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五年級品德與社會教學總結(jié)

時間:2024-10-03 11:01:09 總結(jié) 我要投稿

五年級品德與社會教學總結(jié)

  總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編為大家整理的五年級品德與社會教學總結(jié),歡迎大家分享。

五年級品德與社會教學總結(jié)

五年級品德與社會教學總結(jié)1

  本學年度,我承擔了五年級品德與社會課的教育教學工作,現(xiàn)對一學期的教學工作做如下總結(jié):

  在這一學期中,在教育教學任務(wù)中,本人盡職盡責。按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃,期末有總結(jié)。

  1、教學中認真鉆研教材,探索性的嘗試設(shè)計各種教學方式,以新教材理念為指導,不斷反思積累經(jīng)驗,尋找有效的教學途徑。學生積極主動的學習,成績良好,提高了學生的整體素質(zhì)。

  2、教學中把品德與社會課的教學與學生日常生活緊密聯(lián)系起來,幫助學生掌握正確的是非評價標準,懂得何謂善、惡、美、丑,提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識。

  3、在課堂上,關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學生,及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤,及造成的'嚴重后果,從而校正自己的言行。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸,文明禮貌,尊老愛幼,遵紀守法,保護環(huán)境的道德行為習慣。個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理素質(zhì)?傊ㄟ^本學期的品社課教學,學生的整體素質(zhì)得到了提高,達到了預期的效果。

  4、注重學生的親身體驗和活動,是有效實施道德品質(zhì)教育和社會知識教育的客觀要求。本學期,我強調(diào)拓展課堂的內(nèi)涵,讓學生有更多的時間進行各種活動,承擔一定的角色,在做中不斷領(lǐng)悟、感知,在做中培養(yǎng)社會生活能力,發(fā)展個性品質(zhì),體驗道德準則并規(guī)范自身的行為。如:《我們的民主生活》,就是通過幾個相關(guān)專題的活動,讓學生通過合作、動手、對比等方式體會集體的涵義、集體的作用。

  經(jīng)過一學期的摸索,我和學生雖有了收獲,同時也看到了自己在教授課程時,缺乏深度性、靈活性。要想教好這門課程,我必須嚴格要求自己,明確課程性質(zhì),全面把握課程目標;讓品德教育回歸生活,為學生打好做人的基礎(chǔ).

五年級品德與社會教學總結(jié)2

  本學期,本人承擔了五年級思想品德課的教育教學工作,現(xiàn)對一學期來的教學工作做如下總結(jié):

  一、求真務(wù)實,嚴格按照教學常規(guī)教學

  在這一學期的焦距教學工作中,本人盡職盡責,嚴格按照品德教學大綱要求制定并實施教育教學計劃。做到開學初有教學計劃,期末有教學總結(jié)。

  二、嚴謹教學,嘗試應(yīng)用新的教育教學方法

  激活教學新觀念。教學中認真鉆研教材,探索性的嘗試設(shè)計種種教學方式,以新教材理念為指導,不斷反思積累經(jīng)驗,尋找效的教學途徑。學生積極主動的學習,成績良好,提高了學生的整體素質(zhì)。

  三、勤于實踐,課堂教學與生活實際結(jié)合

  注重學生的親身體驗和活動,是有效實施道德品質(zhì)教育和社會知識教育的客觀要求。本學期,我強調(diào)拓展課堂的內(nèi)涵,讓學生有更多的時間進行各種活動,承擔一定的腳色,在做中不斷領(lǐng)悟、感知,在做中培養(yǎng)社會生活能力,發(fā)展個性品質(zhì),體驗道德準則并規(guī)范自身的行為。

  教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來,幫助學生掌握正確的是非評價標準,懂得何謂善、惡、美、丑,提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識,形成健康的人格和良好的心理,生理素質(zhì)。在課堂上,關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學生,及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤,認識錯誤造成的嚴重后果,從而校正自己的.言行。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸,文明禮貌,尊老愛幼,遵紀守法,保護環(huán)境的道德行為習慣,個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理,生理素質(zhì)。

  總之,通過一學期的品德課教學,學生的整體素質(zhì)得到了提高,達到了預期的效果

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