小學(xué)教學(xué)工作計劃表

小學(xué)教學(xué)工作計劃表 學(xué)生基本 情  況 學(xué)生的知識技能實(shí)際、能力狀況以及非智力因素等情況分析： 　　六年級學(xué)生對原自然學(xué)科的掌握已有一定程度的了解，但大部分學(xué)生還只是停留在形象理解和認(rèn)識上，對現(xiàn)象的本質(zhì)屬性還沒能上升到一個理性化的高度，動手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�、觀察能力和思考能力還需要進(jìn)一步的提高。   本學(xué)期要 達(dá) 到 的 教學(xué)目標(biāo) 本學(xué)期要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)（知識與技能、過程與方法、情感與價值觀等）： 通過4項(xiàng)主要的活動，培養(yǎng)學(xué)生在動手、動腦方面的能力，同時培養(yǎng)他們親近自然，熱愛科學(xué)的品質(zhì)，這四項(xiàng)主要活動是： 1、工具與機(jī)械 2、形狀與結(jié)構(gòu) 3、能量 4、生物的多樣性   本學(xué)期教 學(xué)的主要 任 務(wù) 和 要  求 1、通過認(rèn)識工具與機(jī)械，掌握工具的基本原理及使用技巧，并能使用這些簡單機(jī)械解釋生活中的應(yīng)用例子和設(shè)計省力的機(jī)械來幫助解決實(shí)際生活例子； 2、通過對形狀與結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，掌握日常生活中的小常識，并掌握一些建筑上的應(yīng)用技巧的原理，同時能應(yīng)用這些原理自己動手設(shè)計和制作“橋”； 3、了解和掌握能量的來源和它的轉(zhuǎn)化過程，同時提高學(xué)生合理利用有限自然能源的意識； 4、通過校園或自然實(shí)踐活動，讓學(xué)生掌握生物的多樣性的特點(diǎn)，以及人與人之間長相差異的原因，同時增強(qiáng)學(xué)生親近自然，保護(hù)自然的意識和主動性。   教材的重 點(diǎn)和難點(diǎn) 　　1、通過認(rèn)識工具與機(jī)械，掌握工具的基本原理及使用技巧，并能使用這些簡單機(jī)械解釋生活中的應(yīng)用例子和設(shè)計省力的機(jī)械來幫助解決實(shí)際生活例子； 2、通過對形狀與結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，掌握日常生活中的小常識，并掌握一些建筑上的應(yīng)用技巧的原理，同時能應(yīng)用這些原理自己動手設(shè)計和制作“橋”； 3、了解和掌握能量的來源和它的轉(zhuǎn)化過程，同時提高學(xué)生合理利用有限自然能源的意識； 4、通過校園或自然實(shí)踐活動，讓學(xué)生掌握生物的多樣性的特點(diǎn)，以及人與人之間長相差異的原因，同時增強(qiáng)學(xué)生親近自然，保護(hù)自然的意識和主動性。   本學(xué)期提 高教學(xué)質(zhì) 量的措施 　　1、盡量安排演示實(shí)驗(yàn)或?qū)W生實(shí)驗(yàn) 2、通過秋游活動，指導(dǎo)學(xué)生親近自然，熱愛自然 3、要求學(xué)生每節(jié)課記筆記 教導(dǎo)處成員、學(xué)科組長會議   1、 工具性學(xué)科期中測試 2、三年級英語字母驗(yàn)收 3、鎮(zhèn)一年級漢拼過關(guān)檢測 4、六年級學(xué)生鋼筆字過關(guān)檢測 5、鎮(zhèn)非工具性學(xué)科質(zhì)量調(diào)研 6、教師“六認(rèn)真”抽查 7、到村小隨堂聽課 8、繼續(xù)了解班級特色活動課利用情況   1、鎮(zhèn)語文教師基本功比賽 2、四優(yōu)工程”初評、修改   1、輔導(dǎo)區(qū)課堂教學(xué)觀摩活動 2、象棋月賽 3、“張小第一”擂臺賽  

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