計劃,并按計劃落實;
2、藝術(shù)班文化課按時間表、課程表做好復習工作計劃,要求學生學得會、記得住、會做題,不求數(shù)量、不求進度;
3、藝術(shù)班專業(yè)課重點是強化專業(yè)技能,擬定學生考試方向,總結(jié)臨場經(jīng)驗。
4、月考要達到考試的預期效果;
5、落實學生練習試卷的批閱,學生作業(yè)的批改,未完成的要督促完成,書面報告班主任,由班主任通知家長,保留記錄三次以上;
6、專業(yè)課的復習應(yīng)考計劃及優(yōu)秀特長生的管理提升。
7、要求自習課學生自主學習,學生間不得進行任何交流。
月工作內(nèi)容:
八、九月份
1、新生編班、調(diào)班工作
2、教材和各種教輔材料的發(fā)放
3、道德課堂診斷交流活動
4、策劃第八屆教學工作研討會
5、配合做好學校秋季田徑運動會準備工作
6、“道德課堂讀書活動”征文
7、簡單視頻編輯培訓
十月份
1、第一次月考及質(zhì)量分析
2、新生學籍信息的整理上報
3、第八屆教學工作研討會
4、自學考試
5、邀請市教研室專家來校聽課指導
6、高考助考團開始上課
7、第八屆教學工作研討會材料整理
十一月份
1、期中考試及其質(zhì)量分析。
2、全校家長會。
3、學生代表座談會。
4、微課制作競賽活動
十二月份
1、高二年級學業(yè)水平測試。
2、河南省高三藝術(shù)專業(yè)統(tǒng)一考試
3、期末常規(guī)工作檢查及評教
xxxx年一月份
1、優(yōu)秀教研組暨教研組長表彰
2、期末考試
3、假期作業(yè)布置書面化,落實完成情況,并約請家長協(xié)同完成。
4、假期工作安排
xxxx中教務(wù)處
xxxx年8月25日
教務(wù)處工作計劃14
新的學期即將開始,為進一步促進我校各項教育教學工作的正常發(fā)展,保障我校教育教學工作的穩(wěn)步落實,提高學校的教育教學質(zhì)量,根據(jù)上級教育主管部門的工作安排,結(jié)合我校的實際情況,就本學期我校的教導處工作做主要計劃如下:
一、立足本職工作,為學校教育教學活動的正常開展做好服務(wù)工作。
1、做好七年級新生的入學分班工作,做好新生入籍工作,建立新生的電子學籍檔案,做好八、九年級學生的入學核對工作;安排好七年級教師的分工分課,進行八、九年級任課教師的調(diào)整,做好課程設(shè)置和課程安排,形成穩(wěn)定的教育教學秩序。
2、做好各級各類考試的安排與考務(wù)工作,做好校內(nèi)檢測的審查工作。
積極按照上級教育主管部門的要求,按時按質(zhì)地組織好各級各類考試,做好考試中的考務(wù)工作;對學校內(nèi)部組織的檢測活動,加大審查與監(jiān)管力度,確保新的課程改革在我校的進一步落實。
3、做好上級主管部門組織的各項檢查的迎檢工作。
爭取在"年度教育目標綜合考核"中取得優(yōu)異成績。
二、加強教學常規(guī)管理,保障學校教育教學活動的有效開展。
1、按照上級教育主管部門要求,做好教育教學檢查工作,督促學校教學工作的正常開展。
本學期,教導處將不定期地對全體教師的備課、作業(yè)、輔導、檢測、參加教研活動等常規(guī)教學活動進行檢查,督促教師能做到:
(1)認真?zhèn)湔n:課前準備要充分,備課做到備教材、備學生、備教法、備練習、備教具,要求達到"備而有用、備而能用、備而好用"的效果。
各教研組要認真組織集體備課,在活動中相互學習,共同提高。
根據(jù)我校教學形式的發(fā)展,今年的教師備課主要以電子教案為主,為加大對電子教案的審核與檢查,要求所有教師的電子備課稿和相應(yīng)課件應(yīng)以課時為單位,建立獨立教案和課件,接受學校管理部門的審核和廣大教師的監(jiān)督。
(2)認真組織課堂教學。
課堂教學是教學工作的主要方面,是提高教學質(zhì)量的主陣地,也是反映一個教師工作責任心與工作實效的具體體現(xiàn)。
課堂教學要注重嚴格管理,講究教法,科學合理的安排教學內(nèi)容、時間、環(huán)節(jié)、過程和做法,激發(fā)學生的學習興趣,同時要提高實效,采取課堂提問、小組討論、自主學習、多媒體教學等多種方法,讓學生更好地掌握知識、增進情感、提高能力。
(3)認真批改學生作業(yè)。
作業(yè)布置要控制數(shù)量,提高質(zhì)量,及時批改并給予適當?shù)脑u價,決不允許對學生作業(yè)不進行批改評價。
(4)認真做好課后輔導。
課后輔導是體現(xiàn)分層教學的重要途徑,加強對優(yōu)生的拔高教育和對差生的`補缺補差。
這是形成良好學風,提高整體教學質(zhì)量的重要補充。
(5)認真參與考試與研究。
考試是檢測教學效果的主要手段,也是整個教學環(huán)節(jié)最后的關(guān)鍵,每位教師要積極參與考試的命題工作。
考試結(jié)束,每位教師都要對考試情況進行分析,幫助學生查找不足,督促改進。
要建立考試會診制度。
班級教師應(yīng)積極合作交流,對學生具體情況進行會診,拿出具體幫扶措施,并做好會診記錄。
2、做好教師請假、調(diào)課、頂課、曠課等情況的核實與登記工作;加強課程管理,保障學校教育的計劃性和有序性
繼續(xù)落實《朱橋中心初中教師請假、調(diào)課制度》,對不能按照計劃參加教育教學活動的現(xiàn)象進行詳細記載,在學期結(jié)束時作為教師評價的實證依據(jù);同時,加強對課程的管理,力爭杜絕私自更改課程設(shè)置的現(xiàn)象發(fā)生,保障學校教育教學活動的計劃性和嚴謹性。
3、加強對教師教學過程的管理,多聽課,及時發(fā)現(xiàn)課堂教學中存在的問題,積極協(xié)助校長室開展教師心理教育。
繼續(xù)加強對教師的教學過程管理,通過考課、推門聽課等手段對教師的課堂教學過程進行監(jiān)督管理,及時處理發(fā)現(xiàn)的違反教學常規(guī)現(xiàn)象。
同時,為使全體教師能更好適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求,教導處將協(xié)助校長室開展教師心理教育,幫助教師理解目前的農(nóng)村教育現(xiàn)狀,調(diào)節(jié)自己的心理,力爭以最好的心理狀態(tài)投入到教育教學活動中去。
4、協(xié)助校長室對部分教學場所進行規(guī)范化、標準化管理,及時建立相關(guān)管理資料,做到場所使用有計劃,有記錄。
5、做好教師業(yè)務(wù)檔案的整理與完善工作。
三、做好學校教學教研的組織落實工作,提高教師的教學教研水平
1、繼續(xù)開展以教研組為單位的"半日學研"活動,做好基礎(chǔ)教學教研交流的服務(wù)工作。
本學期,教導處繼續(xù)為各教研組安排了"半日學研"活動時間(具體各組時間見課程表),以供各教研組開展集體備課、評課、說課、理論研究學習等基礎(chǔ)教研活動。
在教導處指導下,在教研組長帶領(lǐng)下,扎實開展"四個一活動":上一堂較高質(zhì)量的公開課、設(shè)計一篇有特色的教學案例、撰寫一篇有價值的教學反思、編寫一篇質(zhì)量較高論文。
根據(jù)上級教育主管部門的工作安排,結(jié)合校本培訓的專題,認真參加"半日學研"活動,完成"宣城市中小學教師校本研訓活動記錄冊"上規(guī)定的研訓內(nèi)容,并及時記錄。
2、繼續(xù)開展信息技術(shù)培訓,提高教師應(yīng)用現(xiàn)代化教學手段的能力。
本學期,我校數(shù)字化教學平臺已投入使用,教師應(yīng)進一步充分掌握電腦在教育、教學實踐中的作用,利用已有硬件條件,大力推動我校信息化教學手段的發(fā)展與更新,將先進的教學設(shè)備轉(zhuǎn)化為高效的教學成果。
因此,本學期,教導處將在以往信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓的基礎(chǔ)上,進一步開展信息化硬件與軟件的使用技巧和數(shù)字化平臺使用的培訓,力爭使我校的中青年教師都能熟練多媒體輔助教學,爭取更高的課堂教學效率。
教務(wù)處工作計劃15
一、總體目標和要求
1、進一步突出教學工作在學校的中心位置,增強“以身立教,以質(zhì)立!币庾R,樹立“教育就是服務(wù)”的觀念,積極實施課程改革和新課程標準,全面實施素質(zhì)教育。
2、進一步提高師資水平,以課堂為主陣地,以課題研究為抓手,促研究,促教改,使教學工作由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)化。
3、進一步抓實教學常規(guī),加強教學過程管理,充分發(fā)揮教研組、年級組、備課組在教育教學中的作用,提高進取意識,濃厚研討氛圍,提高工作效率,強化質(zhì)量意識,穩(wěn)步提高教學質(zhì)量。
二、主要工作及措施
(一)教育理論學習
1、各教研組組織教師學習《新課程標準》,樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀,提高法規(guī)意識和科學的育人意識。
2、組織好教學論文的撰寫、交流、評比,引導教師“以教思研、以研促教”,不斷提高理論水平。
3、提倡教師抓住課題研究這個載體,進行崗位進修,不斷提高教學藝術(shù)。
(二)教師隊伍建設(shè)
1、優(yōu)質(zhì)教育資源是學?沙掷m(xù)發(fā)展的重要保證。配合學校提高教師隊伍的整體素質(zhì),特別是提高師德修養(yǎng)。要進一步樹名校意識,創(chuàng)出教學特色。
2、進一步推動“名師工程”建設(shè),造就優(yōu)秀教師群體,壯大骨干教師隊伍。骨干教師要不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)和課堂教學水平,努力形成自己的教學風格,并帶動年輕教師朝高目標努力。
3、進一步發(fā)揚學校的優(yōu)良教風,一心撲在教學上,集中精力練內(nèi)功,提高辦公效率,努力提高教學能力和教學實效。中老年教師要努力成為青年教師的榜樣。
4、加強對青年教師的培養(yǎng)。積極開展新教師上匯報課和教研組公開課活動。
(三)課堂教學與教研工作
1、課堂教學要指向新課程標準的目標,要滲透先進的學科教育理念,優(yōu)化學科教學模式,不斷提高課堂教學質(zhì)量。
2、課堂教學是進行素質(zhì)教育、大面積提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。教師要有親和力,要善待一切學生,要努力規(guī)范課堂教育行為,克服隨意性。教師要從以教材為中心轉(zhuǎn)到以促進學生發(fā)展為中心上來,要從以說教為中心轉(zhuǎn)到以導學為中心上來,要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”,學會“探究學習”中來,努力提高教育實效。為了提高教學效果,特別要強化以“訓練為主線”的教學思想,強化訓練的質(zhì)和量。每位教師要不斷提高自己的教學水平、提高課堂教學藝術(shù)和課堂的駕馭能力(吸引力和震撼力)。
3、按照課程計劃,開全課程,上足課時;結(jié)合學校的教科研課題的實施,開發(fā)符合新課程計劃的地方和校本課程,提高辦學品位,全面扎實打好基礎(chǔ)。全面提高各年級學生的綜合素質(zhì)。
4、進一步加強教研組的組風、教風建設(shè),尤其要發(fā)揚敬業(yè)精神,求實精神,協(xié)作精神,強化績效意識。各組都要有計劃地開展課堂教學研究活動,每學期各教研組推出1——2個研究主題進行教學研究公開課活動,并將公開課教案、聽課、評課記錄送教務(wù)處存檔。
堅持每人每學期上一節(jié)組內(nèi)公開課,由教研組長在開學初統(tǒng)計,并列入教研組計劃,在上課前一周將本組教師的教學公開課的課題、時間、地點、執(zhí)教教師等上報教務(wù)處,教務(wù)處于每周四大會上公布下周公開課安排。教研組長或備課組長必須參加聽課并做好公開課情況登記,由教研組長或備課組長寫好聽課反饋意見后交教務(wù)處存檔。按計劃上好課題實驗課。活躍組內(nèi)聽課、研討活動,所有教師都必須完成學校規(guī)定的聽課任務(wù),聽課后及時交換意見,集思廣益,取長補短,聽課記錄中應(yīng)有簡要的聽課意見或評價。要認真研究學生作業(yè),把好數(shù)量關(guān)、批閱關(guān)、講評關(guān),培養(yǎng)學生規(guī)范作業(yè)的良好習慣。
5、充分發(fā)揮備課組的質(zhì)量把關(guān)作用。
要求每個備課組,充分發(fā)揮集體的智慧,在個人自備的基礎(chǔ)上按時進行每周的集體備課。備課要吃透教材、吃透學生,既要備教材,更要備導學。備課組長要安排好每次集備的中心發(fā)言和討論的主要內(nèi)容,做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學目標和要求、統(tǒng)一基礎(chǔ)知識及重點難點、統(tǒng)一基本例題習題和作業(yè)量。教案要各具個性,要寫教學目標、教學難點、重點、教學過程,教學方法,年輕教師要突出板書設(shè)計和寫教后感,力戒使用現(xiàn)成教案上課。每次集備,備課組長要及時做好記錄,對無故缺席者要及時上報教務(wù)處。教務(wù)處將定期檢查。各備課組還要注意收集有關(guān)信息,系統(tǒng)地積累教學資料。
6、研究各年級學生的學習特點,進行學法指導。促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和掌握科學的學習方法,引導學生善學、樂學。教師要準時下班答疑,熱情幫助學生進步。
7、充分發(fā)揮年級組的管理和質(zhì)量把關(guān)作用,各年級要根據(jù)學生特點進行心理健康教育,提高學生心理素質(zhì)。
8、進一步強化質(zhì)量意識,注重過程管理。教學質(zhì)量是學校的生命線,畢業(yè)班質(zhì)量是學校全面質(zhì)量的窗口,全校要通力合作,支持畢業(yè)班工作。各年級教要切實抓實雙基,培養(yǎng)能力。
九年級復習要注意夯實基礎(chǔ),提升能力,力爭20xx年畢業(yè)班質(zhì)量穩(wěn)定在較高的水平。八年級要針對班級重組的特點,研究適應(yīng)性教學。七年級要狠抓語、數(shù)、外基礎(chǔ)學科,特別是數(shù)學、英語一定要打好堅實的'基礎(chǔ)。
認真抓好考風、考紀,加強對學生的誠信教育,引導學生珍惜時間,勤奮踏實,勇于競爭,努力提高自身文化水平。
9、充分利用多媒體資源,進一步強化教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化教學的意識,提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的實際能力。
每位教師每學期應(yīng)交一份電子教案(老教師可以跟青年教師合作),每個教研組每學期交自己制作的課件1到2個(評比先進教研組的必備條件),下載的精品課件2到4個,交到教務(wù)處,由專門人員做好歸檔工作。對在上級有關(guān)部門獲獎?wù)n件制作者每學期末給予獎勵。
10、對七年級新生進行研究性學習的組織和指導。使學生學會選擇和確定研究專題,并以個人或小組合作方式加以研究。通過親自實踐獲取直接經(jīng)驗,培養(yǎng)科學精神和科學態(tài)度,掌握基本的科學方法,提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力。
(四)抓好體藝微工作和實驗操作技能
1、積極開展課外活動,抓好學科競賽,教務(wù)處要協(xié)調(diào)好各競賽學科學生的資源分配,每位教師都要積極支持興趣班的競賽輔導,發(fā)揮團隊協(xié)作精神,力爭獲得高層次獎項。各學科都要有學科興趣小組,保證人員、時間、地點、內(nèi)容的落實。圖書館要充分發(fā)揮資源優(yōu)勢,為師生服務(wù),增加開放時間。各科教師要站在培養(yǎng)學生終身學習能力的高度鼓勵學生進圖書館并給予閱讀指導。
2、進一步加強體育、藝術(shù)和微機等學科興趣小組建設(shè),廣泛開展興趣小組活動,培養(yǎng)特長生,加強訓練,迎接05年全縣秋季運動會,爭取好成績。狠抓課間廣播操的質(zhì)量,充分展示五中學生良好的精神風貌。認真實施中學體育工作條例和省中學生體育合格標準實施細則。上好體育課,抓好體鍛活動。加強藝術(shù)課教學,豐富學生課余文藝活動,陶治生活情操。
3、重視實驗技能教學。實驗室要提供學生進行創(chuàng)新型實驗的條件,培養(yǎng)學生的實驗操作能力和創(chuàng)新實踐精神。
【教務(wù)處工作計劃】相關(guān)文章:
新學期教務(wù)處工作計劃05-31
學校教務(wù)處工作總結(jié)05-23
教務(wù)處教學工作總結(jié)06-30
學校教務(wù)處個人工作總結(jié)10-17
教務(wù)處教學工作總結(jié)05-22
學校教務(wù)處年終工作總結(jié)04-18
教務(wù)處年終工作總結(jié)范文03-29