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名師工作室年度工作計劃

時間:2022-11-07 11:13:47 年度工作計劃 我要投稿

名師工作室年度工作計劃15篇

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經(jīng)驗,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的名師工作室年度工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

名師工作室年度工作計劃15篇

名師工作室年度工作計劃1

  一、指導思想

  以教育局《xx市名師工作室考核實施辦法》和學校教研室xxxx年工作計劃的指導思想為依據(jù),堅持“以生為本、以學定教、關注課堂、重視實效”的方針,以“提高課堂教學效率和促進教師專業(yè)成長”為重點,積極探索“原味語文”的理論構建和教學實踐。以人為本,遵循名師成長規(guī)律,按理論與實踐相結合、自主與交流相結合、學習與應用相結合、反思與提升相結合的原則,在學習、思考、實踐、反思、總結的過程中,把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的`教學方法,滲透和輻射到工作室學員的教學中去,讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,成為人才成長的陣地。

  二、工作要點

  1.結合教育局教研室的工作部署,組織與開展“原味語文”的系列讀書和理論研修活動,提升工作室成員教育教學理論修養(yǎng)。根據(jù)學科特點與教師需求,研修內容將關注于原味語文課堂教學實踐“目標的設定與達成””“教材的利用與開發(fā)”“活動的關聯(lián)與遞進”。研究方向為“基于審美與創(chuàng)意的古典詩歌教學模式的研究與突破”與“文學類文本教學內容的有機整合與正確把握”。

  2.積極開展以“課堂教學”展示為主要形式的教學研討活動。力爭擴大工作室教學輻射范圍,開設市級、大市級公開課。將公開課教學和研討內容范圍從古典詩歌和散文拓展到教材其他內容,進一步提升名師工作室的影響力。

  3.指導學生參加各類作文大賽,幫助學生習作投稿發(fā)表。從學生中遴選“寫作苗子”,組織開展“詩意作文”寫作專題輔導活動,提高學生寫作能力。不斷積累“詩意作文”寫作和教學經(jīng)驗,并提煉形成為理論架構,進而廣泛推廣。

  4.要求成員堅持撰寫讀書筆記,收集整理課堂教學案例,不斷積累。確定理論研究主攻方向,引導成員撰寫主題論文,參加各級各類論文大賽以及在省級以上教育雜志發(fā)表。

  5.積極組織課題研究。20xx年已經(jīng)結題的課題要繼續(xù)推廣應用。同時,有序展開新課題的研究工作。對已經(jīng)開題的xxxx省教改課題和南通市“十三五”規(guī)劃課題,認真研討,穩(wěn)步開展各子課題的研究。

  三、工作安排

  月份

  工作要點

  備注

  4月

  1.初步制訂工作室工作計劃

  2.各成員制訂本學期成長計劃

  3.各學員共讀一篇教育教學專著,進行舉行研討活動

  4.四月份xx市公開課

  5月

  5.工作室成員集中活動:研究教改課題申報

  6.五月份xx市級公開課

  7.共讀一篇教育教學專著,上交讀書筆記

  8.各學員完成一篇教學論文并送評或發(fā)表

  6月

  9.作文大賽優(yōu)秀作品舉薦

  10.六月份xx市公開課

  11.拓展閱讀交流研討活動

  12、匯總材料,撰寫本學期工作總結

  9月

  13.各成員制訂本學期成長計劃

  14.各成員共讀一篇教育教學專著,進行網(wǎng)絡研討

  15.九月份xx市公開課

  10月

  xx.教學研究課與教改項目中期總結

  17.積極參加“同課異構”教學比賽,全體成員磨課

  18.高中生作文大賽輔導

  19.十月份公開課研討活動

  11月

  20.文明風采大賽成績匯總,總結經(jīng)驗

  21.共讀一篇教育教學專著,進行研討

  12月

  22.吳開宇老師——名師講座

  23.參加教育局年度工作室考核表彰

  24.工作室年度工作總結

  xx市“原味語文”名師工作室

  xxxx年2月

名師工作室年度工作計劃2

  生本實驗在我校開展兩年,已經(jīng)取得了很大進展。從這學期開始,我們將進入生本實驗的深水區(qū)——生本化教學設計,即如何提高備課質量的問題,這也是本學期生本實驗的推進重點。語文學科本學期生本實驗推進方式如下:

  一、研究重點內容:

  語文學科生本化教學設計

  二、研究重點課型

  單元導讀課、深度解決課

  三、重點推進方式:

  1、生本研討課:

  本學期,教科室將每周二定為生本研討課日,2——8周的每周二上午二、三節(jié)課各教研組出兩節(jié)單元導讀課的連續(xù)課時,9——17周的每周二上午二、三節(jié)課各教研組出兩節(jié)深度解決課的連續(xù)課時,然后利用下午集體備課時間的'前半小時進行研討交流,教科室要全程參與,組內所有語文老師必須提前調課,認真聽課、思考,研討時積極參與。教科室在本學期的參與(跟蹤)順序是四、五、六、一、二、三年級。生本研討課等同于組內公開課,人人必講。請教研組長在教研活動計劃中提前做好講課安排。(有的教研組人多,組長可安排在教科室不跟蹤的周次)。

  2、推門課:

  由教科室牽頭,組成4人評委組,不提前通知,隨時推門入班聽課。課后,由評委組與講課教師進行面對面交流,并進行書面反饋。

  3、展示匯報課:

  學期末生本實驗展示匯報課

  四、保障措施:

  抓實集體備課(教研組長主抓,教科室參與)

  時間分配與交流主題安排:

  2:35——3:35

  1)集體研討上午的生本研討課,摸索并積累單元導讀課和深度解決課的具體操作策略、方法。

  2)小學語文本冊教材知識點、能力點的梳理及修正。

  3)經(jīng)典誦讀教學交流

  4)寫教后反思

  5)個人研讀教材

  3:45——5:20

  6)在細讀教材的基礎上,做好學習目標細化、前置小研究、學情預設、課內外鏈接的個性化調整。

  注意:

  A設計小組合作環(huán)節(jié)時必須思考“是否有小組合作的必要”,盡量避免為合作而合作的假合作,沒有實際意義的合作。

  B學生興趣點、疑難點的選取與解決必須為實現(xiàn)本課學習目標而服務。

  五、特別說明:

  1、在上學期基礎上,繼續(xù)重視生本課堂常規(guī)和學生傾聽能力及表達能力的培養(yǎng)。

  2、本學期著力培養(yǎng)學生小組合作能力及展講能力。

  3、準備二、三星級生本實驗教師的申報與。

名師工作室年度工作計劃3

  能成為名師工作室的一員,為此倍感榮幸,又多了一個學習的機會。本人將借助名師工作室這個平臺,在導師和同伴的幫助下好好學習,提升自己的教育專業(yè)素養(yǎng)和教育實踐研究能力。為了進一步明確自己的發(fā)展目標,將本

  年度的工作計劃如下:

  一、讀書學習,提升專業(yè)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)

  俗話說:“人不學要落后,刀不磨要生銹!弊鳛橐幻處煟鼞摬粩鄬W習,樹立終身學習的觀念?吹阶约荷磉叺耐潞团笥,對教育的那份執(zhí)著與專注,對課堂教學的.游刃有余,有一種緊迫感:“我不學不行”。本人將會利用業(yè)余時間和寒暑假努力學習:吳忠豪教授的專業(yè)書籍、《小學語文教學》、《教師的成長秘密》、《小學語文教學》等專業(yè)雜志,提升專業(yè)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)。

  二、關注課堂,學會反思

  利用業(yè)余時間,多在網(wǎng)上觀看一些優(yōu)質課視頻,多向身邊的優(yōu)秀教師學習,多聽一些觀摩課,學習先進的教學方法與教學技能技巧。能根據(jù)自己的個性特點與工作實際,結合新課程級段目標和學生的年齡特點,每月重點研究一節(jié)課,一節(jié)常態(tài)下的語文課。研究內容與自己的教學進度同步。帶著自己研究、探索的問題或嘗試運用的方法進行教學設計,帶著思考進課堂。不斷反思自己的課堂教學,及時寫教學反思,努力找到適合自己的教學風格,提升自己的課堂教學水平。

  三、讀寫結合,提升寫作能力

  通過閱讀專業(yè)雜志,在閱讀和實踐中思考,學習寫讀書筆記、課例、教學隨筆、教學論文等,爭取一月寫一篇課例、教學隨筆或者教學論文一篇。積極參加工作室及學校組織的課題研究,了解課題研究的基本技能,爭取研究一個屬于自己的小課題。

  四、交流學習,豐富教學經(jīng)驗

  借助名師工作室這個平臺,多向葉所和學員們學習,多向學校的老教師和同輩們探討教學方法和經(jīng)驗,提升自我的教學實踐能力和水平。

  以上是20xx學年我要完成和探索的目標,希望能在名師工作室的導師和同仁們的監(jiān)督和幫助下,加上自我監(jiān)督,圓滿完成計劃!

名師工作室年度工作計劃4

  從加入到XX老師工作室那天起,我就覺得這不僅僅是一份榮耀,更多的是一份責任。它既給了我壓力,同時也帶給我不斷學習前進的動力。在學校領導和各位英語老師的共同努力下,工作室開展了一系列的教研活動,通過多次的交流學習,使自己在教學、教研等方面的能力得到很大的提高。結合工作室的發(fā)展規(guī)劃,特制定20xx—20xx學年度第二學期工作計劃。具體如下:

  1、加強各方面的學習!盎畹嚼希瑢W到老”。本學期我將繼續(xù)去閱讀一些教育教學方面的相關書籍,進行全面、系統(tǒng)的閱讀學習,對書中的.建議,想法,案例,方法進行分析與反思,做到及時摘錄,認真寫好深刻的學習體會。

  2、注重積累。教師的成長需要積累。時間的積累,經(jīng)驗的積累,知識的積累,總之教師的積累尤為重要。我要努力做到:每天進步一點點。每天想到一點點;每天學到一點點;每天領悟一點點;每天反思一點點;每天寫下一點點。俗話說:好記性不如爛筆頭。想到的,反思的,就一定要及時寫下來。要讓做過的事情留有痕跡,要讓瞬間的精彩成為永恒。

  3、樹立風格。認真上好每一堂課,鉆研教材,勤寫教學反思。本學期我也將承擔一次研討課的任務,我將向其他老師虛心請教,做好充分的準備,力求能奉獻一堂精彩的課。

  4、課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學工作的同時還要進行專項課題的深入研究,以研促教,使教學和科研更有機的結合,做到相輔相成。本學期我們工作室的重點就是課題,我們將在李老師的帶領下群策群力,力求將課題做好。

  以上是我要完成和探索的目標,為此我會努力工作提升自己,在名師工作室同仁們的幫助下,取得更大的進步。

名師工作室年度工作計劃5

  能夠有幸加入鳩江區(qū)英語名師工作室,我覺得萬分榮幸!這既是一份榮譽,更是一份責任,帶來壓力的同時,也勃發(fā)出工作的激情和學習的動力。我要端正思想認真履行職責,一定要努力學習、不斷成長,好好把握機會學習、研究,樹立終身學習的理念,不斷學習、積累最先進的教育教學思想,研究教育教學藝術,探討、反思自身的教育教學實踐,形成獨特的教育教學風格。使自己的各方面能力得到提升,計劃本學年在以下幾方面完成以下工作:

  一、閱讀相關教育理論書籍,掌握學生心理和成長規(guī)律,使自己設計的教學活動能緊緊抓住學生的心;認真研讀20xx版新課標,吃透教材,學習新教法,讓自己的課堂有深度、有趣味。

  二、重視工作室的建設,認真參加工作室組織的各種研修活動,要為工作室的發(fā)展貢獻自己應有的力量;積極參加上級組織的教科研活動和專業(yè)知識的培訓,珍惜外出培訓的機會,每次培訓后都要撰寫深刻的.反思,提高自己的教學教學水平和綜合素質。

  三、平時與同事及同行多交流,博取眾人之長,逐漸形成自己的特色;要尋找機會,多參加聽、評課活動,在聽、評課活動中提升自己的教學技能;繼續(xù)完善工作室的教育博客,使之成為與同行溝通的網(wǎng)絡陣地。

  四、認真參加英語課題研究,使自己由經(jīng)驗型教師逐漸轉變?yōu)榭蒲行徒處,?jīng)驗必須上升到理論,再由理論指導實踐,才能更好的實現(xiàn)自我提升;要經(jīng)常性的撰寫教學反思,重視論文寫作,爭取在市級以上論文評選中獲獎。

  五、積極參加各級英語課堂教學競賽,在競賽中鍛煉和提高自己,不但提升自己的教學水平,更加提高了在活動中的應變能力和調控能力。

名師工作室年度工作計劃6

  本學年,在工作室主持人xx老師的引領下,本人將虛心向各位名師學習,為更好地完成工作室交給我的各項任務,結合工作室的發(fā)展規(guī)劃,特制定個人工作計劃,內容如下:

  一、讀書。

  制訂讀書計劃,深入學習有關教育學、心理學的專著,時刻關注教育改革與發(fā)展的.動態(tài),不斷更新教育教學理念。每學年研讀1-2本專著,寫讀書筆記10000字左右,撰寫1-2篇讀書心得,并定期在工作室網(wǎng)絡平臺交流發(fā)表。

  計劃閱讀書目:

  1.《細說漢字》 左民安

  2.《沈從文集.散文卷 》

  3.《生活的藝術》 林語堂

  4. 時尚美文、優(yōu)秀名篇

  5. 閱讀選修課內容的書籍。

  二、網(wǎng)上工作。

  計劃本年度在網(wǎng)上發(fā)表日志80-100篇,點擊量爭取突破20xx。及時更新自己的博客,并積極參加工作室開展的網(wǎng)上活動,迅速提高自己。

  三、教育教學。

  1.公開課。

  今年一年計劃出1節(jié)校級或校級以上的公開課。

  2.校際縣際聯(lián)研。

 、贍幦≡谛kH或縣際內學校做報告或講座。

 、谄渌爮纳霞壗逃鞴懿块T或工作室安排。

  3.競賽。

  參加一項省級或國家級論文評比,全國學生作文比賽指導,爭取獲獎。

  4.認真完成工作中中規(guī)定的工作任務,不斷進行教學反思,總結教學經(jīng)驗,豐富教學成果,并將工作室積累的先進經(jīng)驗、成果及時進行推廣。準備寫教學反思文章2-3篇,爭取公開發(fā)表或經(jīng)驗交流。

  5.培訓。

  聽從學校和工作室安排。

  四、幫扶和輻射。

  積極幫扶青年教師,計劃聽郭文晶教師的課5次,評課3次。指導幫扶郭教師在校級以上上公開課,并參加有關的教育教學活動。為青年教師在學科教學,讀書方面提供幫助,促其成長。

  積極開展課堂教學研究,通過開展觀摩課、研究課活動,幫助本校教師提高語文課堂的有效性。做好傳幫帶,培養(yǎng)青年教師,參與學校教學質量管理,努力成為學校課程改革的領頭人。

  五、科研。

  今年研究的主要方向是課前時事點評,提高學生表達能力的實踐研究,準備拿出至少1篇相關論文,階段總結。

  六、資源庫建設。

  準備梳理中考命題分析、教學反思、教學設計等教學資源,上傳文件5-10份,上傳學生練筆習作20篇。

名師工作室年度工作計劃7

  一、指導思想

  堅持科學發(fā)展觀和以師德為魂、以人為本的教育理念,以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風和團結協(xié)作的團隊精神,在合作中共進、在互助中成長,大膽探索,勇于創(chuàng)新,努力培養(yǎng)一支師德高尚,業(yè)務精良,創(chuàng)新能力強的學習型、研究型美術骨干教師隊伍,為xx市美術教育事業(yè)作出貢獻。

  二、工作目標

  立足于市局文件精神和學校實際,堅持以服務中小學美術新課程改革為先導的方針,堅持自主學習與工作室活動相結合的原則,以計算機網(wǎng)絡技術等新型媒體為主要途徑,開展教育教學研究活動,通過廣泛讀書、課堂錘煉、教學研討、教育科研、撰寫隨筆等方式,促進全體成員的快速成長,打造名優(yōu)群體,爭創(chuàng)學習型、服務型和創(chuàng)新性工作室,為xx市美術教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺。

  三、工作重點

  積極申報省市教研課題,爭取立項,同時進行課題研究。在課題引領下,深入理解研究現(xiàn)代教育理論,廣泛收集整理有效教學方法,審視xx市中小學美術課堂教學現(xiàn)狀,切實解決當前美術教育教學中存在的問題,反思教學行為,理清思路,科學借鑒他人的有效教學的策略,在實踐比較的基礎上力求創(chuàng)新,形成適應xx市城鄉(xiāng)中學教學實際、促進學生和諧發(fā)展的有效教學策略體系。

  四、工作舉措

  1、爭創(chuàng)學習型團隊

 、賹⒓袑W習與個人自學相結合,實現(xiàn)成員學習每天不少于半小時,每人每學期至少有一篇讀書體會、一幅原創(chuàng)美術作品與大家交流。

 、诔蓡T自覺找差距,進行教學反思,并把糾正后的喜悅階段性分享給大家。成員每月至少向工作室提供2篇高質量的教學反思記錄。

 、弁ㄟ^互幫互學、導師帶徒等學習形式,確保80%以上的'成員養(yǎng)成通過學習解決問題的習慣,使成員學習能力不斷提高。

  2、爭創(chuàng)服務型團隊

 、僭趚x美術教育和工作室建設、發(fā)展和管理等方面積極獻言獻策,并主動參與,積極為網(wǎng)站提供稿件,讓本區(qū)域美術教育各項充滿活力。

 、谠谧陨淼拿佬g教學中,因材施教,多欣賞,多鼓勵,讓每個學生都能體會到在美術學習中的樂趣。

 、壑鲃雨P心和培養(yǎng)青年教師,在教育教學活動中起到示范、引領、指導、輻射作用。

  3、爭創(chuàng)創(chuàng)新性團隊

  ①通過專家指導、名師引領、團隊互助、研修實踐,努力探索和構建符合廣陵實際情況、促進人才成長,逐級輻射的學科骨干教師成長新模式,為今后xx市持續(xù)開展此項工作積累出有價值的經(jīng)驗和做法。

  ②在課題申報與研究中,找出xx市中小學美術教學中的薄弱之處,依托新課程的教育觀,科學、合理地探究出有效的解決方法,初步形成xx市小學美術有效教學策略體系。

  ③在活動的開展過程中,邊學習提高,邊實踐摸索,邊總結反思,力爭每一位成員在名師工作室里都能得到成長,在業(yè)務上至少有一個亮點,使自己成為同行中的佼佼者,并逐步形成自己的教學風格與特色。

名師工作室年度工作計劃8

  能夠加入”XX名師工作室”,對我而言不僅是一份榮耀,更是一種責任,在今后的工作中,我會認真學習,完成各項學習任務,不斷提高專業(yè)技能,促進專業(yè)成長。現(xiàn)制定20xx年研修計劃。

  一、 指導思想

  依據(jù)區(qū)教育局“名師工程”實施方案相關精神為總的指導思想,進一步落實名師工作室的總的發(fā)展目標和計劃,認真完成各項工作,積極參與各級各類教學教研活動,努力提升自身教育教學水平,不斷增強自身能力和個人專業(yè)素養(yǎng)。

  二、 詳細工作計劃及措施

  1. 加強業(yè)務理論學習,利用課余時間完成一定的讀書任務,至少研讀2本以上的教育教學專著,并撰寫讀書心得。

  2. 積極承擔公開課任務,本年度承擔校級公開課至少1節(jié),并多聽名師課堂及名師工作室

  各小組組內成員課,取其之長,補己之短,聽課評課過程中及時撰寫聽課心得。

  3. 積極撰寫1篇教學論文,完成教學設計、教學隨筆、案例反思、經(jīng)驗總結等至少1篇并爭取參加比賽。

  4、積極參加工作室建立的微信群備課或專題研討活動,研討課時備課或單元備課設想及需要解決的`重點、難點和疑難問題。利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡技術平臺更好地完成名師工作室的計劃推進。

名師工作室年度工作計劃9

  一、指導思想

  以江蘇省黃埭中學為工作室活動的主要基地,以“名師工作室”活動為載體,以研究數(shù)學課堂教學,提高課堂教學能力以及提高成員教科研能力為工作室主要工作方向,以教學設計、聽評課、專項比賽等為重要的研討手段,展開對高中數(shù)學課堂教學的深入研究。充分發(fā)揮工作室骨干成員在課堂教學、課改實驗、課題研究、師資培養(yǎng)等方面的示范、指導、引領和輻射作用,努力把“名師工作室”建設成名師成長的園地、資源輻射的中心、經(jīng)驗對話的平臺、教育科研的基地。

  二、工作目標

  1、以開課、研課為形式,塑造工作室成員鮮明的教學風格和特點;

  2、以課題研究為載體,培育工作室成員獨立開展教學研究,熟練撰寫教學反思的能力;

  3、以指導青年教師為抓手,發(fā)揮工作室成員在教學及研究上的示范、引領和輻射作用;

  4、以激發(fā)工作室成員自身潛力為目的,參加市、區(qū)及以上示范展示或教學評獎活動;

  5.以集聚和傳遞工作室成員群體智慧(成果)為宗旨,建設好工作室網(wǎng)頁。

  三、主要工作及措施

  1、聚焦課堂教學,塑造個性特質

  課堂是教師的職業(yè)場所,教學是教師的第一要務。名師之“名”,首先在于課堂教學,本室的工作重點之一,就是進一步提升名師工作室成員的課堂教學能力,這也是本室開展其他各項活動的基礎。為此,本學年將開展各種專項研討和比賽活動,切實提高學員授課水平。要求工作室成員至少在外校借班上課一次,寫出本節(jié)課教學反思和案例分析。同時,工作室將結對其他名師工作室或兄弟學校,采取相互開課、聽課、研課等形式,全方位展示工作室成員課堂教學能力,全面提升工作室成員的課堂教學能力,促使形成自身鮮明的教學個性和特色,力爭在大市、區(qū)內開始產(chǎn)生形成有一定的影響。

  2、開展教學研究,提升科研水平

  教科研是軟實力,是教育教學的第一生產(chǎn)力。本年度按計劃深入展開市級教研員課題《創(chuàng)建名師工作室,促進數(shù)學教師專業(yè)發(fā)展的實踐研究》的研究,,并同時進行課題研究過程性資料的整理,產(chǎn)生相應的成果。工作室成員中有不少教師主持或參與了市、區(qū)級及以上立項課題的研究,有些也有了自己的學術專題思考。本學年要求各成員在原有研究的基礎上,對問題進行更深入持久地關注,以進一步提升科研水平。工作室也將營造濃郁的教科研氛圍,人人參與其中,以科研促教學,提升專業(yè)能力。每位成員至少有一篇教學論文在省級以上數(shù)學專業(yè)雜志上發(fā)表。

  3、做好幫扶引領,追求輻射效應

  工作室成員一方面在導師的引領下,實現(xiàn)各方面的`自我成長,另一方面,工作室成員還要成為學科教學的示范者和青年教師成長的幫扶者。本學年,要求各工作室成員結對1名青年教師,經(jīng)常聽課、評課、案例分析,幫助青年教師不斷提高教育教學能力,可帶領結對的青年教師參加工作室的例行活動。同時,要求工作室成員,積極主動創(chuàng)造條件參加市、區(qū)級及以上示范展示或教學評比活動。在工作室開展的學術討論或專題討論活動中、在參加的大市或區(qū)級教科研活動中、在與專家組或是兄弟工作室、兄弟學校聯(lián)合開展的學術活動中開設專題匯報、開展專題知識研討、開展專題講座,展示工作室實踐成果,追求輻射效應。

  4、搭建交流平臺,共享教育智慧

  工作室將組織開展專題研討活動,為成員進行專題思考和研究創(chuàng)設環(huán)境和條件,提供展示平臺。建設和利用好“名師工作室網(wǎng)頁”,積極開展網(wǎng)絡在線互動式研討,為工作室網(wǎng)頁提供動態(tài)的教育教學信息、教育教學資源。要求工作室成員時常提供教學心得體會文章(教學隨筆)、優(yōu)秀教學設計、案例等,落實專人定期更新網(wǎng)頁內容,使網(wǎng)頁成為導師和工作室成員展示教育教學研究成果的平臺,與外界同行進行交流的窗口,實現(xiàn)教育智慧共享。

  5、考察學習觀摩借勢借力成長

  工作室將適時組織成員外出學習考察,參加高層次學術交流,提供與省內外名優(yōu)教師相互切磋教學技藝和研討的機會,以開闊視野,提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力,借勢借力促進自身成長。

  6、集體研修《數(shù)學課堂教學研究》,并組織專題學習匯報會。促進工作室成員掌握數(shù)學教育教學方法,提高數(shù)學課堂教學能力,提升成員的內涵發(fā)展和理論水平,不斷增強數(shù)學教育教學能力。

  7、成員在三年主動發(fā)展規(guī)劃的基礎上,制定—x學年度的個人學習工作計劃、讀書計劃。每位工作室成員每月一篇隨筆或反思,每學期至少寫一篇讀書心得。年度內每位成員開課至少一次,聽課平均不少于10節(jié)。

  8、建設與維護工作室網(wǎng)站,及時上傳活動信息和研究資料。

名師工作室年度工作計劃10

  20xx年2月27日,在商丘市基礎教研室四樓會議室召開了小學語文名師工作室新學年第一次會議——部署20xx年工作室計劃暨讀書交流會。

  回顧遠去的20xx年,工作室在主持人帶領下披荊斬棘,出色完成各項工作,受到了是市基礎教研室王主任的大力表揚。會上,王主任致辭,提出更高要求——希望工作室成員再接再厲,努力打造屬于自己的品牌。

  工作室主持人李對一年來的工作進行總結,分享豐碩成果,部署20xx年工作計劃,勉勵各位成員:找準定位,尋求突破,打造名片。

 。ㄒ唬┎渴20xx年工作室計劃:

  1、讀書。堅持讀書,寫讀書筆記,書寫閱讀感受,依然是每個成員需要在新的一年中繼續(xù)堅持做好的工作。

  2、撰寫論文。隨時將思考發(fā)現(xiàn)訴諸筆端,撰寫成文應成為一種常態(tài)。

  3、做課題。工作室成員一定是研究型教師,應努力向學者型教師轉變。課題研究無疑拓寬了成長路徑,工作室成員應主持或參與課題研究之中。

  4、主持網(wǎng)絡教研。網(wǎng)絡教研成為一種新型便捷的教研方式。它順應時代而生,是時代產(chǎn)物。在新的一年中,每個成員都要做好準備,精心組織一次網(wǎng)絡教研活動。

  5、編寫群文讀本。群文閱讀教學研究開展得有聲有色,群文讀本的編寫勢在必行。

  6、打造個人名片。每個人都好好思考一下,進行預設:自己想做什么,可以做什么,試著做一做。在不斷嘗試中尋找自己的特色,努力打造個人名片。

 。ǘ┽槍Υ嬖诘腵問題進行指導:

  1、上報材料中的格式問題。注意區(qū)分一級、二級、三級標題,并就規(guī)范用法進行指導。

  2、教學目標撰寫不規(guī)范。主要問題是在撰寫教學目標時,將知識與能力、過程與方法、情感、態(tài)度和價值觀等割裂開來,在教學過程中沒有體現(xiàn)。

  3、教學設計、教學詳案、課堂實錄等混淆。

  4、積累圖片資料的意識還需加強。

  5、留心語文教學導向。在教學中多關注學情,落實“以學定教”的思想。

 。ㄈ┓窒硇牡,進行讀書交流:

  我們交流了各自在教學中的困惑,訴說了發(fā)現(xiàn)的問題。解決問題的方式方法成為我們心中最強烈的期盼。此刻,書成為解開這些難題的關鍵。海英姐首先分享了《小學語文教學內容指要》關于習作的書,暢談了從書中得到的啟迪,對這本書贊不絕口。我心中暗喜,因為我也在閱讀這本書中關于閱讀教學的指導建議。我們不約而同地被這本書吸引。我情不自禁和大家分享閱讀感受:接地氣、有指導、很實用,恰恰是我們一線老師需要的工具書,可以拿的來,用的上……溢美之詞源源不斷從我口中蹦出。此刻,我感覺任何語言都無法準確表達出這本書帶給我的感動。大家也被我的情緒感染了,心生好奇。我急忙拿出書,大家爭相傳閱,如獲至寶一般。看著大家的神情,感受著大家的心動,贊嘆書的力量真的很神奇!

  大家沉浸在書的世界中,議書、談書、買書、藏書、送書……

  時間匆匆,難得的相聚在熱火朝天的讀書交流中結束了。等待我們的是思考實踐,迎接我們的是機遇挑戰(zhàn)……未來何去何從,每個人心中都有了答案。無需多言,路在腳下,勇往直前!

名師工作室年度工作計劃11

  20xx年3月,有幸在xx名師工作室的引領下,得到名師xx的指導幫助并成為其小組的一名學員,本人在深感自豪的同時卻也壓力倍增。反思自身,難免誠惶誠恐,一是自己資歷尚淺,教育教學時間不長;二是本身業(yè)務素質不高,經(jīng)驗和能力有限,基于此,為了能使自己盡快成長,不斷豐富提高,特制訂本人年度工作計劃如下:

  一、認真貫徹落實“工作室”年度計劃,嚴格遵守“工作室”規(guī)章制度,做好本職工作。

  1、積極參加“xx市小學語文xx名師工作室”組織的各項學習活動,完成各項工作計劃和安排,力爭在理論上不斷地充實自己的頭腦,并把理論與實踐緊密地結合起來。

  2、在小組活動中,虛心向名師xx和其他成員學員學習。在平時的教學中,互相合作,聽聽彼此的課,多交流,多討論,努力做到互相幫助,揚長避短,共同進步。以教學、科研的反思、總結為主線進行研究性學習。在研修期間,認真聽課,交流,爭取從先進教師身上汲取更多的教育教學經(jīng)驗,來快速提高自己的教學水平。

  二、努力提高個人的專業(yè)素質,為教學服務。

  1、積極參加各類政治業(yè)務學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個教師的身份來約束自己,鞭策自己。對自己要求嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。

  2、勤于聽課學習,領會精神實質。然后根據(jù)教學要求,認真?zhèn)湔n,寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同事學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中,積極利用遠程教育資源,運用課件,運用多種教學方法,精講精練,力求讓我的語文教學更具特色,形成自己獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質教育的要求,提高教學質量。

  3、利用業(yè)余時間,認真閱讀有關教育教學方面的`著作,如《教育學》、《教育心理學》《兒童心理學》等方面的書籍,及時的做好筆記,寫好讀后感,積極撰寫質量較高的文章,從而提升自己的理論素質,以便更好的應用于教育教學實踐。

  4、及時的做好個人研修的總結和反思,隨時記錄自己的點滴收獲。

  以上是本人的年度工作計劃,希望在實施過程中,能不斷的完善和充實。

名師工作室年度工作計劃12

  能夠加入”x名師工作室”,對我而言不僅是一份榮耀,更是一種責任,在今后的工作中,我會認真學習,完成各項學習任務,不斷提高專業(yè)技能,促進專業(yè)成長,F(xiàn)制定20xx年研修計劃。

  一、指導思想

  依據(jù)區(qū)教育局“名師工程”實施方案相關精神為總的指導思想,進一步落實名師工作室的總的發(fā)展目標和計劃,認真完成各項工作,積極參與各級各類教學教研活動,努力提升自身教育教學水平,不斷增強自身能力和個人專業(yè)素養(yǎng)。

  二、詳細工作計劃及

  1、加強業(yè)務理論學習,利用課余時間完成一定的讀書任務,至少研讀2本以上的教育教學專著,并撰寫。

  2、積極承擔公開課任務,本年度承擔校級公開課至少1節(jié),并多聽名師課堂及名師工作室各小組組內成員課,取其之長,補己之短,聽課評課過程中及時撰寫聽課心得。

  3、積極撰寫1篇教學論文,完成教學設計、教學隨筆、案例反思、經(jīng)驗總結等至少1篇并爭取參加比賽。

  4、積極參加工作室建立的'微信群備課或專題研討活動,研討課時備課或單元備課設想及需要解決的重點、難點和疑難問題。利用現(xiàn)代化的平臺更好地完成名師工作室的計劃推進。

名師工作室年度工作計劃13

  一、工作回顧

  工作室到現(xiàn)在已成立一年,回想這一年的工作,有收獲的喜悅,也有困惑的煩惱。

  可喜的是工作室的老師都能在認真鉆研教材和分析學情的基礎上,細化每一課的教學目標,并且能依據(jù)細化后的目標進行教學。比較以前,教學的方向性、目的性清晰了、明朗了,教師能做到心中有數(shù)了,課堂的盲目性、隨意性逐漸消失,老師們解讀教材、把握教法的能力都有所提高。不盡人意的地方是由于老師們平時的工作任務比較多,班級雜事也不少,導致老師們精力不能集中,細化目標的'時間不夠充分,后來的目標細化走了過場,流于形式,真正起到的作用在逐漸下滑。因此,本學年繼續(xù)以“細化教學目標,提高課堂教學實效性”為主題進行活動。

  另外,繼續(xù)進行《基于培養(yǎng)學生學習素養(yǎng)為目標的小組合作學習方式的實踐與研究》的課題實驗。并且就以“小組合作學習方式”的課堂為媒介,落實目標細化、提高課堂教學實效性的活動。

  二、具體工作計劃

  1、工作室的每位成員都要認真細化每一課的教學目標。

  2、王曉燕老師、孫鮮老師、劉標老師就《基于培養(yǎng)學生學習素養(yǎng)為目標的小組合作學習方式的實踐與研究》這一課題進行研討課教學。

  3、每位教師認真進行教后反思。

 。▊渥ⅲ航衲甑哪繕思毣η笠WC質量,力求在精心解讀教材和準確分析學情后認真細化,避免走了形式,哪怕一個單元就保證細化好一課,或者每一種文體、課型細化好一課也行)

  三、補充說明

  20xx年3月,學校在全校全面推開生本實驗,因此,工作室的重點也要轉移到生本實驗上來。除了繼續(xù)在鉆研教材、細化目標上繼續(xù)做足功課外,尤其要把目光放到小組合作學習運行上?偨Y并反思、完善自己生本教育實驗小組評價方式。

  1、認真閱讀荊志強《幸福的做老師》一書,學習并借鑒其做法,寫下心得進行交流。

  2、總結并反思、完善自己生本教育實驗小組評價方式,形成個性化小組評價方案。

  3、利用推門課、研討課逐步落實學!2323”生本教育實施方案。

名師工作室年度工作計劃14

  一、名師工作室工作目標。

  充分發(fā)揮石鑫名師的凝聚、輻射、指導作用,推動我校優(yōu)秀教師隊伍建設,培養(yǎng)青年、骨干教師有效成長,促進我校數(shù)學教育教學改革與提升。

  以優(yōu)秀教師敬業(yè)的精神和精深的造詣,進行面對面的傳幫帶和現(xiàn)場診斷、個性化指導,輔以博采眾長的專家講座和課題課例研究,發(fā)揮為人師表、言傳身教的'引領力和感召力,探索一條“名師帶教,傳真經(jīng)”的教師培訓的新途徑與新方法,促進青年教師的全面成長,促進教師隊伍素質的全面提高。

  二、具體工作計劃。

  1、制定好工作室成員的個人工作計劃。

  2、強化教育教學理論的學習,本年度每位成員完成一至二本教育專著的讀書任務,并撰寫讀書筆記。

  3、加強工作室博客和網(wǎng)頁建設。通過網(wǎng)絡傳播及時把成果輻射出去,網(wǎng)頁更新由渠懷蓮、江美新、徐巧石負責,具體負責資料的收集、匯編、整理并及時傳到網(wǎng)頁上去。

  4、加強教育教學交流,定期開展教學實踐研討活動。

 。1)每學期完成一篇教學反思或者經(jīng)驗文章,至少發(fā)表一篇省級論文。

 。2)每月工作室有一名成員開設校級或校級以上1次專題講座。

  5、定期開展各種專題研討。本著請進來、走出去的原則,就高中數(shù)學教學中的熱點、難點問題進行研討觀摩,形成解決問題的策略和方法。

  6、開展課題研究。本年度確保有一個南通市級以上課題立項,每位成員完成一個微課題的立項、研究、結題任務。

  、逐月活動安排。

 。ㄒ唬3月份:

  1、制定好工作室具體的工作計劃。

  2、更新工作室網(wǎng)頁和博客制作,以及微信推送。

  3、工作室成員開設校級公開課并進行研討。

  4、集中活動一次(交流例會),每名成員準備好交流材料。

  (二)4月份:

  1、深入課堂聽課,指導教師的課堂教學。

  2、進行工作室網(wǎng)頁和博客更新和維護。

  3、工作室成員開設校級公開課并進行研討。

  4、做好南通市課題“高中數(shù)學閱讀能力的實踐與研究”申報工作。

 。ㄈ5月份:

  1、舉辦沙龍,開展研討。

  舉辦以“高中數(shù)學閱讀能力的實踐與研究”為主題的課改沙龍。

  2、學習專業(yè)書刊雜志,力爭完成一篇專業(yè)論文的寫作。

  3、工作室成員開設校級公開課并進行研討。

  4、每月一次集中活動交流例會制度,每名成員準備好交流材料。

 。ㄋ模6月份:

  1、高考試題研究。

  2、認真進行教學個案反思和總結。

  3、工作室成員開設校級公開課并進行研討。

  4、抓好“高中數(shù)學閱讀能力的實踐與研究”課題研究。

名師工作室年度工作計劃15

  一、 量化指標

  (一)學員要求

  1、關于讀書筆記

  每位學員推薦兩本文學書籍、 兩本教育書籍,經(jīng)導師指點和大家商討后統(tǒng)一制定清單,利用分享和推薦的方式,購買書籍作為我們本學期讀書沙龍的內容。

 、 大家利用寒假時間,抽空想想推薦哪四部作品,并完成表格,寫上推薦理由。寒假回來后我們統(tǒng)一商討,確定購買清單。

 、泼吭麻_展“我愛閱讀”讀書沙龍活動,每期由四位學員上臺進行閱讀書推薦演講,然后學員之間進行讀書沙龍交流活動。演講后學員上交演講稿電子稿,以豐富網(wǎng)站內容,(學期每人至少上交讀書筆記兩篇,演講稿2篇。)

  2、關于論文撰寫

  每位學員在導師指導下完成一篇具有一定質量的教學論文(或隨筆、案例分析、課題研究報告)。

  學員參與導師的課題研究,在導師的指導下要求有兩篇教學論文在省級以上刊物發(fā)表或獲市級二等獎以上。(成長作文課題研究)

  不定期在qq群里上傳各類投稿信息,希望各位學員積極參與投稿活動。

  3、關于成長檔案袋

  每位學員,制定個人發(fā)展規(guī)劃,著手學年研修計劃,寫好個人總結。

  制作個人成長檔案袋,記錄自己在教學中的成長,或以圖文的方式,或以文字敘述的方式,或以錄像實錄等方式記錄自己的成長和收獲。學期結束后,工作室組織大家在一起,對自己的成長檔案袋進行展示交流。(有可能的話制作成宣傳小冊子,進行全區(qū)學習交流)

  4.關于課堂實踐

  與區(qū)教研室攜手,進行區(qū)語文教研活動,此次區(qū)教研活動的教學主題為“作文先導,回歸兒童言語本真”,學員上兩節(jié)展示課,導師主題講座。要求各位學員,在導師的指導下,依據(jù)《作文先導式》一書,在寒假里構思一堂課,三月中旬左右進行第一次磨課,選出兩節(jié)課。四月初,我們一起繼續(xù)打磨這兩節(jié)課,四月底區(qū)參加區(qū)主題教研活動的展示。

  五月底,與羅樹庚名師工作室攜手,選派部分學員上課。

  5.關于網(wǎng)絡建設

  每位學員每周至少上傳一篇文章,最好寫發(fā)生在身邊的教育故事,用記敘的方式記錄教育教學的細節(jié)和點滴,寫下自己的思考。

  6、關于聽課活動

  每位學員在導師的帶領下,能夠經(jīng)常參加聽課活動,提高教學能力,聽課不少于8次。(如有外出活動,在qq群里通知。)

  7、關于通訊宣傳

  及時向《高新教育》、高新區(qū)教科網(wǎng)和各級各類教育媒體報道工作室活動情況。

  制作工作室活動簡報,報道工作室活動,推廣工作室成果,提高工作室知名度。(每月一期)

 。ǘ⿲熞

  1、主持或指導學員主持開展工作室活動不少于8次。

  2、對每個學員的深入課堂指導不少于4次。

  3、開展對學員及學科教師的聽評課活動不少于20次。

  4、開設至少一次包括學員以外區(qū)內教師參與的講座、示范課或研討活動。

  5、導師主持并帶領學員開展課題研究,立項、結題、獲獎或成功推廣。

  6、有1篇以上教學論文在省級以上刊物發(fā)表或獲市級二等獎以上。

  二、 研究方向

  1、研究兒童詩教學,為下一主題的'教研活動積累素材。(下學期教學重點)

  2、《小學語文教師》開展閱讀“漂流”活動,可以組織學校3—年級學生進行閱讀傳遞,培養(yǎng)閱讀興趣。到時候相關老師進行攝影和文字報道,發(fā)于《小學語文教師》讀讀寫寫欄目。(等通知一到只會大家)

  3、利用每次主題課堂教學實踐的機會,把活動圖片,活動報道,教學實錄,教學展示,教學研究,主題講座等資料編輯成小冊子,三年后編輯成書并出版。

  4、每位學員要用心記錄自己在教學上的成長,把在教育中的成長故事,把在教學中成長的細節(jié),把在導師的悉心指導下的蛻變,把自己對教育工作的感悟記錄下來,所有這些就匯聚成了學員在教學指導中的成長,在工作室鍛煉中的蛻變,如能出一本書,最好。(網(wǎng)站已經(jīng)開辟一個“我與工作室的成長故事”欄目,大家把相關資料傳上去。)

  三、 補充說明

  1、工作室的qq群已經(jīng)建立,群號為:8003xx(顧xx名師工作室)

  2、 上傳的文章格式說明

  題目:黑體 小三 加粗(居中)

  副標題:黑體 小四(居中)

  正文:宋體 小四

  xx國家高新區(qū)顧xx名師工作室

  XX年2月1日

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