學期計劃

時間：2024-05-22 08:57:01 計劃我要投稿

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【精華】學期計劃范文合集7篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又邁入新的階段，來為今后的學習制定一份計劃。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的學期計劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】學期計劃范文合集7篇

學期計劃篇1

　　現在進入了20xx年上半學期，怎樣才能充實地度過新學期呢？我想：“新學期到了，定個計劃吧！”計劃是啥呢？等我說一說。

　　在學習方面上，主要是在學校認真聽講，思考老師問的每一個問題，大膽舉手發(fā)言，不開小差，不說話，下課及時做好下節(jié)課的'準備，做題認真審題，下筆寫字端正，坐姿端正。家庭作業(yè)按時完成。對待學習困難要像秋風掃落葉一樣。

　　在家里，要幫爸爸媽媽奶奶做事，對家人要像春天一樣溫暖。

　　在學校，對待同學要像夏天一樣熱情，對待老師要有禮貌。如果學校有活動或班上有活動，要服從整體的安排，有組織有團隊精神地參與活動。在學校，對待亂扔垃圾、隨地吐痰、用飲用水洗手等不文明行為要像寒冬一樣冷酷無情。早操也要認認真真地做，達到強身健體的效果。

　　這學期我計劃讀完四大名著中的兩大名著：《西游記》、《三國演義》。

　　這就是我的新學期計劃，我一定會去執(zhí)行的！

學期計劃篇2

　　二月份：

　　1、制定教研組計劃。

　　2、學生體協(xié)例會。

　　3、教師制定工作計劃。

　　( 整理)

　　三月份：

　　1、體育活動課的改革。

　　2、進行初三中考體育的`訓練工作（由初三年級和體育

　　組實施）

　　3、參加青白江區(qū)體育教學觀摩課

　　四月份：

　　1、全面開展《國家體育鍛煉標準》測試工作

　　2、組織初學生參加體育升學考試

　　3、組隊參加青白江區(qū)中小學生田徑運動會

　　4、組隊參加成都市中學生“三好杯”籃球比賽

　　五月份：

　　1、組隊參加四川省中學生藝術體操比賽

　　2、組隊參加成都市中學生田徑運動會

　　( 整理)

　　六月份：

　　1、全面開展游泳課教學

　　2、組隊參加成都市中學生游泳比賽

　　3、組隊參加成都市中學生足球比賽

　　4、組織完成全校學生全年體育活動課學分的考核工作

學期計劃篇3

　　署假馬上就要結束了，我們將以新的精神面貌跨進新的學期。在這個學期里，我要好好學習，更進一步。

　　首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的'知識全部消化;對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。

　　其次，要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。

　　第三，要做好語文課的課前預習。對于預習字詞，成語，要先查字典把它認會，弄懂意思;還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結課文的中心思想;對于每篇課文的課后題，要先試著去做;對于課文和課后題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。

　　第四，要利用星期天，繼續(xù)參加奧數、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。要擠出時間，多干事。

　　總而言之，在新的學期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當一個各方面都很出色的學生。

學期計劃篇4

　　一個漫長的寒假已經過去，迎來的是一個美好的春天，在這萬物復蘇的時刻，新的一學期又開始，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始新一學期的征程。在過去的征程中，我們曾擁有過歡笑，擁有過陽光，這都已成為永遠的記憶，現在加上一把鎖把它鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的。

　　看呀！新的學期正在向我們招手！經過半年多的鍛煉，我們一個個“戰(zhàn)士”，都已經融入到初中的學習生活，在新的一學期中，讓我們抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，讓我們向新的一學期沖擊！在過去的半年中，我們都已經對初中生活有一定的解，為能更好地適應新的一學期，取得更好的成績，我特地為新的一學期制定新的學習目標和新的學習計劃。學習目標：在上一學期開學時，我本是將班級中成績不錯的幾名同學當作我的對手，可當我將他們一一打敗，成為班級中的第一后，我漸漸失去對手，促使我竟有些驕傲自滿，總是自以為是地認為我便是“第一”�？刹蝗唬诮洑v過期中、期末兩次大考試之后，我漸漸明白“人外有人，山外有山，天外有天”的道理，解到學校中比我強的人還存在很多，那整個錦州市，甚至遼寧省那更是不計其數。在明白整個道理后，我便決定在新的一學期中，我要改掉驕傲自滿的壞毛病，并把對手定在學校前幾名當中。

　　學習計劃：總的來說，我的學習成績還算不錯，但我的唯一弊病便是太懶惰，做什么事都想著投機取巧，任何事能做一遍絕不做兩遍，就連做題時也要想著怎么做最簡單、最方便，如果是簡單的'題往往會題還未讀完，不經思考，便揮筆往卷上寫。導致我考試時，常常特別難的大題全答對，可簡單的小題卻錯得稀里糊涂，真可謂：“大江大河都過去，卻在小河溝中翻船”為此我要改掉個懶惰這個壞毛病。同時因為我很胖，為不在中考體育上拉分，所以我要在每天放學之后都去操場上跑步減肥。這便是我在新學期中的目標和新計劃，愿我的新目標和新計劃圓滿完成，愿我的一切更上一層樓！新學期，新目標，新計劃，此時此刻，相信我們每一位同學的心中都充滿著奮進的激情，因為我們每個人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住 20xx這個美好的春天，把理想化為宏圖，把計劃付諸行動，蕩起理想的雙槳，與學校同舟共濟，破浪前行，展現學子的風采，奉獻青春的智慧。

學期計劃篇5

　　一、指導思想

　　圍繞學�！熬�+特色”的戰(zhàn)略目標，夯實德育隊伍基礎，強化管理和服務功能，突出德育為先的.工作思路，為師生思想道德素質提升和學校各項工作科學發(fā)展做出更大貢獻。

　　二、工作思路與主要措施

　�、鍢嫿ǘ鄬哟�、多形式學習、交流平臺，提高全校教育工作的水平和能力。

　　1、繼續(xù)堅持校、部、組三級班主任工作例會制度。改革會議形式，做到會前有準備，會中多交流，會后抓落實。

　　2、組織班主任參加不同形式學習和研討活動。大力推廣校內外典型教育經驗和案例，組織班主任參加各級德育工作論文評比和交流活動。

　　3、堅持和完善“班主任工作考核評估辦法”，增加評價內容，拓寬評價機制，提高考核評比工作的公正、公平性。

　　㈡繼續(xù)推進文明禮儀教育，提高學生綜合素質。

　　1、以《班級日志》、《教育通報》為載體，加強全校文明禮儀教育工作的交流與反饋。

　　2、以班會、校會為陣地，每月開展一次文明禮儀教育活動。

　　3、依托學管會、文明監(jiān)督崗對各班級文明禮儀建設情況進行月檢查評比。

　　4、各班級要建立學生綜合素質評價機制，鞏固文明禮儀教育成果，全面提高學生行為管理能力和遵規(guī)守紀意識。

　�、缫詯蹏楦薪逃秊橹骶€，開展好主題教育月活動。

　　1、以“為理想而奮斗”為主題，營造人人為新學期樹立目標意識。（二月）

　　2、以“我奉獻，我快樂”為主題，開展“講奉獻，樂做二中人”系列活動。（三月）

　　3、以“歌唱祖國”為主題，組織學生參加愛國主義讀書和“紅歌賽”教育活動（四月）

　　4、以“快樂學習、文明生活”為主題，開展心理健康、安全法制教育活動。（四月）

　　5、以“二中情”為主題，舉辦青春紅五月文化節(jié)。（五月）

　　6、以“環(huán)境教育”為主題，開展世界環(huán)境日宣傳活動，提升豐富綠色學校內涵。

學期計劃篇6

　　為了全面、更好地規(guī)范學科教學流程，提高環(huán)節(jié)效益，增強復習效果，切實提升學科教學質量。今天教導處針對期末復習工作理順一下工作思路。

　　在最后期末復習階段各科期末復習工作必須注重“有序性、針對性、實效性”不搞題海戰(zhàn)術。

　　一是全盤考慮，周密安排，確保期末復習工作的有序性。

　　要求班主任根據學校的安排與要求，結合學校自身實際情況進行全面、細致地安排期末結束工作，制訂班級期末復習計劃，提出期末復習要求；要求每位教師在認真做好學科期末復習的同時，密切關注學生的學習、生活以及心理等情況，適時地對學生進行學期結束期間的安全教育和心理疏導，確保期末復習工作的有序性。

　　二是精心設計，分層訓練，提高期末復習工作的針對性。

　　要求所有學科教師根據學校教導處安排，認真制訂學科期末復習教學進度計劃，并按照課表上好課。根據任教學科特點、班級學生實際情況，進行全面回顧總結。結合學科復習需求，精心篩選習題，設計復習教案，認真上好每節(jié)復習課，批閱好每一次作業(yè)、每一份練習。所有教師學科復習必須做到“有準備、有教案、有練習、有批閱”。

　　三是結合實際，摒棄形式，增強期末復習工作的實效性。

　　要求教師期末復習工作必須一切從實效出發(fā)，積極有效地組織、引導學生開展期末復習工作。復習期間，學�；蚪虒庪S時檢查、督促所有學科復習情況，堅決杜絕那種“一張試卷、一本書”的復習，切實增強期末復習工作的實效性。

　　復習是對以前學過的內容進行再學習的過程，期末總復習，其主要作用是：通過復習把以前學過內容的漏洞和欠缺補上，使知識更加完整；通過復習使所學內容融會貫通，使知識系統(tǒng)化，對問題的理解更深刻。

　　為了更好地做好期末復習工作，我們應力求做到“六個提倡”：

　　1、提倡科學安排復習工作

　　各個年級組、教研組要注重營造緊張、有序、高效的復習氛圍。要實現這樣的氛圍，年級組長和教研組長必須要發(fā)揮組織、協(xié)調的作用，教師之間也必須要加強相互交流與合作。教研組要進行一次專題性教研活動，主要任務是，制定切實可行的復習計劃，把握重點，突出難點，集中力量突破學生還未掌握的知識“盲點”�？茖W設計復習內容，制定切實有效的復習措施，合理安排復習時間，做到有的放矢，避免盲目性。同時，要發(fā)揮集體的智慧，我們每一位老師都要分工，又要合作，實現資源共享。

　　2、提倡講究復習方法

　　除了在新課教學時要講究方式方法的新穎多變，在復習時固然也要強調趣味性。有關心理學告訴我們：復習內容和形式不宜原樣重復照搬，而應從另外一個角度以新的形式在新的構建體系中再現出來，這對具有“喜新厭舊”心里特性的小學生來說更具有奇效。如果采用老一套的教、學方法進行復習，學生就會倍感枯燥乏味、產生自滿和厭學心理。因此，我們要找準復習時機，合理分配好復習時間和內容，采用學生喜聞樂做的科學的復習策略，充分利用各種教育資源，發(fā)掘學生各自的特性。在設計復習練習題時，要考慮到知識的廣度和深度，應選用富有代表性、典型性和針對性的習題，精講精練。防止“炒冷飯”，同時也便于教師發(fā)現部分學生的知識缺陷并能對癥下藥。

　　3、提倡整體把握教材

　　教材是一個整體系統(tǒng)，其中的各個單元又是它的子系統(tǒng)，一本教材前后緊密聯(lián)系，復習時應從整體入手，抓住知識間的內在聯(lián)系，啟發(fā)學生將知識進行系統(tǒng)的整理，將平常所學的孤立的知識串在一起，將零散的概念匯集成塊，使之條理化、系統(tǒng)化，做到“橫成片，豎成線”，形成完整的知識網絡，使學生對所學的知識一目了然，便于記憶和運用，同時通過系統(tǒng)整理知識，既能培養(yǎng)學生的概括能力，又能發(fā)展學生的邏輯思維能力。因此，不管采取哪種復習模式，都要著眼于知識的整體性，使之系統(tǒng)化、綜合化。在期末系統(tǒng)復習中，教師應以教材為中心，以課本為復習之本，做到“放”與“輔”的有機結合。還要做好學生學習的引導者、組織者和參與者，指導學生更好地去復習，以課本為藍本，要做到既不脫離教材，又不死扣課本，能夠創(chuàng)造性地合理運用教材，達到舉一反三的復習目標。

　　4、是提倡精心設計練習

　　我們手頭很多的復習資料，對于這些復習資料，我們萬不能實行拿來主義，拿來就用，。我們要正確對待自己手頭的`復習資料。我們必須精心挑選，作深加工，重新設計；同時，我們提倡自己設計復習練習，設計時要把握以下幾個原則：符合課程標準的要求；以教材為基礎；切合學生的學習實際。實際上，我們老師能否設計好復習練習，既反映了教師對教材的知識體系的理解和把握的情況，也反映了教師個人素質的高低。教師自己設計復習練習，有利于針對班級學生實際開展復習工作，有利于促使自己自覺收集信息，了解教改的動態(tài)，改進復習工作。

　　5、是提倡上好復習課

　　傳統(tǒng)的復習課是“教師牽著學生走”，或則一堂課一張試卷。復習課和新授課不同，要做到“兩清”：一是知識“清”，二是思路“清”，我們可使用的方法：一是查漏補缺，二是重點指導，三是巧設不同層次練習，四是練習形式多樣化和趣味化。使學生既能掌握基礎知識和基本技能的內涵和外延，又能促進學生智力的發(fā)展，使不同程度的學生都有所提高，達到大面積提高教學質量的目的。因此，每堂復習課必須要有針對性。每堂復習都要確定一個主題，扣準一個核心，找準一個點，突出一個重點。有的放矢，注重實效。課堂上要幫助學生弄清本學期的學習重點（即是復習的重點）；學習的難點是什么；哪些知識是主要的、常用的；哪些問題是典型的、容易混淆的；哪些是自己已經掌握或則根本還沒掌握或者一知半解的等等，更重要的是還要顧及到學生的實際水平和接受能力，摸清學生缺什么就復習什么、需要什么就復習什么。復習課要提倡“講、練、評”結合，針對學生存在的問題，設計一定量的練習，并且要進行分析講評。只有這樣，復習課才能取得到真正實效。希望各個教研組根據自己教研組的特點開展好復習課的研究。

　　6、是提倡關注學生

　　期末復習的立足點應是學生自己。老師要引導學生主動地學習，做學習的主人。老師在安排復習時，其復習的進度，內容的深廣度要針對多數同學來制定的。往往由于受到課時的影響，其復習的節(jié)奏和詳略可能不對有些同學的“胃口”，“吃不了”和“吃不飽”的現象難免會有。這就需要了解每個同學，根據學生的實際學習情況，及早有個詳盡的復習安排，要有通盤考慮。復習中還應提倡同學間的互相討論、互相解疑，以達到共同提高的目的。一是對學習成績較好的學生，我們除了課堂教學外，還要有針對性地布置一些課外輔導材料，引導他們做一些拓展題，讓他們向更高的層次發(fā)展。二是對成績較差的學生，我們采取抓基礎、快反饋、勤糾正的訓練方法，及時肯定他們的每一點進步，同時對后進生可以采取課堂提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導優(yōu)先等方法加強輔導。

　　各位老師，從期中考試的情況來看，我們和兄弟學校相比，好多學科存在著差距，但是，我們的差距實際上是很小的。因此，一方面，我們要正視這個差距，客觀地分析原因，切實采取有效的措施。另一方面，我們要樹立信心，只要我們在接下來的期末復習階段，聚精會神，全力以赴，力爭高質量完成本學期的期末復習工作，以最佳的狀態(tài)完成本學期的學習任務。

學期計劃篇7

　　一、指導思想：

　　班集體團結，同學關系和諧，學生精神面貌健康活潑，熱情開朗，積極樂觀，優(yōu)秀的班風，上進的學風――這是班級做好一切工作的核心！因為個體差異，部分同學學習基礎較薄弱，缺少良好的學習習慣，因而班內也存在后邊學生比較多，而且隨著學習進入到初二，知識難度加大，這種現象如不及時解決，有加劇和擴大的可能，因此分層要求，使大多數同學適應本學期的學習生活，提高學習成績，是本學期較艱巨的一項工作。另外班級紀律還有進一步穩(wěn)定的任務，個別紀律意識不太強的同學需要加強管理，以確保班級本學期有更大進步。做好學生的心理工作，初二是學生心理起伏比較大的一年，很多學生在這一學年波動很大，要做好班級學生心理工作，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，平穩(wěn)，積極的度過初二學年。

　　二、重點工作：

　　1.加強班級日常管理工作。初二學習方法指導，紀律、衛(wèi)生、自習、個人習慣的糾正。

　　2.重點工作：加強安全教育，樹立安全意識；隨時關注學生的安全；加強校園班級文化建設，積極參與學校以及級部開展的各項活動，促進學生的身心健康的發(fā)展和綜合素質的拔高；心理健康教育、理想教育。

　　3.培養(yǎng)學生學習的激情與興趣，打造班級特色。

　　4.各個學科的學習方法，學會合理安排時間，各個學科均衡發(fā)展，為初三打下堅持的基礎。

　　三、工作措施、途徑與方法：

　　1、抓好班級一日常規(guī)，抓好自修課紀律，提高效率。

　　2、創(chuàng)設良好的學習氛圍，養(yǎng)成比學趕超的學習風氣，構建良好的班級文化。

　　3、樹立優(yōu)秀的榜樣和先鋒，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。

　　4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

　　5、定期開展學習活動和學習方法的指導，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

　　6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

　　7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

　　8、定期、隨時、及時了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的心里問題。

　　初二上學期階段是學生心理變化起伏比較大的階段，要高度重視時刻注意。

　　四、具體工作安排：

　　首先，明確小組分工，發(fā)揮小組作用，狠抓組長，班委，強化班委職能。各組之間在學習上、紀律上、課外活動、勞動等方面評比，讓學生先培養(yǎng)小范圍內的榮譽感和凝聚力，同時聯(lián)合其它班級搞些活動，在各項活動、學習方面的競爭，從而激發(fā)學生的榮譽感。其次，利用好班級的`班干部及幾個有號召力的同學，號召帶動同學積極向上。第三，從我自身做起，多給予同學鼓勵，給他們希望，使自己的號召力增強。

　　加強學業(yè)水平考試

　　其次，貫徹常規(guī)，開展“五無”（身邊無廢紙、地面無痰跡、桌椅無刻畫、墻壁無污跡、言語無臟話）“四起來（胸膛挺起來、責任負起來、校服穿起來，周圍美起來）；加強班委培訓工作；

　　再次，開展主題班會教育活動。由學生按小組組織，選定綜合教育主題，提高班級凝聚力，發(fā)揮學生潛能。

　　綜合教育課：把本學期作為綜合教育課創(chuàng)新與發(fā)展的重要時期，提高綜合教育課的質量，上好幾堂有意義課題的綜合教育課，把班主任的自身素質提高。

　　分別在期中期末考試前后兩周展開“學習競賽活動周”，并且結合自己班的實際評選出獎項。

　　利用冬季，開展活動，朗誦比賽啊，乒乓球賽，漢字書寫大賽等，促進學生全面發(fā)展，活躍學校校園文化。

　　五、認真落實導師制

　　明確分工，讓每個學生都在綜合素質上有大幅度提高。

　　六、加強班主任自身的學習

　　提高自己的學習水平，多向老教師優(yōu)秀班主任取經，強化自身素質。

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