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教師個人承諾書

時間:2024-08-28 03:29:52 承諾書 我要投稿
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教師個人承諾書三篇

  在當下社會,我們都跟承諾書有著直接或間接的聯(lián)系,承諾書通常是要求以書面訂立的合同,其承諾也必須采取書面形式。那要怎么寫好承諾書呢?下面是小編收集整理的教師個人承諾書3篇,希望能夠幫助到大家。

教師個人承諾書三篇

教師個人承諾書 篇1

  一、師德承諾

  1、時刻注意自己的儀表舉止和言談,講文明,講禮貌,在學生面前保持樸素、整潔、端莊、高雅的形象和氣質(zhì),謹記為人師表。

  2、以大局為重,服從組織紀律,與同事和睦相處,精誠合作。

  3、在教學工作中使用規(guī)范的.職業(yè)用語,不體罰和變相體罰學生,隨時隨地對學生保持滿腔熱忱,信任、寬容、

  4、在家校聯(lián)系工作中,不把自己應(yīng)承擔的教育責任推卸給家長,不埋怨家長。

  二、業(yè)務(wù)承諾

  1、虛心好學,不斷提高自身的思想道德和科學文化素質(zhì),提高教書育人的能力和水平。不墨守成規(guī),經(jīng)常更新觀念,創(chuàng)新思維,積極參與學校的教育教學等各項活動,努力掌握現(xiàn)代化的教育方法和教學手段。

  2、遵循教育規(guī)律、學生身心成長規(guī)律和學生認知規(guī)律,模范遵守學校的各項管理制度。

  3、精心組織教育教學活動。嚴格按照教學,認真開展教育教學工作,做到按時或超前備課,認真上好每一堂課,不坐著上課,上課有教案,及時批改作業(yè),做好培優(yōu)促后工作,按時保質(zhì)完成學校安排的各種工作,積極參與組織學校舉行的活動

  4、上課不遲到、不早退、不空堂、不拖堂,不接打手機,不隨意調(diào)課,杜絕教學事故。

  5、用發(fā)展的眼光關(guān)注學生。在課堂提問、作業(yè)評定、考卷批閱、評語撰寫、家庭訪問等教育教學工作中,對學生作出客觀、全面和公正正的評價,讓每一個學生都感到成功,收獲希望。 承諾人:

  20xx年xx月

教師個人承諾書 篇2

  作為一名共產(chǎn)黨員、人民教師,我認為創(chuàng)先爭優(yōu)活動的扎實開展,對新時期學校發(fā)展有著十分重要意義,自己必須積極投身到活動中去,結(jié)合自己的工作實際和崗位職責,嚴格要求、創(chuàng)新工作、甘于奉獻,優(yōu)質(zhì)高效地完成各項工作任務(wù)。

  一、時刻不忘自己崗位職責、不忘領(lǐng)導的諄諄教誨和殷切期望,樹立為學校教學工作做出新貢獻的決心和信心。

  二、堅決貫徹落實校領(lǐng)導對學校教學工作的相關(guān)部署和要求,認真完成各項教學任務(wù)。

  三、積極參與學校組織和倡導的各種創(chuàng)先爭優(yōu)活動,按照五個表率的標準要求,規(guī)范自身言行。

  四、做好學生自習輔導、管理教育等其他工作。

  以上就是本人的思考與承諾!在此,我由衷地希望尊敬的校領(lǐng)導和親愛的`同事們一如既往地給予我關(guān)心、幫助和支持,你們的批評和激勵,都將是我人生道路上最值得珍惜的財富!

教師個人承諾書 篇3

  一、師德承諾

  1、時刻注意自己的儀表舉止跟言談,講文明,講禮貌,在學生面前保持樸素、整潔、端莊、高雅的形象跟氣質(zhì),謹記為人師表。

  2、以大局為重,服從組織紀律,與同事跟睦相處,精誠合作。

  3、在教學工作中使用規(guī)范的職業(yè)用語,不體罰跟變相體罰學生,隨時隨地對學生保持滿腔熱忱,信任、寬容、理解、善待每一個學生。

  4、在家校聯(lián)系工作中,不把自己應(yīng)承擔的教育責任推卸給家長,不埋怨家長。

  二、業(yè)務(wù)承諾

  1、虛心好學,不斷提高自身的.思想道德跟科學文化素質(zhì),提高教書育人的能力跟水平。不墨守成規(guī),經(jīng)常更新觀念,創(chuàng)新思維,積極參與學校的教育教學等各項改革,努力掌握現(xiàn)代化的教育方法跟教學手段。

  2、遵循教育規(guī)律、學生身心成長規(guī)律跟學生認知規(guī)律,模范遵守學校的各項管理制度。

  3、精心組織教育教學活動。嚴格按照教學“六認真”開展教育教學工作,做到按時或超前備課,認真上好每一堂課,不坐著上課,上課有教案,及時批改作業(yè),做好培優(yōu)促后工作,按時保質(zhì)完成學校安排的各種工作,積極參與組織學校舉行的活動。

  4、上課不遲到、不早退、不空堂、不拖堂,不接打手機,不隨意調(diào)課,杜絕教學事故。

  5、用發(fā)展的眼光關(guān)注學生。在課堂提問、作業(yè)評定、考卷批閱、評語撰寫、家庭訪問等教育教學工作中,對學生作出客觀、全面跟公正的評價,讓每一個學生都感到成功,收獲希望。

  承諾人: