【精華】學期計劃范文合集7篇
時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又邁入新的階段,來為今后的學習制定一份計劃。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的學期計劃8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學期計劃 篇1
現在進入了20xx年上半學期,怎樣才能充實地度過新學期呢?我想:“新學期到了,定個計劃吧!”計劃是啥呢?等我說一說。
在學習方面上,主要是在學校認真聽講,思考老師問的每一個問題,大膽舉手發(fā)言,不開小差,不說話,下課及時做好下節(jié)課的'準備,做題認真審題,下筆寫字端正,坐姿端正。家庭作業(yè)按時完成。對待學習困難要像秋風掃落葉一樣。
在家里,要幫爸爸媽媽奶奶做事,對家人要像春天一樣溫暖。
在學校,對待同學要像夏天一樣熱情,對待老師要有禮貌。如果學校有活動或班上有活動,要服從整體的安排,有組織有團隊精神地參與活動。在學校,對待亂扔垃圾、隨地吐痰、用飲用水洗手等不文明行為要像寒冬一樣冷酷無情。早操也要認認真真地做,達到強身健體的效果。
這學期我計劃讀完四大名著中的兩大名著:《西游記》、《三國演義》。
這就是我的新學期計劃,我一定會去執(zhí)行的!
學期計劃 篇2
二月份:
1、制定教研組計劃。
2、學生體協(xié)例會。
3、教師制定工作計劃。
( 整理)
三月份:
1、體育活動課的改革。
2、進行初三中考體育的`訓練工作(由初三年級和體育
組實施)
3、參加青白江區(qū)體育教學觀摩課
四月份:
1、全面開展《國家體育鍛煉標準》測試工作
2、組織初學生參加體育升學考試
3、組隊參加青白江區(qū)中小學生田徑運動會
4、組隊參加成都市中學生“三好杯”籃球比賽
五月份:
1、組隊參加四川省中學生藝術體操比賽
2、組隊參加成都市中學生田徑運動會
( 整理)
六月份:
1、全面開展游泳課教學
2、組隊參加成都市中學生游泳比賽
3、組隊參加成都市中學生足球比賽
4、組織完成全校學生全年體育活動課學分的考核工作
學期計劃 篇3
署假馬上就要結束了,我們將以新的精神面貌跨進新的學期。在這個學期里,我要好好學習,更進一步。
首先,上課的時候,我要認真聽講,不做小動作,不和同學交頭接耳,要力爭把老師課堂上講的'知識全部消化;對于疑難問題,要不恥下問,虛心向老師和同學請教。
其次,要認真完成老師布置的所有作業(yè),做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。
第三,要做好語文課的課前預習。對于預習字詞,成語,要先查字典把它認會,弄懂意思;還要學會給課文分段,用最簡短的語言寫出每段的段落大意,然后總結課文的中心思想;對于每篇課文的課后題,要先試著去做;對于課文和課后題不理解和不會做的地方,要先把它在書上劃下來或記下來,第二天上課時帶著問題去聽講,還可以在課堂上向老師請教。
第四,要利用星期天,繼續(xù)參加奧數、英語,多讀課外書,不斷豐富自己的知識。要擠出時間,多干事。
總而言之,在新的學期里我要更加努力,爭取每門功課都取得好成績,當一個各方面都很出色的學生。
學期計劃 篇4
一個漫長的寒假已經過去,迎來的是一個美好的春天,在這萬物復蘇的時刻,新的一學期又開始,迎著早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始新一學期的征程。 在過去的征程中,我們曾擁有過歡笑,擁有過陽光,這都已成為永遠的記憶,現在加上一把鎖把它鎖起來,擺在我們面前的一切都是新的。
看呀!新的學期正在向我們招手!經過半年多的鍛煉,我們一個個“戰(zhàn)士”,都已經融入到初中的學習生活,在新的一學期中,讓我們抹去心靈的灰塵,拿上我們的武器,整裝待發(fā),讓我們向新的一學期沖擊!在過去的半年中,我們都已經對初中生活有一定的解,為能更好地適應新的一學期,取得更好的成績,我特地為新的一學期制定新的學習目標和新的學習計劃。學習目標:在上一學期開學時,我本是將班級中成績不錯的幾名同學當作我的對手,可當我將他們一一打敗,成為班級中的第一后,我漸漸失去對手,促使我竟有些驕傲自滿,總是自以為是地認為我便是“第一”?刹蝗唬诮洑v過期中、期末兩次大考試之后,我漸漸明白“人外有人,山外有山,天外有天”的道理,解到學校中比我強的人還存在很多,那整個錦州市,甚至遼寧省那更是不計其數。在明白整個道理后,我便決定在新的一學期中,我要改掉驕傲自滿的壞毛病,并把對手定在學校前幾名當中。
學習計劃:總的來說,我的學習成績還算不錯,但我的唯一弊病便是太懶惰,做什么事都想著投機取巧,任何事能做一遍絕不做兩遍,就連做題時也要想著怎么做最簡單、最方便,如果是簡單的'題往往會題還未讀完,不經思考,便揮筆往卷上寫。導致我考試時,常常特別難的大題全答對,可簡單的小題卻錯得稀里糊涂,真可謂:“大江大河都過去,卻在小河溝中翻船”為此我要改掉個懶惰這個壞毛病。同時因為我很胖,為不在中考體育上拉分,所以我要在每天放學之后都去操場上跑步減肥。 這便是我在新學期中的目標和新計劃,愿我的新目標和新計劃圓滿完成,愿我的一切更上一層樓! 新學期,新目標,新計劃,此時此刻,相信我們每一位同學的心中都充滿著奮進的激情,因為我們每個人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住 20xx這個美好的春天,把理想化為宏圖,把計劃付諸行動,蕩起理想的雙槳,與學校同舟共濟,破浪前行,展現學子的風采,奉獻青春的智慧。
學期計劃 篇5
一、指導思想
圍繞學!熬+特色”的戰(zhàn)略目標,夯實德育隊伍基礎,強化管理和服務功能,突出德育為先的.工作思路,為師生思想道德素質提升和學校各項工作科學發(fā)展做出更大貢獻。
二、工作思路與主要措施
、鍢嫿ǘ鄬哟、多形式學習、交流平臺,提高全校教育工作的水平和能力。
1、繼續(xù)堅持校、部、組三級班主任工作例會制度。改革會議形式,做到會前有準備,會中多交流,會后抓落實。
2、組織班主任參加不同形式學習和研討活動。大力推廣校內外典型教育經驗和案例,組織班主任參加各級德育工作論文評比和交流活動。
3、堅持和完善“班主任工作考核評估辦法”,增加評價內容,拓寬評價機制,提高考核評比工作的公正、公平性。
㈡繼續(xù)推進文明禮儀教育,提高學生綜合素質。
1、以《班級日志》、《教育通報》為載體,加強全校文明禮儀教育工作的交流與反饋。
2、以班會、校會為陣地,每月開展一次文明禮儀教育活動。
3、依托學管會、文明監(jiān)督崗對各班級文明禮儀建設情況進行月檢查評比。
4、各班級要建立學生綜合素質評價機制,鞏固文明禮儀教育成果,全面提高學生行為管理能力和遵規(guī)守紀意識。
、缫詯蹏楦薪逃秊橹骶,開展好主題教育月活動。
1、以“為理想而奮斗”為主題,營造人人為新學期樹立目標意識。(二月)
2、以“我奉獻,我快樂”為主題,開展“講奉獻,樂做二中人”系列活動。(三月)
3、以“歌唱祖國”為主題,組織學生參加愛國主義讀書和“紅歌賽”教育活動(四月)
4、以“快樂學習、文明生活”為主題,開展心理健康、安全法制教育活動。(四月)
5、以“二中情”為主題,舉辦青春紅五月文化節(jié)。(五月)
6、以“環(huán)境教育”為主題,開展世界環(huán)境日宣傳活動,提升豐富綠色學校內涵。
學期計劃 篇6
為了全面、更好地規(guī)范學科教學流程,提高環(huán)節(jié)效益,增強復習效果,切實提升學科教學質量。今天教導處針對期末復習工作理順一下工作思路。
在最后期末復習階段各科期末復習工作必須注重“有序性、針對性、實效性”不搞題海戰(zhàn)術。
一是全盤考慮,周密安排,確保期末復習工作的有序性。
要求班主任根據學校的安排與要求,結合學校自身實際情況進行全面、細致地安排期末結束工作,制訂班級期末復習計劃,提出期末復習要求;要求每位教師在認真做好學科期末復習的同時,密切關注學生的學習、生活以及心理等情況,適時地對學生進行學期結束期間的安全教育和心理疏導,確保期末復習工作的有序性。
二是精心設計,分層訓練,提高期末復習工作的針對性。
要求所有學科教師根據學校教導處安排,認真制訂學科期末復習教學進度計劃,并按照課表上好課。根據任教學科特點、班級學生實際情況,進行全面回顧總結。結合學科復習需求,精心篩選習題,設計復習教案,認真上好每節(jié)復習課,批閱好每一次作業(yè)、每一份練習。所有教師學科復習必須做到“有準備、有教案、有練習、有批閱”。
三是結合實際,摒棄形式,增強期末復習工作的實效性。
要求教師期末復習工作必須一切從實效出發(fā),積極有效地組織、引導學生開展期末復習工作。復習期間,學;蚪虒庪S時檢查、督促所有學科復習情況,堅決杜絕那種“一張試卷、一本書”的復習,切實增強期末復習工作的實效性。
復習是對以前學過的內容進行再學習的過程,期末總復習,其主要作用是:通過復習把以前學過內容的漏洞和欠缺補上,使知識更加完整;通過復習使所學內容融會貫通,使知識系統(tǒng)化,對問題的理解更深刻。
為了更好地做好期末復習工作,我們應力求做到“六個提倡”:
1、提倡科學安排復習工作
各個年級組、教研組要注重營造緊張、有序、高效的復習氛圍。要實現這樣的氛圍,年級組長和教研組長必須要發(fā)揮組織、協(xié)調的作用,教師之間也必須要加強相互交流與合作。教研組要進行一次專題性教研活動,主要任務是,制定切實可行的復習計劃,把握重點,突出難點,集中力量突破學生還未掌握的知識“盲點”?茖W設計復習內容,制定切實有效的復習措施,合理安排復習時間,做到有的放矢,避免盲目性。同時,要發(fā)揮集體的智慧,我們每一位老師都要分工,又要合作,實現資源共享。
2、提倡講究復習方法
除了在新課教學時要講究方式方法的新穎多變,在復習時固然也要強調趣味性。有關心理學告訴我們:復習內容和形式不宜原樣重復照搬,而應從另外一個角度以新的形式在新的構建體系中再現出來,這對具有“喜新厭舊”心里特性的小學生來說更具有奇效。如果采用老一套的教、學方法進行復習,學生就會倍感枯燥乏味、產生自滿和厭學心理。因此,我們要找準復習時機,合理分配好復習時間和內容,采用學生喜聞樂做的科學的復習策略,充分利用各種教育資源,發(fā)掘學生各自的特性。在設計復習練習題時,要考慮到知識的廣度和深度,應選用富有代表性、典型性和針對性的習題,精講精練。防止“炒冷飯”,同時也便于教師發(fā)現部分學生的知識缺陷并能對癥下藥。
3、提倡整體把握教材
教材是一個整體系統(tǒng),其中的各個單元又是它的子系統(tǒng),一本教材前后緊密聯(lián)系,復習時應從整體入手,抓住知識間的內在聯(lián)系,啟發(fā)學生將知識進行系統(tǒng)的整理,將平常所學的孤立的知識串在一起,將零散的概念匯集成塊,使之條理化、系統(tǒng)化,做到“橫成片,豎成線”,形成完整的知識網絡,使學生對所學的知識一目了然,便于記憶和運用,同時通過系統(tǒng)整理知識,既能培養(yǎng)學生的概括能力,又能發(fā)展學生的邏輯思維能力。因此,不管采取哪種復習模式,都要著眼于知識的整體性,使之系統(tǒng)化、綜合化。在期末系統(tǒng)復習中,教師應以教材為中心,以課本為復習之本,做到“放”與“輔”的有機結合。還要做好學生學習的引導者、組織者和參與者,指導學生更好地去復習,以課本為藍本,要做到既不脫離教材,又不死扣課本,能夠創(chuàng)造性地合理運用教材,達到舉一反三的復習目標。
4、是提倡精心設計練習
我們手頭很多的復習資料,對于這些復習資料,我們萬不能實行拿來主義,拿來就用,。我們要正確對待自己手頭的`復習資料。我們必須精心挑選,作深加工,重新設計;同時,我們提倡自己設計復習練習,設計時要把握以下幾個原則:符合課程標準的要求;以教材為基礎;切合學生的學習實際。實際上,我們老師能否設計好復習練習,既反映了教師對教材的知識體系的理解和把握的情況,也反映了教師個人素質的高低。教師自己設計復習練習,有利于針對班級學生實際開展復習工作,有利于促使自己自覺收集信息,了解教改的動態(tài),改進復習工作。
5、是提倡上好復習課
傳統(tǒng)的復習課是“教師牽著學生走”,或則一堂課一張試卷。復習課和新授課不同,要做到“兩清”:一是知識“清”,二是思路“清”,我們可使用的方法:一是查漏補缺,二是重點指導,三是巧設不同層次練習,四是練習形式多樣化和趣味化。使學生既能掌握基礎知識和基本技能的內涵和外延,又能促進學生智力的發(fā)展,使不同程度的學生都有所提高,達到大面積提高教學質量的目的。因此,每堂復習課必須要有針對性。每堂復習都要確定一個主題,扣準一個核心,找準一個點,突出一個重點。有的放矢,注重實效。課堂上要幫助學生弄清本學期的學習重點(即是復習的重點);學習的難點是什么;哪些知識是主要的、常用的;哪些問題是典型的、容易混淆的;哪些是自己已經掌握或則根本還沒掌握或者一知半解的等等,更重要的是還要顧及到學生的實際水平和接受能力,摸清學生缺什么就復習什么、需要什么就復習什么。復習課要提倡“講、練、評”結合,針對學生存在的問題,設計一定量的練習,并且要進行分析講評。只有這樣,復習課才能取得到真正實效。希望各個教研組根據自己教研組的特點開展好復習課的研究。
6、是提倡關注學生
期末復習的立足點應是學生自己。老師要引導學生主動地學習,做學習的主人。老師在安排復習時,其復習的進度,內容的深廣度要針對多數同學來制定的。往往由于受到課時的影響,其復習的節(jié)奏和詳略可能不對有些同學的“胃口”,“吃不了”和“吃不飽”的現象難免會有。這就需要了解每個同學,根據學生的實際學習情況,及早有個詳盡的復習安排,要有通盤考慮。復習中還應提倡同學間的互相討論、互相解疑,以達到共同提高的目的。一是對學習成績較好的學生,我們除了課堂教學外,還要有針對性地布置一些課外輔導材料,引導他們做一些拓展題,讓他們向更高的層次發(fā)展。二是對成績較差的學生,我們采取抓基礎、快反饋、勤糾正的訓練方法,及時肯定他們的每一點進步,同時對后進生可以采取課堂提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導優(yōu)先等方法加強輔導。
各位老師,從期中考試的情況來看,我們和兄弟學校相比,好多學科存在著差距,但是,我們的差距實際上是很小的。因此,一方面,我們要正視這個差距,客觀地分析原因,切實采取有效的措施。另一方面,我們要樹立信心,只要我們在接下來的期末復習階段,聚精會神,全力以赴,力爭高質量完成本學期的期末復習工作,以最佳的狀態(tài)完成本學期的學習任務。
學期計劃 篇7
一、指導思想:
班集體團結,同學關系和諧,學生精神面貌健康活潑,熱情開朗,積極樂觀,優(yōu)秀的班風,上進的學風――這是班級做好一切工作的核心!因為個體差異,部分同學學習基礎較薄弱,缺少良好的學習習慣,因而班內也存在后邊學生比較多,而且隨著學習進入到初二,知識難度加大,這種現象如不及時解決,有加劇和擴大的可能,因此分層要求,使大多數同學適應本學期的學習生活,提高學習成績,是本學期較艱巨的一項工作。另外班級紀律還有進一步穩(wěn)定的任務,個別紀律意識不太強的同學需要加強管理,以確保班級本學期有更大進步。做好學生的心理工作,初二是學生心理起伏比較大的一年,很多學生在這一學年波動很大,要做好班級學生心理工作,幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀,平穩(wěn),積極的度過初二學年。
二、重點工作:
1.加強班級日常管理工作。初二學習方法指導,紀律、衛(wèi)生、自習、個人習慣的糾正。
2.重點工作:加強安全教育,樹立安全意識;隨時關注學生的安全;加強校園班級文化建設,積極參與學校以及級部開展的各項活動,促進學生的身心健康的發(fā)展和綜合素質的拔高;心理健康教育、理想教育。
3.培養(yǎng)學生學習的激情與興趣,打造班級特色。
4.各個學科的學習方法,學會合理安排時間,各個學科均衡發(fā)展,為初三打下堅持的基礎。
三、工作措施、途徑與方法:
1、抓好班級一日常規(guī),抓好自修課紀律,提高效率。
2、創(chuàng)設良好的學習氛圍,養(yǎng)成比學趕超的學習風氣,構建良好的班級文化。
3、樹立優(yōu)秀的榜樣和先鋒,發(fā)揮學生的主觀能動性,激勵學生。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動和學習方法的指導,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發(fā)展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期、隨時、及時了解學生的思想動態(tài),及時疏導解決學生的心里問題。
初二上學期階段是學生心理變化起伏比較大的階段,要高度重視時刻注意。
四、具體工作安排:
首先,明確小組分工,發(fā)揮小組作用,狠抓組長,班委,強化班委職能。各組之間在學習上、紀律上、課外活動、勞動等方面評比,讓學生先培養(yǎng)小范圍內的榮譽感和凝聚力,同時聯(lián)合其它班級搞些活動,在各項活動、學習方面的競爭,從而激發(fā)學生的榮譽感。其次,利用好班級的`班干部及幾個有號召力的同學,號召帶動同學積極向上。第三,從我自身做起,多給予同學鼓勵,給他們希望,使自己的號召力增強。
加強學業(yè)水平考試
其次,貫徹常規(guī),開展“五無”(身邊無廢紙、地面無痰跡、桌椅無刻畫、墻壁無污跡、言語無臟話)“四起來(胸膛挺起來、責任負起來、校服穿起來,周圍美起來);加強班委培訓工作;
再次,開展主題班會教育活動。由學生按小組組織,選定綜合教育主題,提高班級凝聚力,發(fā)揮學生潛能。
綜合教育課:把本學期作為綜合教育課創(chuàng)新與發(fā)展的重要時期,提高綜合教育課的質量,上好幾堂有意義課題的綜合教育課,把班主任的自身素質提高。
分別在期中期末考試前后兩周展開“學習競賽活動周”,并且結合自己班的實際評選出獎項。
利用冬季,開展活動,朗誦比賽啊,乒乓球賽,漢字書寫大賽等,促進學生全面發(fā)展,活躍學校校園文化。
五、認真落實導師制
明確分工,讓每個學生都在綜合素質上有大幅度提高。
六、加強班主任自身的學習
提高自己的學習水平,多向老教師優(yōu)秀班主任取經,強化自身素質。
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