勞動心得體會
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的勞動心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勞動心得體會1
最近在農(nóng)村體驗了一次耕地勞動，深刻地體會到農(nóng)民勞動的不易，也對耕種有了更深入的了解和認識。以下是我的耕地勞動心得感悟：
一、耕種需要專業(yè)知識
耕種并不是簡單的對著土地扔種子就可以的，需要科學(xué)的認知和知識。從造土、施肥、選種、插秧、除草、灌溉、防治病蟲害等各個方面來看，都需要專業(yè)的知識和技巧。這讓我深刻認識到農(nóng)村的人們不僅是人力資源，更是一支專業(yè)化的勞動力隊伍。
二、耕地勞動需要體力和耐性
由于耕種需要一遍遍地反復(fù)耕作、翻耕土地，而且耕田的過程需要一直彎腰、下蹲等僵硬姿勢，不僅體力消耗巨大，還需要極強的耐性，因為有時候勞作了半天，可能連一根秧都沒有種下去，這讓我更加佩服耕作者的毅力和耐力。
三、耕種有助于增加對自然的認識
耕種讓我更加認識到自然界的重要性。耕地時，我深刻認識到太陽、土地、水分等因素如何影響作物的生長，更了解了當(dāng)季清除雜草、注意防蟲害的重要性。同時認識到對自然的保護和利用能夠?qū)崿F(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和社會的`和諧。
四、耕種是一項精神享受
今年第一次體驗了耕種的樂趣。站在自己耕作的土地上，眺望遠方，心里不由得填滿了滿足感。當(dāng)我看到種子發(fā)芽，觀察它們長成茁壯的作物，心情也會愉悅起來，這種享受勝于其他任何物質(zhì)享受。
在這一次的耕地作業(yè)過程中我不僅極大的鍛煉了自己的意志力和承受能力，還學(xué)到了許多耕作的技巧和知識，更深刻的體會到了勞動者的不易和我們對他們的感激。我深深地感受到了農(nóng)民勞動者的辛苦和不易，也更加深入地認識到我們的生活離不開它們。我希望，在未來的日子里我們要心懷感恩之心，珍惜、保護好我們的大地。
勞動心得體會2
在小學(xué)勞動課的教學(xué)中，如何根據(jù)孩子們的年齡和心理特點，合理組織實踐活動，一直是我研究的重要課題之一。
一、組織學(xué)生進行勞動項目競賽，激發(fā)學(xué)生勞動興趣
小學(xué)生初次參與勞動實踐時，對勞動的興趣通常是短暫的，并容易受到偶然因素的影響。他們更感興趣的是整個勞動活動本身，而不是具體的勞動內(nèi)容。因此，在組織小學(xué)生進行勞動實踐時，必須注重集體活動的特色。只有將各種不同的集體活動形式與具體的勞動內(nèi)容緊密結(jié)合起來，才能穩(wěn)定學(xué)生的勞動興趣，并有助于提高他們的勞動自覺性。由于勞動條件和內(nèi)容的差異，集體活動的形式也需要相應(yīng)地調(diào)整。
二、讓學(xué)生在實踐中發(fā)展
皮亞杰認為，兒童只有通過主動參與各種實際活動，勇敢地提出自己的假設(shè)，并積極尋求證實，才能真正獲得知識，培養(yǎng)思維能力。勞動課作為一門實踐性和綜合性很強的學(xué)科，需要讓學(xué)生積極參與實際勞動，將理論知識轉(zhuǎn)化為實際能力，以更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。勞動課是一門既具有思想性又具有實踐性的`課程。通過參與勞動實踐，學(xué)生可以掌握勞動技能，提高自理能力，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。相較于其他學(xué)科，小學(xué)的勞動課在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識方面具備獨特的途徑，即實踐操作。勞動課的實踐操作可以在課堂上進行，也可以在校外開展。
可以通過組織學(xué)生開展豐富多樣的課外勞動來培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識。比如，可以帶領(lǐng)學(xué)生參觀和參加中玉米、收玉米的全過程，讓他們親身體驗農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)。同時，組織學(xué)生參加社會服務(wù)性勞動，例如校內(nèi)綠化和凈化等活動，讓他們了解環(huán)保意識和團隊合作的重要性。此外，還可以設(shè)立科技實驗興趣小組，提供一個實踐機會，讓學(xué)生們在嘗試創(chuàng)新科技項目的過程中培養(yǎng)發(fā)散思維和想象力。無論是在課內(nèi)還是課外進行勞動實踐，都要注重給予學(xué)生成功的快感，以激發(fā)他們的積極性和求知欲。
(1)在勞動實踐操作中豐富想象力。
想象是我們大腦對已經(jīng)儲存在其中的信息進行加工和改變，從而形成新的形象。亞里士多德曾指出：“想象力是所有創(chuàng)造性活動的源泉，包括發(fā)現(xiàn)和發(fā)明�！币獙崿F(xiàn)創(chuàng)新，我們必須具備豐富的想象力。因此，在勞動課的實踐操作中，可以充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和對勞動課手工操作過程的興趣，來激發(fā)學(xué)生積極思考問題的能力，擴展他們的思維視野，并且讓學(xué)生解開想象的翅膀，發(fā)揮豐富的想象力。這是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和促進學(xué)生發(fā)展所必需的有效方法。
例如，在紙工課上，學(xué)生們展示出了許多出色的作品，有些甚至超出了老師的預(yù)期。我及時地贊美那些學(xué)生，鼓勵并肯定他們的創(chuàng)作成果，以此激發(fā)其他學(xué)生對創(chuàng)作的興趣。只有敢于想象，勤于思考，善于創(chuàng)新，才能激發(fā)出無限的創(chuàng)造力。
(2)在實踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。
發(fā)散性思維是指在解答問題或找到解決方法時不局限于一種固定的思路，而是能夠產(chǎn)生多種多樣的推理和演繹。在教學(xué)中，設(shè)計開放性問題能夠引導(dǎo)學(xué)生打破原有的思維定式，通過嘗試和探索來改革和創(chuàng)新原有的解決方法，從而培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。實踐操作在課堂教學(xué)中占據(jù)非常重要的位置，它是促進學(xué)生發(fā)展發(fā)散思維的有效途徑。
(3)在實踐操作中強化合作意識。
在實踐中，我們通過小組活動來促進學(xué)生之間的合作和競爭。我們建立了合理的競爭機制，激勵學(xué)生們相互合作。不僅小組內(nèi)部開展競爭，還可以讓每個學(xué)生發(fā)展自己的個性和特長，提高自己的素質(zhì)，最終實現(xiàn)成功。我們的最終目標(biāo)是追求每個學(xué)生的進步。我們通過合作學(xué)習(xí)小組來促進學(xué)生之間的合作，通過全員激勵來推動學(xué)生的積極參與，通過小組團體成績評價來激發(fā)競爭活力，增強合作意識。
教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需求，并幫助他們建立自信心，以便能夠通過個人努力實現(xiàn)成功并從知識中獲得滿足感。同時，我們也應(yīng)讓學(xué)生體驗到成功帶來的快樂，并在教學(xué)過程中保持著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的潛能。
勞動心得體會3
勞動是我國的傳統(tǒng)美德，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，有著較高的文化素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)積極參加勞動。因此，我們學(xué)校開展了每周一次的勞動教育課程，即勞育的活動。勞育就是從育人的生命意義上來展現(xiàn)的實踐本質(zhì)。以下，是我在課程期間的心得感悟。
學(xué)校開設(shè)勞育課讓我懂得了付出辛勤的勞動是有價值的。勞育課亦改變了我們的勞動觀念，幫助樹立正確價值觀、人生觀以及一個人對一份工作應(yīng)有的態(tài)度。勞動教育不僅能培養(yǎng)一個人的'基本素養(yǎng)，還能鍛煉一個人的生存本領(lǐng)。無論在什么樣的環(huán)境下，生存是人的第一需要，人要活著就必須學(xué)會勞動。
經(jīng)過勞育活動，我們有艱辛的付出，也有勞動后的回報，我們付出的是體力上的汗水，收獲的是精神上的升華。勞育讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。
勞育活動加強了我們的勞動觀念，也幫助我們樹立了正確的勞動態(tài)度。還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹立了要回報社會的人生觀。它使我們認識到：職業(yè)沒有高低貴賤之分，任何一份工作，只要認真地完成，都可以發(fā)光發(fā)亮。
勞育活動也恰巧給了我們一個鍛煉身心的機會！一份耕耘，一份收獲；一次勞動，一次成長。我們應(yīng)該做好我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起。也很感謝學(xué)校組織我們進行勞育活動，使我們得以在勞動中逐漸成長。
勞動心得體會4
同學(xué)們好!
今天我要和大家分享一個秘密，這個秘密就是:成功的秘訣--堅持，小學(xué)生誠信心得體會。
兩千多年前，古希臘哲學(xué)家蘇格拉底在新學(xué)期的一天對他的學(xué)生們說:"從現(xiàn)在開始，我們來做一件最簡單、也是最容易的事情，每天連續(xù)甩手300次，先把胳膊盡量往前甩150下，然后，再把胳膊盡量往后甩150下。"他一面說著一面給學(xué)生做示范，"一天中的什么時候做，由你們自己決定。辦得到嗎?"
學(xué)生們聽完蘇格拉底的話，都開心地笑了。這么簡單、這么容易的事情，哪有做不到的道理?于是，大家異口同聲地回答："辦得到!"蘇格拉底露出了神秘的笑容："既然都能做到，那么，從今天起，大家開始做，每天可別忘了約!"過了一個月，蘇格拉底對他的學(xué)生說："現(xiàn)在，每天完成甩手300次的同學(xué)請舉手。"90%以上的人都驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底對他的學(xué)生說："現(xiàn)在，仍堅持甩手運動的同學(xué)請舉手。"這一次堅持下來的學(xué)生，只剩下了不足80%。一年以后，蘇格拉底再問："請同學(xué)們?nèi)鐚嵉馗嬖V我，最簡單、最容易的甩手運動，還有誰堅持著?"這是，諾大的教室里，學(xué)生們你看看我，我看看你，唯有一個人倔強地舉起了手，小學(xué)生誠信心得體會。這個人就是后來在學(xué)術(shù)上取得了巨大成功，繼蘇格拉底之后，古希臘歷史上的又一位偉大的哲學(xué)家--柏拉圖。
中國臺灣作家劉墉在《做個快樂讀書人》一書中寫到："天才實際決定在個性。誰堅持得久，誰就是天才┈┈""天才的個性就是堅持"，柏拉圖的成功就在于他做到了別人沒有做到的事--堅持。
有人說：世界上最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。說容易，是因為不管是誰，無論他的條件怎么樣，只要他愿意去做，都可以做到;說困難，是因為真正能夠長期堅持下來的人，畢竟只有少數(shù)。
難道不是嗎?我們的同學(xué)，在剛踏進校門的時候，有誰沒有立下過"努力學(xué)習(xí)，長大了成為社會棟梁之才"的`雄心壯志，又有誰剛上學(xué)時不是認真聽課，積極思考?然而，最終有的同學(xué)成功了，他們的遠大理想變成了現(xiàn)實，有的同學(xué)卻半途而廢。為什么每個人的學(xué)業(yè)成績、實踐能力、對社會的貢獻有那么大的差異呢?原因就在"堅持"二字上。誰堅持了，誰就成為成功者;誰半途而廢，誰就將以失敗而告終。
攀上科學(xué)高峰的科學(xué)家，登上世界政壇的政治家，創(chuàng)造出世界記錄的體育明顯，擁有億萬資產(chǎn)的技術(shù)富豪┈┈那一位的成功不是堅持結(jié)出的碩果?
親愛的同學(xué)們：人生之路漫漫長啊!有多少坎坷，需要我們?nèi)ヌて�，有多少荊棘，需要我們?nèi)爻Ｃ鎸σ坏赖缹W(xué)習(xí)上的難題，面對一個個需要我們征服的難關(guān)，我深信，你們一定會用孜孜不倦、鍥而不舍的"堅持"--這一天才的個性，贏得最終的勝利。
勞動心得體會5
大學(xué)生活除了學(xué)習(xí)，還包括了實踐、工作、交際等多個方面，這些方面都需要我們掌握一定的實際能力。勞動課作為一門利于培養(yǎng)大學(xué)生實際技能的課程，不僅能夠鍛煉我們的實際能力，還能為我們的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。在這門課程的學(xué)習(xí)中，我獲得了許多體會和啟示。
一、勞動課讓我更加深入地了解社會。
在勞動課中，我們需要主動分配工作任務(wù)，協(xié)調(diào)組員合理分配時間，充分發(fā)揮個人優(yōu)勢。同時，也要了解各種設(shè)備和工具的使用方法，為未來在工作中使用設(shè)備和工具積累經(jīng)驗。在這個過程中，我更加深入地了解到社會的運作機制，對工作中合理協(xié)作、科學(xué)技術(shù)使用有了更加清晰的認識。
在勞動課的學(xué)習(xí)中，我認識到每個人都有自己的特長，而合理分工并互相幫助能夠更好地完成任務(wù)。在團隊合作過程中，我學(xué)會了傾聽他人的意見和建議，依據(jù)每個人的優(yōu)勢分配任務(wù)，共同推進工作的進展。通過這樣的體驗，我更加明確了團隊合作的重要性，并認識到只有團隊合作才能走得更遠、走得更好。
三、勞動課增強了我的自信心。
在勞動課中，我們需要根據(jù)任務(wù)分配和時間安排，找到適合自己的工作內(nèi)容。在完成任務(wù)的過程中，我的團隊和我克服了一些前所未有的困難，這讓我感到非常自豪。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加放心大膽地面對挑戰(zhàn)，毫不退縮地去嘗試新的工作和新的方向。
勞動課中所學(xué)的技能和知識都是對未來工作的一種積累，更是對未來的工作態(tài)度的培養(yǎng)。勞動課讓我深深地感受到了工作所帶來的成就感和收獲感，讓我更加熱愛工作，更加努力地去完成每一個任務(wù)。
五、勞動課教會了我更好地管理時間。
勞動課中的.任務(wù)安排和時間分配需要我們能夠做到合理規(guī)劃、有效執(zhí)行。在勞動課中，我們必須適應(yīng)工作節(jié)奏，善于準(zhǔn)確評估工作內(nèi)容，制定科學(xué)合理的工作計劃。正是在這個過程中，我學(xué)到了更好地去管理時間，讓自己的工作更加高效。
總結(jié)。
勞動課是一門真正意義上能夠?qū)崿F(xiàn)“知行合一”的課程。它鍛煉了我們的實際能力，讓我們更加深入地認識社會、更加深入地了解團隊合作、更加有信心地面對挑戰(zhàn)、更加熱愛工作，也讓我們更好地管理時間。勞動課為我們的職業(yè)生涯打下了堅實的基礎(chǔ)，為我們的未來著想。
勞動心得體會6
一次家務(wù)勞動
一直覺得家長干家務(wù)是應(yīng)該的，直到有一天我心血來潮干了一次家務(wù)，這才體會到家務(wù)勞動的辛苦。
一個星期天，爸爸媽媽沒在家，我寫完作業(yè)后，無聊的在家里轉(zhuǎn)了兩圈，實在沒什么事兒干，不如打掃衛(wèi)生打發(fā)時間，說不定還能得到爸媽的表揚。說干就干，我回憶起爸、媽每次打掃衛(wèi)生的程序：先掃地，再把拖把弄濕后拖地。我找來笤把，賣力的掃著，從沙發(fā)底下掃出來的幾張紙被我掃的一會兒飛到這兒一會兒飛到那兒，為了把他們掃到一起我費了半天的勁兒。地掃干凈了，我又洗了拖把開始拖地，濕拖把真沉，沒拖幾下我就腰酸背痛，休息了一小會兒，我繼續(xù)拖地，終于把幾個房間都拖完了，我長長地喘了一口氣。
從遠處看，地是干凈了，可是我拖的'地卻濕淋淋的。接著，我朝四周觀望了一下，發(fā)現(xiàn)電視柜上落了一層灰，我找了抹布，把電視柜、茶幾、還有我的書桌、電腦桌都擦了一遍。終于大功告成，屋內(nèi)基本干凈了，我也已經(jīng)腰酸背疼、滿頭大汗，并且兩個袖子都濕了半截。
正在這時，爸媽回來了，看著濕漉漉的地還有狼狽的我，媽媽驚奇地說：“你打掃為什了?”我自豪地說：“我拖了地還擦了桌子。”爸爸媽媽異口同聲地夸我：“你真的長大了，知道干家務(wù)活了，太好了!”媽媽又補充說：“下次把拖把擰干點地就不會這么濕了!”聽了爸爸媽媽的話我心里可高興了。
這次家務(wù)勞動讓我充分地領(lǐng)略了爸媽平時的辛苦，的確，他們既要上班還要做這繁雜的家務(wù)，真是太不易了，今后，我一定要多干力所能及的事，盡量減輕他們的負擔(dān)。
勞動心得體會7
時光匆匆我在保育戰(zhàn)線上已經(jīng)工作了一年多了，在這段時間里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的提高。那里，我總結(jié)過去的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
我主要是配合教師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，天生好動的孩子一旦出現(xiàn)意外，如遇到流鼻血、生病、把異物放入口、鼻、耳里的時候，能及時早發(fā)現(xiàn)、早作來源理。除此之外還要關(guān)注孩子冷暖和欲食等一切生活事務(wù)，使他們的身體健康成長也是我的工作部分。
我們艱辛的勞動往往能換來孩子的喜愛，家長的贊同。以下我談?wù)劰ぷ餍牡皿w會：
一、打掃室內(nèi)外清潔、做好餐具和毛巾等用品的消毒工作
孩子要在良好的`環(huán)境中學(xué)習(xí)與休息保育員每一天一上班就要開窗通風(fēng)，并且準(zhǔn)備好適宜溫度的飲水和漱口的鹽水。接下來消毒餐桌，首先用清水擦洗第一遍，然后用消毒水擦洗第二遍，最終再用清水擦一遍。最終打掃室內(nèi)外和室內(nèi)的清潔做到桌面與地面干凈�；顒訁^(qū)里的書本與玩具因整理有序；幼兒接觸到的餐具、口杯、玩具和用品等進行消毒，確保孩子們在一個健康的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)，盡力做到讓每位幼兒吃的用的都放心。
二、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣
幼兒有良好的生活習(xí)慣，要從細小的事做起，一開始就要教育幼兒要先后有序，像排隊喝水、不要互相擠撞，有一次我發(fā)現(xiàn)孩子喝水排隊，喜歡插隊，這是我對孩子們說：“今日韓教師也和你們一起排隊一組組一個個的來好嗎？”孩子們異口同聲說“好”！孩子在示范影響下，均很有次序排隊喝水了。又如，還要及時提醒幼兒飯前先入廁在洗手；良好進餐，不挑食要吃完自己一份飯菜不能浪費等一些良好正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣是他們的身體能健康活撥的成長。
三、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做好教師幫手
保育員教師不僅僅要培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力還要提高自身的素質(zhì)，學(xué)習(xí)各種理論與知識，多學(xué)習(xí)像“衛(wèi)生保健”、“傳染病防治”、“食品與衛(wèi)生”、等有關(guān)的理論與知識，這樣，當(dāng)孩子發(fā)生意外就能及時做些處理并立刻向保健醫(yī)生或主管人員匯報。以便能發(fā)生的問題解決好，在教學(xué)上也應(yīng)協(xié)助教師上好每堂課。
四、安全工作
不管什么時候，什么情景下，孩子的安全應(yīng)當(dāng)放在首位，所以孩子的一舉一動都應(yīng)在教師視線的監(jiān)控范圍內(nèi)。好動是孩子的天性，所以隨時提醒不要到危險地方去玩耍一旦發(fā)現(xiàn)幼兒不細心摔倒應(yīng)立刻扶起并問明情景，如有擦傷或別的什么情景要及是處理。即將離園時必須要看好孩子不讓他們亂跑，家人來接要將孩子親手交給他們一同離園。
五、密切聯(lián)系，增進家園互動
在家園共建方面，我們明白要搞好班級工作，必須要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情景，家長都感覺十分溫暖。我經(jīng)過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情景，認真聽取家長提議。讓家長正確了解幼兒保育方面的資料，了解孩子的一日生活，并向家長供給一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的保育員。
勞動心得體會8
每當(dāng)五一小長假的腳步漸近，內(nèi)心便涌動著一股難以抑制的激動與期盼。這不僅是因為假期的到來意味著擺脫日常的束縛，更是因為有一項既富有價值又充滿意義的活動在等待著我們——與學(xué)生會的伙伴們一同投身于一次社會實踐活動。這次活動將引領(lǐng)我們前往xx果園，親身體驗一日的勞作生活。通過這次獨特的體驗，我們不僅能深刻理解勞動的價值與艱辛，還能增進團隊協(xié)作精神，培養(yǎng)面對困難時不屈不撓的態(tài)度。在xx果園里，我們將親手參與種植、采摘等一系列農(nóng)事活動，感受大自然的饋贈與生命的奇跡。這樣的經(jīng)歷，無疑將成為我們成長旅程中寶貴的記憶，激發(fā)對生活的熱愛與尊重。在這個忙碌而又充滿機遇的時代，我們或許常常陷入虛擬世界的漩渦，忽略了與現(xiàn)實世界的連接。五一小長假的這次社會實踐活動，正是一個絕佳的機會，讓我們走出舒適區(qū)，以實際行動親近自然，體驗勞動的喜悅與成就感。相信在這片充滿生機的土地上，我們將收獲遠超預(yù)期的成長與感悟。
為了即將到來的活動，我提前做好了充分的準(zhǔn)備。我買了一瓶防曬霜，戴上了一頂寬邊的遮陽帽，并且準(zhǔn)備了一件輕薄的防曬衣。我還裝了幾瓶水和一些零食，以防在活動中感到口渴或饑餓。然而，當(dāng)我背著滿滿的行李出現(xiàn)在同學(xué)們面前時，心中閃過一絲念頭，想要把所有東西都放下。因為他們的行囊只有一小包，而我卻顯得如此“脆弱”和“做作”。事后，我也意識到自己可能有些過頭了。僅僅是一次去果園采摘水果的活動，我卻像是要在那里度過幾天似的。這確實是我的初次嘗試，這次經(jīng)歷為我積累了一些經(jīng)驗，讓我對未來的類似活動有了更好的準(zhǔn)備。
在一片相對隱秘的山野之中，我們與集體一同踏上了前往xx果園的旅程。由于車輛的行駛，我們抵達時已臨近傍晚時分。在當(dāng)天安排的民宿內(nèi)，我們度過了一個夜晚，民宿的主人異常熱情，得知我們是前來體驗勞作的大學(xué)生后，特意為我們提供了八八折的晚餐優(yōu)惠。次日清晨，我們開始了充滿意義的一天，行進途中，沿途清新的'空氣和迷人的風(fēng)景交織在一起，營造出一種令人愉悅的氛圍，讓人感到格外舒暢。
當(dāng)我們抵達果園時，發(fā)現(xiàn)園丁們已經(jīng)開始忙碌。他們見到我們，立刻停下手中的工作，熱情地迎上來。在簡短的寒暄之后，他們領(lǐng)我們深入果園，開始采摘果實。這片果園綠意盎然，碩果累累，而我負責(zé)的區(qū)域也同樣生機勃勃。望著那鮮紅欲滴的果實，我不由自主地咽了口唾液，便一頭扎進了工作之中。起初，我還滿懷干勁，但隨著烈日的逐漸升高，體力漸漸不支，開始感到疲憊。相比之下，那些園丁們汗如雨下，卻依然堅守在熾熱的陽光下，辛勤耕耘。而我，戴著寬邊遮陽帽，身穿防曬衣物，手里還拿著冰鎮(zhèn)的飲料和汽水，這場景與來此勞作的初衷大相徑庭。這一對比讓我深感羞愧，于是，我決定加速自己的勞動速度，以實際行動來彌補內(nèi)心的不安。
經(jīng)過一天的辛勤勞動，我們每個人雖已疲憊不堪，但內(nèi)心都充滿了勞動帶來的滿足與喜悅。與樸實而熱情的農(nóng)民伯伯共度的一日，不僅讓我們深刻體會到了他們的人格魅力，更直觀地感知到了他們背后所付出的艱辛與不易。
勞動心得體會9
寒假勞動帶給我的是欣喜，是得到成果后的喜悅。一方面，我熬煉了自己的力量，在勞動中成長，在勞動中學(xué)習(xí)，充實了自我，真正地走出課堂。去幫忙家人，讓家人享受自己的成果，使自己沉醉在喜悅之中，有時會很累，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長。
另一方面，我意識到了自己的缺乏，沒有勞動閱歷，沒有與人協(xié)作，有些東西以前沒有嘗試過，難免會出過失，假如我還一成不變的話，以后很有可能在社會上沒有立足之地，現(xiàn)在的社會不僅要有學(xué)問，還要擁有各方面的綜合素養(yǎng)以及一些應(yīng)辨力量，光靠在學(xué)校吸取學(xué)問，遠遠不夠，從現(xiàn)在開頭，就要培育自己的綜合力量.
通過這次勞動，我知道了勞動的辛苦，平常我不知道珍惜別人的'勞動成果，天真的認為勞動非常簡潔，只要略微用用力就行了，誰知道勞動這樣辛苦，每一個潔凈干凈的房間，都是由父母的汗水洗刷而成的。想一想自己以前的行為我感到無地自容，感到慚愧萬分，感到恥辱。
通過這次勞動我學(xué)會了珍惜，懂得了感恩。知道了不珍惜別人的勞動成果就是不行饒恕的犯罪。知道了不管任何事都需要勞動與汗水才能勝利。任何事都不會不勞而獲，都不回天上掉餡餅。任何事付出與收獲都成正比，沒有付出就沒有收獲。
在這次勞動中，我增加了勞動閱歷，提高了與人協(xié)作的力量。感受到了勞動的歡樂知道了勞動最榮耀。而且在這次勞動中我感到自己的心靈有了巨大的升華，仿佛甘霖的滋潤，讓我心曠神怡。
當(dāng)我在切身體驗勞動時。勞動的確很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的感受，在勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平常的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的。
勞動心得體會10
1雖然我們還小，不能在工作崗位勞動，但是我們在家中在學(xué)校也可以參加勞動，我在家就經(jīng)常洗碗，掃地，做一些力所能及的家務(wù)。這樣也鍛煉了自理能力。
2在學(xué)校的時候參加班級的值日和掃除活動，比如拖地擦黑板，澆花掃操場，我們都干的很好，清潔了班級的環(huán)境，我的內(nèi)心感到很高興。
3我們現(xiàn)在的幸福生活是靠我們中國無數(shù)的普普通通勞動者創(chuàng)作出來。鏡頭上出現(xiàn)了那些平凡的人們，正是他們用勤勞的雙手詮釋著勞動。就如我們城市的清潔工人，是他們的辛勤勞動才使我們的城市更加美麗，所以我們要尊重每一個勞動者。
勞動心得體會一個朝代的興盛，是建立在雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)之上的，老百姓們能夠豐衣足食，過著安定的生活，這個國家便會呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的氣象，而雄厚的物質(zhì)儲備則是由勞動獲得的，正可謂“水能載舟，亦能覆舟”勞動能使這個國家興盛，也能使這個國家滅亡，這足可見勞動的重要性。
一個時代的進步，同樣是依附在勞動之上的。農(nóng)民們通過勞動，獲得大量的糧食，使得全國的四萬萬同胞們能夠解決溫飽，進而使整個國家的命運得以延續(xù)，就像一條洶涌潮濕的河流奔騰不息�？茖W(xué)家們通過勞動，發(fā)明了許多新科技產(chǎn)品，增強了我國的軍事力量，使農(nóng)民增加了糧食產(chǎn)量，方便了人們之間的交流，減少了許多不必要的勞動，人們的生活也變得更加舒適了。生活中，人們無時無刻不在勞動著，城市中的高樓大廈，并不是憑空而起，而是由建筑工們一磚一瓦堆砌起來的；為國家的`發(fā)展作出貢獻的一個個棟梁之才，是由教師們的辛勤培育而產(chǎn)生的；花園中綻放得燦爛鮮艷的花兒，呈現(xiàn)出一派生機勃勃的景象，讓人們感受到了生活中的美好，這由辛勤的園丁在認真修剪、愛護之下出現(xiàn)的，一座干凈、明亮的房子，溢滿了溫暖之情，使國家的親人們忘卻了工作的煩惱與疲憊，真真切切地感受到了愛，這是由家庭主婦創(chuàng)造的。
勞動，使一切變得如此美好，每個人都通過自己的勞動，使整個畫家的生命得以旺盛，讓國家的青春永不衰敗。
勞動心得體會11
今天，我在臨午睡前，發(fā)現(xiàn)了媽媽從單位拿回來的《鄭州日報》，就懷著一顆好奇的心，在沙發(fā)上美滋滋的欣賞著每1篇文章。
突然，我看到很吸引眼球的一行醒目的大標(biāo)題——《慢生活，離，最著急的地球人，有多遠》，我趕忙進入這篇文章的.世界里。這篇文章主要講述，中國人離慢生活還有多遠。
中國人辦什么事情，只講究速度，而不要求質(zhì)量，總覺得雷厲風(fēng)行，做事情應(yīng)該越快越好，不能拖拖拉拉的，要不然什么事情都干不好，結(jié)果是適得其反，反而把事情變得更加糟糕。
在現(xiàn)實生活中，有許多這樣的例子。比如，有人過馬路為了走捷徑，抄近道，就冒險翻欄桿，結(jié)果出了車禍，遺憾終生。還有的人，為了圖快，省時間，就天天吃洋快餐，速凍食品，結(jié)果吃出來一身毛病。就拿我們學(xué)生來說，每逢開學(xué)，發(fā)新書包書皮時，為了圖省勁兒，方便，就買些現(xiàn)成的書皮，直接包上，多快呀!所以現(xiàn)在同學(xué)們的動手能力實在是差啊!
這樣的事實證明，中國人的生活節(jié)奏確實越來越快，吃飯，走路都在加速!
法國著名食物家就說，如果一塊再好吃的東西，被你狼吞虎咽的吃下去，它也變得沒有味道，體現(xiàn)不出它的價值，我們應(yīng)該細嚼慢咽，細細品味……所以提倡大家應(yīng)該漸漸進入慢生活吧!
我寫這篇作文就是為了，讓大家知道，急，是干不了任何事的。
勞動心得體會12
人類誕生以來，新聞作為人際間傳播新信息的一種社會現(xiàn)象，就產(chǎn)生了。隨著社會的發(fā)
展進步，新聞也在不斷發(fā)展。早期的新聞主要是以口頭、書面文字的方式傳播的，以報紙為主要載體。20世紀(jì)初，無線電技術(shù)得以發(fā)展，隨之，廣播新聞開始出現(xiàn)，英國開辦了第一家廣播電臺。20世紀(jì)20xx年代，隨著光學(xué)和化學(xué)工業(yè)的進步，又相繼出現(xiàn)了圖片新聞和電影新聞。20世紀(jì)30年代，電視開始成為新聞的主要載體。目前，電腦網(wǎng)絡(luò)又成為新聞傳播的重要渠道，并成為最主要的傳播方式之一。
新聞之所以速度發(fā)展，關(guān)鍵在于新具有強大的功能：它是人類生命鮮活的本真狀態(tài)的呈現(xiàn);它是心靈溝通的有效手段;它是今天生活的反映，是明天的歷史，歷史是昨天前天的新聞;它是一種改造社會的工具。
新聞是以宣傳為手段反映當(dāng)前生活中的一種社會意識形態(tài)。新聞是報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體經(jīng)常大量運用的一種文體。新聞，是消息、通訊、新聞特寫、速寫等體裁的統(tǒng)稱。
新聞的種類有廣義、狹義之分。就其廣義而言，除了發(fā)表于報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)的評論與專文外的常用文體都屬于新聞之列，包括消息、通訊、特寫、速寫等，狹義言之，新聞就是消息。廣義新聞的體裁分類，大致分為消息、通訊、特寫、速寫等，按新聞的傳播方式分類，可分為報紙新聞、廣播新聞、電視新聞、網(wǎng)絡(luò)新聞。
新聞作為一種社會現(xiàn)象、一種文化、一種工具，它有自身獨特的特征：真實性、實證性、及時性、廣泛性、開放性。真實性，是新聞的生命線。實證性，就是說新聞要讓事實本身說話，寫出確定事實的基本要素，交代清楚有關(guān)的人、事、時、地、因果、意義等要素。及時性，主要強調(diào)新聞的"新"，即新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的`事實的報道和述評，這就要求及時地捕捉、及時地采、及時地報道，可以說新聞是一種時效性很強文體。廣泛性，它面向全社會，對廣大群眾傳播最為廣泛的信息形式，所以會引起全社會廣泛的關(guān)注，產(chǎn)生廣泛的影響。開放性，是說新聞不受空間限制的一種宣傳形式，"世界無邊界"，足不出戶可以了解宇宙星云，天下大事。同時，新聞還具有變動性，新聞以生活發(fā)生的具有新聞意義的事實作為歸依，而事實不斷變動，新聞所要反映的正是變化中的客觀事實。 要及時報道新聞。新聞報道是對新近發(fā)生的事實的報道。新聞的本源是講究用事實說話，是對客觀事實進行報道和傳播而形成的信息，反映在新聞信息中的內(nèi)容必須真實傳達。但是，客觀事實本身不是新聞，被報道出來的新聞是在報道者對客觀事實"進行加工"之后形成觀念性的信息，是記者把自己對客觀事實的主觀認識傳達出來而產(chǎn)生的信息。 新聞按照新聞事實發(fā)生的地域和范圍來分，有國際新聞和國內(nèi)新聞;按新聞的性質(zhì)分，有政治、經(jīng)濟、社會、文藝、體育、衛(wèi)生等新聞;按新聞的特點分，有事件新聞與非事件新聞、單一與復(fù)雜新聞、動態(tài)與靜態(tài)、本體與反映新聞;按題材來分，有典型、綜合和述評報道。
勞動心得體會13
勞動的快樂
五一勞動節(jié)來臨了，可是我家還是很臟。
5月2日，媽媽向和爸爸一起大掃除。那一天正好我不用上數(shù)奧，所以就幫助媽媽在家里干活。媽媽去洗衣服了，我在房間里整理起來。
剛開始干活的時候，我還在那里嘮叨：“今天完了，我肯定得累死了，要干這么多的活呀!但愿有人來快點叫媽媽去逛街，那樣我就不用干活了，可以去找伙伴們?nèi)ネ媪��！钡菦]有人來叫媽媽，我只好乖乖地干活了。
我先鋪床單，抓住床單的角拉一拉，再拍去一些灰塵。然后我疊被子，疊的時候我先把被子給反過來，放在床上。我再去打開窗戶，拉開窗簾，讓陽光照到床上，給被子殺殺細菌。過了十來分鐘，我把被子弄平，再把被子的一面往中間折，然后，我把被子的另一面也向中間折過來，接著，我把折好的被子兩端向中間折，再折疊起來，這時被子變成了四四方方的一塊像豆腐干一樣的東西了。然后，我再整理床上的衣服。我把一件件衣服疊得整整齊齊。接著，我把疊好的衣服放到柜子里面。我看了一下，床上既干凈又整齊，我很高興。
我本想休息一下，可是，我又轉(zhuǎn)念一想，事情才做了一個開始，后面的事情還有很多呢!媽媽爸爸的房間還沒有整理。地上沒有掃，沒有擦……，于是我便繼續(xù)做起了家務(wù)。
我先到媽媽和爸爸的房間，疊好被子，然后，我再整理床上的衣服。我把一件件衣服疊得整整齊齊。接著，我把疊好的衣服放到柜子里面。之后，我把我和媽媽爸爸的房間的`地板擦了個遍，又將桌凳擦了擦。
當(dāng)我做好這些家務(wù)活時，媽媽正好來搭衣服。她看到干凈整潔的房間，光滑清潔的地面，沖我一笑，說：“干的不錯嘛!”我也笑了，說：“我現(xiàn)在才知道勞動后的快樂�！�
勞動心得體會14
誠信勞動是指以誠實守信的態(tài)度，投入真實、坦誠的努力來完成工作。在我多年的工作中，我深深體會到了誠信勞動的重要性。下面，我將從堅持誠實守信、勤勉工作、團隊合作、追求卓越和發(fā)掘潛力這五個方面進行具體闡述，以期能夠?qū)Ω嗳苏J識誠信勞動起到一定的啟示作用。
首先，誠信勞動要堅持誠實守信。作為一個身處職場的人，我們要遵守職業(yè)道德，秉持真實守信的原則。只有通過真實誠實的努力，我們才能夠贏得他人的信任與認可。誠信勞動的核心就在于對工作的真實態(tài)度，只有這樣才能為自己打下扎實的`職業(yè)基礎(chǔ)，實現(xiàn)事業(yè)的長遠發(fā)展。
其次，誠信勞動要勤勉工作。刻苦努力，勤奮工作是誠信勞動的基本要求。只有在工作中投入更多的時間和精力，不斷精益求精，才能獲得更好的成果。勤奮工作就像一座橋梁，連接著我們前進的腳步和成功的彼岸。只有勤奮努力，我們才能夠超越自我，實現(xiàn)個人價值的最大化。
第三，誠信勞動要注重團隊合作。在如今競爭激烈的社會中，一個人的力量有限。而團隊合作可以將各種優(yōu)勢資源最大化地互相結(jié)合，達到協(xié)同發(fā)展的目的。在團隊中，誠信勞動的重要性更是不可忽視。只有我們保持真實的溝通和誠摯的合作，才能夠形成一個團結(jié)、和諧的工作氛圍。團隊的成功離不開每個成員的努力，而誠信勞動是凝聚團隊的最重要紐帶。
然后，誠信勞動要追求卓越。在工作中，我們不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該不斷追求卓越。只有通過對自己工作的持續(xù)改進和完善，才能不斷提高職業(yè)水平，更好地服務(wù)于他人。我們要心懷追求卓越的信念，不懈努力，做得比別人更好。只有這樣，我們才能在激烈的競爭中占據(jù)優(yōu)勢位置，實現(xiàn)個人的職業(yè)目標(biāo)。
最后，誠信勞動要發(fā)掘潛力。人的潛力是無窮的，只有通過努力和實踐，才能夠發(fā)掘出我們的真正才華和能力。誠信勞動要在工作中發(fā)掘自己的潛力，不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我，實現(xiàn)個人價值的最大化。我們要相信自己的力量，并且為之付出努力，相信這樣的努力將會收獲成功。
總之，誠信勞動是一種寶貴的品質(zhì)，對于個體和團隊都具有重要意義。在我的工作生涯中，在堅持誠實守信、勤勉工作、團隊合作、追求卓越和發(fā)掘潛力的道路上，我深切感受到了誠信勞動所帶來的積極影響。我相信只有堅持誠信勞動，我們才能夠創(chuàng)造更廣闊的天地，實現(xiàn)自己的人生價值。
勞動心得體會15
最近，我公司各項生產(chǎn)任務(wù)較重，為加強科室人員和車間一線員工的相互了解，進一步推動車間生產(chǎn)工作，我響應(yīng)公司號召，于XX月x日按要求在指定的外用洗劑車間參加勞動，任務(wù)是清洗瓶子和成品包裝的工作。短短一周的'工作體驗，雖然繁重、勞累，卻也感觸頗多。
通過這次勞動，我對車間一線生產(chǎn)有了切身體會。封閉車間里、空氣流通不好，工作量大，就是在這種環(huán)境下，他們?nèi)諒?fù)一日地堅持工作，并且工作熱情高漲，每個人雖然汗流浹背，仍能堅持認真工作，塑造了我們公司一線工人的不錯形象。
通過這次勞動，我認識到了車間和科室崗位各有各的特點，各有各的工作側(cè)重點。各崗位的職責(zé)要求是不一樣的，無法簡單的用等號來衡量。因此只有通過相互理解、相互支持、相互學(xué)習(xí)、相互溝通，增進了解，加強相互之間配合，共同提升公司各項業(yè)務(wù)水平。
通過這次勞動，融洽了科室與車間職工的關(guān)系。增多了相互之間的理解與認可，同時也激發(fā)了我的崗位熱情和責(zé)任感。看到一線職工揮汗如雨，有條不紊的工作熱情，我更加強堅定了“干一行、愛一行、專一行”的工作信心，決心認真做好自身的本職工作，以加倍的責(zé)任心和細心，通過公司內(nèi)刊及時報道發(fā)生在我們幸福身邊的人和事，將公司內(nèi)刊《西安幸福報》辦得更好，有不足之處請領(lǐng)導(dǎo)和同事們悉心指教和多加諒解，謝謝。
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