2010春班隊工作總結(jié)

本學(xué)期我接手了一個新班--六年級二班，這意味著我只能帶他們一學(xué)期。一開學(xué)擺在我面前的難題就好多：我能不辜負學(xué)校的厚望嗎?孩子們能接受我嗎?如何讓孩子們能盡快接受親近我，并共同努力讓六二班成為一個優(yōu)秀的班集體?…

彈指一揮間，一個學(xué)期的時間隨著日歷的翻新已灰飛煙滅�；仡^想想一個學(xué)期過來，雖步履蹣跚，跌跌撞撞，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下，也有很多收獲。現(xiàn)對這一學(xué)期來的班隊工作總結(jié)如下：

一、本班情況分析本班共有學(xué)生35人，男生22人，女生13人，能夠遵守學(xué)校里的各項規(guī)章制度，能夠按時完成老師布置的各項任務(wù)。他們的獨立性較強，自覺性較差，特別男生普遍學(xué)習(xí)信心不足。

二、班級的日常管理開學(xué)的第一周，我就充分了解學(xué)生和班級情況，制定出適合本班的《班隊活動計劃》，然后按照本學(xué)期的工作計劃，有步驟地、科學(xué)合理地對本班進行教育管理。每月出版一次學(xué)習(xí)園地，每周對學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀律表現(xiàn)進行評比，公布于"我是得星能手"評比欄中。每天堅持督促孩子們認真打掃教室以及公地衛(wèi)生。根據(jù)本班的情況制定班規(guī)，樹立班風(fēng)。培養(yǎng)班干部起到帶頭作用，教育孩子們要團結(jié)友愛，愛護班集體，要以班級的榮譽為榮。三、對學(xué)生進行思想品德教育利用每周三的下午第二節(jié)課--班隊活動課，課上根據(jù)上周觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點以及缺點及時指出與肯定。如我班的小陳，這位學(xué)生非常的令我頭疼，上課時坐不穩(wěn)，話多，小動作接二連三出現(xiàn)。上有些課時更是大鬧課堂，根本無法上課，下課時招惹同學(xué)們。我一到教室，首先聽到的是源源不斷的告狀聲："小陳打我，小陳撕我的作業(yè)本，小陳卡我的脖子，小陳叫一群同學(xué)罵我，小陳用凳子砸我的背…"，對于小陳的舉動我一天都不能容忍，因為我從教這么久以來沒遇上這類型的學(xué)生。于是我常找這個學(xué)生談話，走進他的內(nèi)心，對他的管教張弛有度，每天注意觀察他的舉動，對于他犯下的錯誤嚴厲批評，對于他的一點點好的表現(xiàn)及時的肯定與表揚。經(jīng)過我不懈的努力，小陳的轉(zhuǎn)變令我不敢相信。現(xiàn)在可以說這位同學(xué)在本班男生中學(xué)習(xí)、紀律方面表現(xiàn)都是比較優(yōu)秀的，特別是很有正義感，這使我感到非常的欣慰。

四、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)方面我總是以多鼓勵，少批評。課堂上積極表現(xiàn)的學(xué)生給予鼓勵表揚。在課堂上我常以和藹的笑臉面對學(xué)生，使師生之間拉近距離，使學(xué)生在學(xué)校里猶如在家里一樣的感到溫暖。如小趙同學(xué)，他智力方面反映有點遲鈍，學(xué)習(xí)趕不上，可他一學(xué)期以來沒曠過一節(jié)課，課堂上如有遇到不明白的問題總是向老師問個明白，從他的眼神與神態(tài)中看出，老師是那么的使他信賴。這孩子學(xué)習(xí)成績雖然不好，可我是那么的喜歡他的天真與具有童趣。在學(xué)習(xí)上我時時刻刻鼓勵孩子們要認真學(xué)習(xí)，相信自己才是最棒的。常講一些名人的事例激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們從小養(yǎng)成"我要學(xué)"的這種學(xué)習(xí)勁頭。五、做好家庭與學(xué)校的教育工作在教學(xué)過程中我注重保持與家長聯(lián)系，孩子畢竟在家的時間比在學(xué)校的時間要多。父母也較了解自家的孩子，在學(xué)習(xí)與生活上，如有發(fā)現(xiàn)問題，我總是及時地與家長聯(lián)系，做好家訪工作。使每位學(xué)生都能夠快樂健康地成長�？傊�作為班主任的我時時刻刻關(guān)注每位學(xué)生的一點一滴的進步，讓孩子們在輕松與愉快的氛圍中生活、學(xué)習(xí)。在今后的工作中，我要以更高的標準嚴格要求自己，力爭做一名更加優(yōu)秀班主任。

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