學習簡報（通用25篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，簡報使用的頻率越來越高，簡報不是一種文章的體裁。因為一份簡報，可能只登一篇文章，也可能登幾篇文章。你寫簡報時總是沒有新意？以下是小編為大家收集的學習簡報，希望對大家有所幫助。
學習簡報 1
為了進一步推進清新區(qū)教師信息技術應用能力提升工程2.0校本研修培訓進程，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術在教育教學中的輔助作用，更好地服務課堂教學工作。20xx年xx月xx日，我校黃xx校長組織全體領導、教研組長及骨干教師觀看“xx市清新區(qū)中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0校本研修推進會”網(wǎng)絡直播。
直播結(jié)束后，黃xx校長小結(jié)了學校開展信息技術應用能力提升工程2.0項目的目標及措施，對現(xiàn)階段的各項工作提出了要求，并督促老師們要盡快完成能力點認證的各項作業(yè)。隨后，由教師代表黃亦炎老師結(jié)合自己前期完成相應能力點的.作業(yè)的經(jīng)驗方法，從對能力點的理解、能力點認證材料的制作過程、使用的媒體工具等方面做了詳細的匯報與交流。
最后，黃校長對此次展示交流活動及參加信息技術應用能力提升工程2.0培訓情況進行了總結(jié)，對展示交流教師能力點認證作業(yè)的完成情況給予了肯定。
本次培訓及展示交流活動中，所有教師受益匪淺，對于作業(yè)成果展示有了明確的方向，有效地推進了我校信息技術能力提升工程2.0項目的順利實施，讓教師對自己運用信息技術進行課堂教學的能力有了更高的要求，相信通過這次交流活動，我校的教師們會把學到的技術及能力點更好地運用到實際教學中去。
學習簡報 2
為進一步規(guī)范轄區(qū)教職工的教育教學行為，加強教職工隊伍的師德師風建設，按照河南省教育廳20xx年“立德樹人，成就最美”為主題的師德主題教育活動要求，鄭州市惠濟區(qū)教體局在7月4日至7月6日隆重地開展了為期三天的暑期師德教育主題活動�；顒佑筛本珠L王新芳主持，局長屈連武致開幕詞。
本次師德教育的主題是“學習先進事跡、爭當最美教師”。整個活動過程由三部分組成，一是兩場專家報告，二是20xx “惠濟最美教師”師德宣講團的巡回演講，三是“最美教師”先進事跡研討活動。
本次暑期師德教育主題活動的'主會場設在鄭州市第七十九中學報告廳，教體局邀請了華中師范大學胡靜、張振宇兩位教授，分別做主題了為《知書達“禮”、精彩人生》、《校園突發(fā)事件處理與媒體應對策略》的報告。教體局領導班成員全程出席了活動，屈連武局長在主題教育活動中做了重要講話。
“惠濟最美教師”師德宣講團一行11人，由教體局統(tǒng)一安排分別走進7個中心學校、8個局直學校(幼兒園)，為教師進行“最美教師”先進事跡宣講。
各中心學校、局直學校(幼兒園)又組織教師進行“最美教師”先進事跡研討活動，教師個人又結(jié)合自身情況進行對照和反思。
通過此次活動，既聆聽了專家的精彩報告，提高了自身的覺悟和素質(zhì)，又學習和研討優(yōu)秀教師的先進事跡，激勵了廣大教師爭做“最美教師”的熱情，增強教師為人師表、教書育人的責任意識。
學習簡報 3
8月19日上午，教師發(fā)展中心主任李艷慧和年級主任金剛主講的系列講座在北校區(qū)如期舉行。
李主任為全體新教師做教學常規(guī)與教師發(fā)展的主題講座。本次講座李主任主要向新教師詳細講解與剖析一中教學常規(guī)細則，包括對全年級授課計劃安排，備課，上課，教學反思，聽課，批改作業(yè)，早晚自習及雙休日值班，平日坐班，會議，升旗以及考試監(jiān)考等具體事項的規(guī)定和要求，使新教師在思想與行為上更加重視和規(guī)范。
尤其是在備課上，李主任指出，備課特別要備學情，了解學生的知識現(xiàn)狀以及應對策略。在參與集體備課時，更要做到先周備課、個人備課，然后融入到集體備課的氛圍中，以此獲得更好地提升。此外，針對新教師專業(yè)化的成長和發(fā)展，李主任向新教師介紹發(fā)展積分制，以及學校所建立的完善公平的獎勵評選制度，鼓勵新教師在實踐中主動學習，提高自身業(yè)務水平，積極爭取參加匯報課等公開課的評選，使得事業(yè)得到加速發(fā)展。
年級主任金剛給全體新教師開展集體備課與教學反思主題講座。金主任從集體備課、教學反思兩個大方面展開，給全體新教師提出了建議與要求。
在集體備課方面，金主任提出要人人動手、人人動口、人人動腦。人人動手就是要求大家在集體備課之前要進行個人的初備，形成預案，這樣可以避免產(chǎn)生對主講人的依賴，從而能夠有助于新教師的成長；人人動口要求集體備課不一定非要有最后的定論，過程就是一種收獲，在集體備課中大家集思廣益，往往能夠有更多收獲；人人動腦要求新教師要將課復備，整理集體備課中大家的思路，反思個人之間的認識和集體備課中大家想法的.異同點。經(jīng)過三個階段形成自己的教案。
在教學反思方面，金主任提出教學反思需思之有物、思之有據(jù)、不拘形式。一個教師寫一輩子教案，不一定成為名師，而一個教師寫三年教學反思，卻可以稱為一名名師。
最后金主任提出青年教師除了要參加大集體備課、小集體備課，更要堅持多聽課，聽老教師的課，聽骨干教師的課，青年教師之間相互聽課。
下午，由各學科帶頭人主講，新教師在各自的學科教室與學科帶頭人共同進行教育理論的學習，同時針對優(yōu)質(zhì)的教學視頻、文字和教材進行剖析與解讀，為新教師的第一次試講做好了充分的準備。
學習簡報 4
為提升教師信息技術應用能力、學科教學能力和專業(yè)自主發(fā)展能力，解決課堂教學中的重點難點問題，促進信息技術與教育教學深度融合，全面提高教師教育教學能力。我校于20xx年xx月xx日在xx校區(qū)綜合樓二樓會議廳召開信息技術應用能力提升工程2.0工作會議。
會上成立了以校長林海逵為負責人，辦公室主任林少龍，教導處副主任高俊雄，電腦員林松濤、林俊宏為成員的學校信息化管理團隊，組建了由教研組長、備課組長、骨干教師等組成的學校教師信息技術應用能力培訓指導團隊，發(fā)揮優(yōu)秀教師示范引領與輻射作用，組織帶動全校教學一線教師共同學習《惠來縣中小學幼兒園教師信息技術應用能力提升工程2.0培訓實施方案》。
信息技術應用能力2.0工程，意在改變傳統(tǒng)的以講授為主的教學方式，從而改變學生的學習方式。課堂中的老師只是學習資源的提供者，學習過程的主導者，學生可以在網(wǎng)絡寬廣的'天地中自主探究，體會到學習的樂趣！我校選擇的學習內(nèi)容有三點：A3微課程設計與制作、A9技術支持的發(fā)現(xiàn)和解決方法、G1多技術融合教學的方法，從而有利于校本研修工作的開展。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來�！蔽倚Ｒ痪�教師十分珍惜這次培訓提升的機會，培訓聽課過程中認真遵守培訓能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學習，專心聽講，認真聆聽專家報講座，并做好必要的記錄。同事之間在學習過程中相互幫助，以求共同進步，力求在最快的時間內(nèi)融入專家講解思路，調(diào)整教學思路，內(nèi)化成自身的教育教學技能，不斷提升自身業(yè)務水平。
學習簡報 5
寒假即將來臨，為了讓學生們了解到安全的重要性，增強學生們防患于未然的安全意識。20xx年1月11日下午，高年級六個班分別在各自的教室里開展了安全教育主題班會。
各個班主任重點圍繞“外出活動及交通安全”、“防火安全”、“飲食衛(wèi)生安全”、“用電用氣安全”等方面對學生進行強化教育，通過PPT課件展示、案例分析等豐富多彩的形式，向?qū)W生講解了安全的重要性。
通過這次主題班會，學生們已經(jīng)知道不能玩易燃物品，不能隨便擺弄電器，不吃過期、腐爛食品，不輕信陌生人的'話等。還更加珍愛生命，懂得了生命的寶貴。
學習簡報 6
財經(jīng)系在質(zhì)量管理年活動成果的基礎上，積極響應學院“學習紀律月”的號召，努力創(chuàng)建和諧系室、和諧班級、和諧宿舍，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，營造良好的育人氛圍，狠抓“教風”和“學風”建設，不喊空口號，狠抓貫徹落實，以保證紀律月的各項活動扎實有效的開展。
一、做好宣傳發(fā)動工作，營造輿論氛圍
充分利用宣傳陣地，廣泛宣傳與“學習紀律月”相關的活動及有關文件精神，通過團總支、學生會召開學生干部會議、主題班會、座談會、倡儀書等行之有效的方式開展宣傳活動，營造輿論氛圍，使“學習紀律月”的各項活動深入每一位師生心中。
二、嚴格貫徹落實教務處組織的教學信息周報制度和教師評學活動。
為了更好的貫徹落實教務處組織開展的教學信息周報制度和教師評學活動，財經(jīng)系組織召開專門會議，提高全體師生的思想意識，積極主動投入到評學活動之中。使全系師生自覺地、共同地樹立起良好的學習風氣，爭創(chuàng)和諧系室、和諧班級、和諧宿舍。財經(jīng)系還以班級為單位，專門組織為該班級上課的所有老師及輔導員老師，對該班學習風氣、精神風貌、學習效果以及特殊學生群體的教育等問題進行探討，以便有針對性地開展教學和評學工作，以達到教師評學的實質(zhì)性效果。
三、以xx級同學補考事件為前進起點，提高全系師生思想認識。
在xx級補考中，我系出現(xiàn)4名同學違紀現(xiàn)象，對于發(fā)生的錯誤，財經(jīng)系認真查找自身工作不足，各級領導勇于承擔責任，共同做好學生的思想工作，使所犯錯誤的影響面降至最低。在接受學院處分的.基礎上，財經(jīng)系在全系例會上，相關老師公開檢討錯誤，相應地進行了系級的處分和處罰，財經(jīng)系在紀律月中，勇于面對所犯錯誤，以本次補考事件作為前進的起點，使全體師生認識到事情的嚴重性，通過開展學習紀律月活動，把思想政治教育與校規(guī)校紀教育結(jié)合起來，統(tǒng)一思想，提高認識，共同營造文明守紀健康向上的和諧校園文化。
四、開展具有自身特色的教師、輔導員、學生“三溝通”活動。
財經(jīng)系為了使“學習紀律月”的活動真正落到實處，將以人為本的管理理念貫穿于教學工作之中，通過各項活動的開展，真正能起到促進學風教風的目的，特開展具有自身特色的教師、輔導員、學生“三溝通”活動。財經(jīng)系專門印制了“學習紀律月考勤、處理情況統(tǒng)計表”，每一位任課老師需要將每次課的考勤情況于下課時登記在統(tǒng)計表上，輔導員必須在當天核實請假及曠課同學名單，做出相應處理及時與學生溝通，以便急時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。對每一位同學的情況做到胸中有數(shù)。
五、扎實有效的開展優(yōu)質(zhì)課堂創(chuàng)建活動
財經(jīng)系將開展優(yōu)質(zhì)課堂創(chuàng)建活動作為“學習紀律月”的首要任務來抓，特別是針對年青教師，財經(jīng)系要求青年教師每學期至少開兩次公開課，并組織沒課的老師一起聽課評課，幫助青年教師成長。
學習簡報 7
為全面持續(xù)深化“放管服”改革，營造良好營商環(huán)境，近日，姚安縣市場監(jiān)管局組織全局干部職工集中學習《優(yōu)化營商環(huán)境條例》，局機關各股室、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)監(jiān)管所干部共計57人參加了此次學習會議。
會上，分管領導帶領全局干部學習了《優(yōu)化營商環(huán)境條例》，并對《條例》的起草背景、重要意義及涉及本部門工作職責的內(nèi)容進行解讀，深入闡明《條例》的出臺是國家持續(xù)深化簡政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務的'改革勇氣和決心，并就抓好《條例》的貫徹實施提出了具體建議。
會議要求，一要提高思想認識，加強學習。全體干部要深入學習領會《條例》的核心要義，從我做起，把學習貫徹《條例》作為提升營商環(huán)境的重要內(nèi)容。二要抓好宣傳貫徹。結(jié)合我局工作實際及《條例》內(nèi)容，對照行政審批、“雙隨機、一公開”及市場監(jiān)管等工作，找準貫徹落實重點，合力營造學習貫徹《條例》的良好氛圍，采取有效舉措抓好優(yōu)化營商環(huán)境工作。三要對標對表，抓好整改落實。各業(yè)務股室、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)監(jiān)管所要充分結(jié)合工作職能，對照《條例》認真查擺營商環(huán)境工作中存在的問題和不足，及時整改，確�！稐l例》的各項規(guī)定落地落實。
會議強調(diào)，要進一步深入貫徹“放管服”改革精神，繼續(xù)抓好《條例》的貫徹執(zhí)行，增強服務意識，轉(zhuǎn)變作風，著力提升市場監(jiān)管能力和水平，落實優(yōu)化營商環(huán)境工作，激發(fā)市場活力和社會創(chuàng)造力。
學習簡報 8
近日，根據(jù)xx省教育網(wǎng)絡安全和信息化領導小組辦公室相關通知要求，為總結(jié)推廣xxxx年中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0專項培訓實施經(jīng)驗和成果，xx市教師發(fā)展學院面向本市已結(jié)項的xx市局屬和鐘樓區(qū)、經(jīng)開區(qū)的118所學校，組織開展了“組織實施”和“信息化教學創(chuàng)新”兩大類實踐探索成果優(yōu)秀典型案例征集活動。
此次活動得到了各校的積極響應，共提交了包括制度與機制建設、培訓團隊建設、整校推進、軟件編程能力提升、校本應用考核、資源建設、培訓模式創(chuàng)新等7個專題的組織實施類案例49個，信息化教學創(chuàng)新案例62個，其中xx市第五中學提交了12個案例，為各校之最。
xx市教師發(fā)展學院組織專家對案例進行評審，共選出26個案例報送省項目辦，其中組織實施類案例21個，教學創(chuàng)新類案例5個。省項目辦在全省報送的項目中推選了12個優(yōu)秀典型案例至國家項目辦，其中xx的案例就有2個，一是xx市中吳實驗學校的`整校推進的組織實施案例《聚焦“雙減”，因“視”利導，賦能聽障學生成長——基于微視頻構(gòu)建聾校翻轉(zhuǎn)課堂的實踐研究》，另一是xx市明德實驗中學的信息化教學創(chuàng)新案例《探月九天樹航天壯志賡續(xù)初心踐精業(yè)惟新——xx市明德實驗中學課后服務創(chuàng)新實踐行動暨跨學科融合教學探索活動》。國家項目辦將對優(yōu)秀典型案例在全國范圍內(nèi)進行宣傳、推廣。
學習簡報 9
為全面提升廣大教師的政治意識、規(guī)矩意識、紀律意識、看齊意識，切實加強管理、規(guī)范辦學，根據(jù)省委教育工委、省教育廳、德州市教育和體育局的統(tǒng)一安排，2月16日上午，我校組織全體教師在報告廳召開了為期兩天的寒假政治業(yè)務學習培訓會。
江山國際學校校長劉恒永詳細傳達了相關文件要求，帶領全體教師學習了相關文件精神。堅定不移地把立德樹人作為教育的根本任務，堅決塑造風清氣正的校園環(huán)境；要嚴肅工作紀律，做到全員覆蓋無死角，全體教師要認真查擺自身存在的'問題和不足，并提出工作改進措施；要重點排查是否存在商業(yè)廣告、商業(yè)活動、有害APP進校園問題；是否存在師德失范、教師有償補課問題等。
副校長曹義保領學了《教育部新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《山東省教育廳關于加強考試管理嚴肅考風考紀的意見》《山東省教育廳關于印發(fā)山東省中小學教學基本規(guī)范的通知》文件，要求學校教職工要進一步強化職業(yè)道德，遵守考試規(guī)章制度管理，扎實做好考試相關工作。副校長湯明宇領學了《教育部關于嚴禁商業(yè)廣告、商業(yè)活動進入中小學校和幼兒園的通知》《關于嚴禁有害APP進校園的通知》《山東省安全條例》等文件，對安全保障與風險防控、學校安全教育與管理、應急處置與事故處理、法律責任等安全知識開展重點培訓。學校還針對開學前后的重點工作進行了具體的部署安排。
學習簡報 10
為了進一步推進清新區(qū)教師信息技術應用能力提升工程2.0校本研修培訓進程，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術在教育教學中的輔助作用，更好地服務課堂教學工作。xxxx年xx月xx日，我校黃xx校長組織全體領導、教研組長及骨干教師觀看“xx市清新區(qū)中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0校本研修推進會”網(wǎng)絡直播。
直播結(jié)束后，黃xx校長小結(jié)了學校開展信息技術應用能力提升工程2.0項目的目標及措施，對現(xiàn)階段的各項工作提出了要求，并督促老師們要盡快完成能力點認證的'各項作業(yè)。隨后，由教師代表黃亦炎老師結(jié)合自己前期完成相應能力點的作業(yè)的經(jīng)驗方法，從對能力點的理解、能力點認證材料的制作過程、使用的媒體工具等方面做了詳細的匯報與交流。
最后，黃校長對此次展示交流活動及參加信息技術應用能力提升工程2.0培訓情況進行了總結(jié)，對展示交流教師能力點認證作業(yè)的完成情況給予了肯定。
本次培訓及展示交流活動中，所有教師受益匪淺，對于作業(yè)成果展示有了明確的方向，有效地推進了我校信息技術能力提升工程2.0項目的順利實施，讓教師對自己運用信息技術進行課堂教學的能力有了更高的要求，相信通過這次交流活動，我校的教師們會把學到的技術及能力點更好地運用到實際教學中去。
學習簡報 11
英語教師曾永紅發(fā)言：“尋求學科幸福感，尋求教師幸福感，對教育忠誠”，用實際行動感染學生、觸動學生，讓學生的教育生活變得更加幸福、更加完整。
村小教師范珅林發(fā)言：結(jié)合自身村小工作，自我反思，“堅守、堅持就是一種成功”，只有繼承老一輩教育工作者愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的精神，才能在學習中成長，在成長中收獲；結(jié)合自身經(jīng)歷，自我檢討，“不一定讓每一名學生成材，但是一定讓每一名學生成人”，只有踏實帶好當前自己所在班級，然后把他們更好的交接到下一位老師的`手中，自己才無愧于一名稱職的教師。
德育主任陳曉玲發(fā)言：“用一顆平常的心，做一份平凡的工作”，觀看李德清老師報告有感；王暉老師的工作經(jīng)驗告訴她，“德育工作不能流于形式，學生學習習慣尤其重要”。
教導主任姚忠民發(fā)言：作為老師不僅要有持之以恒的教育精神，還要有關愛學生的仁愛之心；作為老師教育教學中不僅要言傳身教，還要率先垂范、淡泊名利。
校長母羽龍發(fā)言：“有比較才有差距”，感覺固步自封，缺少學習，倡議全體教師不僅要學習，還要把理論與實際相結(jié)合；“做好一名好校長，才能辦好一所好學�！保�需向先進模范靠攏；“政治學習改變的是思想，交流討論落實的是行動”，只有勤于思考，不斷進取，著力錘煉師資隊伍，才能保障教育教學的決勝。
近三小時的交流討論，讓我們明白，只有辦一種有愛、有溫度的教育，才能把我們的教育做得更加有意義，有意思。
學習簡報 12
為弘揚中華民族這一優(yōu)良傳統(tǒng)，進一步倡導文明新風，弘揚社會正氣，引導廣大干部職工做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者、良好社會風尚的創(chuàng)造者，20xx年6月13日下午，在縣委宣傳部、縣文明辦的安排部署下，由縣財政局牽頭組織的縣委宣傳部、縣文明辦、縣政協(xié)、縣人大、縣紀委、縣委組織部、縣發(fā)改局、縣疾病防控中心等9家單位的131名志愿者到XX縣中心敬老院開展了“關愛老人、奉獻愛心”為主題的'學雷鋒志愿活動。
雖然下著淅淅瀝瀝的小雨，但志愿者們“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神并沒有受到影響，大家?guī)е鴦趧庸ぞ呷缙诙�。在簡短的集中安排后，按照既定的活動方案，活動正常有序的開展，每兩名志愿者負責打掃一個房間，并一對一的與老人們親切交談。志愿者們像對待自己的爺爺奶奶一樣，不怕臟、不怕累，一邊認認真真的給他們整理床鋪、打掃衛(wèi)生死角，一邊與他們嘮家常，進行心靈溝通。在打掃衛(wèi)生、交心談心結(jié)束后，縣疾病預防控制中心的工作人員還為敬老院的食堂衛(wèi)生作了檢查指導，并為全體老人開了一期老年人健康知識講座，給每位老人分發(fā)了宣傳小冊子。
此次活動的開展，有力的弘揚了雷鋒志愿活動精神，營造了良好的社會氛圍，促進了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神的傳播，推動了文明單位、文明縣城的創(chuàng)建工作。真正將志愿服務引入了社區(qū)，促進了和諧社區(qū)的發(fā)展與建設。
學習簡報 13
春節(jié)將至，秉承著關心、關愛學子的優(yōu)良傳統(tǒng)，1月31日上午，邊城高級中學校長彭大才攜黨建辦、教務處、資助中心和高一、高二年級負責人赴卜如坪、老天坪兩地開展走訪慰問貧困學生，為貧困學生家庭送上慰問品、助學金和誠摯的新年祝福，讓貧困學生和家長在寒冬中感受來自學校的'深切關愛。
在走訪慰問過程中，彭大才等人詳細了解了學生家境和實際困難，向家長介紹學生在校的學習、生活狀況以及學校資助、幫扶政策。同時勉勵學生要正視困難，磨煉意志，始終保持勤奮拼搏的精神和吃苦耐勞的品質(zhì)，以一顆平常心對待困難，樹立信心，努力奮斗，將來成人成才，用知識改變自己和家庭的命運，用優(yōu)異的成績回報社會。
受訪學生家長對學校的慰問深表謝意，并表示將努力克服困難，幫助孩子順利完成學業(yè)，不辜負學校的期望，把孩子培養(yǎng)成才，將來回報社會。收到資助的學生也表示會積極上進，勤奮學習，以良好表現(xiàn)、優(yōu)異成績來回報家人、學校和社會。
據(jù)悉，邊城高級中學長期以來高度重視貧困學生的幫扶和教育工作，通過免除學費、補助生活費、聯(lián)系社會資助等多種形式資助家庭經(jīng)濟困難學生，切實解決他們在學習和生活上的困難，讓貧困學生安心讀書、健康成長，贏得了社會群眾的一致好評。
學習簡報 14
央廣網(wǎng)重慶6月28日消息近日，重慶高新區(qū)禁毒辦公室開展全國青少年毒品預防教育平臺暨“青驕第二課堂”培訓，轄區(qū)派出所分管副所長、高新區(qū)各中小學校分管德育校領導、“青驕第二課堂”管理員參加培訓。
據(jù)悉，“青驕第二課堂”由國家禁毒辦主辦，通過“互聯(lián)網(wǎng)+禁毒教育”的創(chuàng)新模式，向全國青少年提供科學系統(tǒng)的毒品預防教育知識，提高防范意識，遠離毒品侵害。
培訓中，重慶科學城西永中學校教師彭亮作為主講人，就全國毒品預防教育數(shù)字化平臺內(nèi)學校師生錄入、學生登錄、班主任管理、課程學習等方面進行了全面細致地講解，同時，就平臺學生課時學習要求、平臺畢業(yè)考試等相關問題進行探討。
“通過此次培訓對青少年毒品預防教育平臺的操作和應用有了更深刻地認識，學校將繼續(xù)加強青少年毒品預防教育工作，不斷提升學校毒品預防教育工作能力和水平，為孩子們筑起杜絕毒品的.銅墻鐵壁�！敝貞c大學城人民小學校安全中心主任羅民康表示此次培訓收獲良多。
截至目前，高新區(qū)已全部完成青少年毒品預防教育數(shù)字化平臺“青驕第二課堂”中小學校的平臺接入工作，學校參與率100%、學生參與率100%、及格率91%、滿分率16%、平均分80.35、綜合成績85.74，排名全市第二。
學習簡報 15
為了更好地學習和實踐雷鋒精神并將其發(fā)揚光大，學校及少隊精心組織開展了一系列學雷鋒活動。
一、知雷鋒——唱雷鋒歌曲（廣播）
在3月5日的升旗儀式上，輔導員通過國旗下的講話“與雷鋒同行”向同學們講述了雷鋒的事跡，帶我們感受了雷鋒精神的偉大；同時將雷鋒歌曲添加到每天的午間音樂中去，積極營造學習雷鋒的氛圍。
二、愛雷鋒——雷鋒叔叔我愛你。
組織少先隊員觀看電影、辦手抄報、寫觀后感，幫助同學們深入了解了雷鋒的事跡，回顧雷鋒精神。
三、找雷鋒——“一幫一”助學活動。
雷鋒是個富有愛心的人，他以助人為樂。各班同學紛紛組織互幫互助小組，針對一些學習困難的同學一對一進行幫扶，踐行雷鋒精神。
四、做雷鋒——“撿一撿”美化校園、走進社區(qū)獻愛心
3月里，大雪紛紛，寒氣逼人，各班同學紛紛組織小分隊，清掃校園死角，美化我們的.校園。從校門、墻角、操場到樓等衛(wèi)生死角。各年級利用課余時間，組織學生或家長多次處理積雪和死角衛(wèi)生，對同學們起到了很好的教育作用，從行動上體現(xiàn)了雷鋒精神在新一代的傳承。
雷鋒這個偉大的形象、雷鋒精神的感染力，不但沒有被時間的長河所消磨，反而日久彌大。雷鋒就在我們身邊，在我們周圍，今后我們將進一步宣傳和發(fā)揚雷鋒精神，向雷鋒學習，將此項活動堅持不懈的做下去。
學習簡報 16
扶貧先扶志，扶貧必扶智。為了深入推進教育領域精準扶貧、深度扶貧，近日，在全校范圍內(nèi)展開了“教師結(jié)對幫扶貧困學生”專項活動，以實現(xiàn)“教師人人奉獻愛心，貧困學生個個得到關愛”的目標。
學校堅持全員參與、突出重點、因需幫扶、長期堅持、務求實效的原則進行幫扶。12月9日上午，“教育幫扶，關注困難，走進家庭，攜手育人”師生幫扶行動拉開帷幕，總共21名貧困學生需要幫扶。石河校長張偉向所有師生傳達了教育脫貧攻堅的政策，并組織進行了師生結(jié)對儀式。班主任教師每人幫扶2名貧困學生，其余任課教師每人幫扶1名貧困學生，主要從生活、學習、品德養(yǎng)成、心理調(diào)適等方面入手，通過課下談話、家訪、電話聯(lián)系、等形式，幫助學困生優(yōu)化學習方法，幫助德困生養(yǎng)成良好的行為習慣，為同學們送去溫暖。此次幫扶重點聚焦貧困家庭學生、建檔立卡學生、留守兒童，使所有教師盡自己所能，幫扶學生學習生活，關懷學生心智情感，教育學生知恩感恩，激發(fā)學生成才志向，促進貧困學生全面發(fā)展。
學校將把幫扶行動同日常工作相結(jié)合，同師德師風建設活動相結(jié)合，做到共同推進、有效開展。借助黑板報、宣傳欄等形式，大力宣傳幫扶工作進展和成效。并對每一步的幫扶行動都作好記錄。此次幫扶行動既能拉近師生之間的'距離，增進彼此的了解與溝通，還能幫助貧困學生發(fā)展進步，具有深遠的意義。
學習簡報 17
為傳承和弘揚雷鋒精神，進一步彰顯“奉獻、友愛、互助、進步”的雷鋒精神，讓孩子們真正理解雷鋒精神，x月x日學雷鋒日即將到來之際，xx市xx幼兒園開展了學習雷鋒主題活動。
萌娃知雷鋒
有這樣一個人。當我們看到好人好事時，會想起他的名字。當我們提到釘子精神時，會憶起他的事跡。當我們遇到困難獲得幫助時，頭腦中會閃現(xiàn)出他的形象。
他是一位普通的軍人——雷鋒。他用自己所有的力量去幫助別人，然而他的生命，卻永遠定格在了22歲。他把自己無私的愛，奉獻給了大家，就像一顆永不生銹的螺絲釘。小朋友們在老師的帶領下了解雷鋒的英勇事跡，學習雷鋒樂于助人、甘于奉獻的好品質(zhì)。
萌娃學雷鋒
你知道雷鋒叔叔都做過哪些助人為樂的事情呢？
雷鋒叔叔用自己的工資幫別人買票。
雷鋒叔叔看到小女孩沒有吃早飯，把自己的`早飯給了她。
雷鋒叔叔喜歡幫助別人，我們要向他學習！
幼兒園里的哥哥姐姐開展了學習雷鋒“大帶小”活動，幫助弟弟妹妹穿衣服、穿鞋子、疊被子，體會助人為樂的意義。
幼兒園里的每個角落都留下了“小雷鋒”的身影。
萌娃頌雷鋒
孩子們通過聽雷鋒故事、唱雷鋒歌曲，畫雷鋒事跡，用自己的方式表達了對雷鋒叔叔的歌頌與贊美。
雷鋒精神，人人可學；奉獻愛心，處處可為，點點滴滴的小事，就像一粒粒種子，在每個孩子的心中種下了“雷鋒精神”。學習雷鋒，我們在行動！
學習簡報 18
不忘初心、牢記使命，為深入貫徹黨的十九大精神，增強公民憲法意識和法治意識，弘揚憲法精神，樹立憲法權(quán)威，XX縣XX中學組織開展了以尊崇憲法、學習憲法、維護憲法、運用憲法“為主題的“12.4國家憲法日宣傳教育”活動�；顒臃謶椃ㄈ粘孔x、主題班會、櫥窗板報宣傳等形式宣傳和了解國家憲法。
20XX年12月4日7：20分，XX中學憲法晨讀活動已經(jīng)莊嚴啟動，晨讀分室外和室內(nèi)，室外560名同學以雄鷹展翅的隊形整齊列隊，室內(nèi)各班全體肅立，室內(nèi)室外同步進行，在法律宣傳員劉博老師的領誦下，全校師生同時開展憲法晨讀活動。晨讀結(jié)束，各班又通過班會向?qū)W生介紹了什么是憲法、學習憲法的'意義、學習憲法的重要性、憲法的歷史以及部分與未成年人相關的法律知識。政教處向?qū)W生發(fā)放法制宣傳冊，并對涉及《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》等相關法律內(nèi)容，對前來詢問的同學，進行了詳細的講解，使學生們深刻地理解了法律的意義，學會用法律的手段保護自己，同學們紛紛表示，要努力做一個學法、懂法、守法、愛法的好少年。
“12.4”國家憲法日主題宣傳教育活動作為“不忘初心、牢記使命”主題教育系列活動之一，能有效的提升師生的法律意識，學校將以此活動為契機，通過各類法治宣傳教育活動進一步豐富全體師生的法制知識，弘揚法治精神，使XX中學每位師生學法、知法、守法、用法。
學習簡報 19
三月是溫馨的，因為它是一切希望的開始；三月也是激昂的，因為它是生命萌發(fā)前的搏擊；在雷鋒月來臨之際，為進一步弘揚雷鋒精神，培養(yǎng)少先隊員良好的思想道德品質(zhì)，xx小學開展“傳承雷鋒精神，播撒愛的火種”的學雷鋒活動月系列活動。
啟動儀式上，校長宣讀《學雷鋒志愿服務活動倡議書》，向全體同學發(fā)出以下倡議：一、大力弘揚志愿精神，爭做雷鋒精神的倡導者。弘揚志愿服務正能量，傳遞友愛互助好聲音，充分發(fā)揮自身示范帶動作用，加入并壯大學雷鋒志愿者隊伍。二、自覺參與志愿服務，爭做雷鋒精神的踐行者。三、鼓勵帶動身邊力量，爭做雷鋒精神的推動者。
各中隊輔導員、班主任向同學們發(fā)出了學習雷鋒的倡議，號召大家以雷鋒為榜樣，時時處處向雷鋒學習。各班還出了“學雷鋒”班刊，重溫雷鋒故事，引導學生明白雷鋒精神永遠不會過時。在切實感受身邊好人好事的過程中，激發(fā)學生樂于助人、樂于奉獻的.精神。
同學們從身邊的小事做起：做一做校園的衛(wèi)生，拔一拔花圃里的草……到xx村委、大禮堂做衛(wèi)生……把學雷鋒精神付諸到行動中。
本次活動號召了全體同學從自身做起，從身邊的小事做起，勤奮學習，積極進取，以自己的實際行動踐行雷鋒精神，幫助他人，樂于奉獻。積極參與志愿服務，做好人好事，彰顯文明力量，爭做新時代志愿者，把雷鋒精神傳承下去，去播撒愛的火種！
學習簡報 20
3月5日是學習雷鋒日，也是中國青年自愿者服務日。為弘揚“人人為我，我為人人”的奉獻精神，讓志愿精神的種子灑滿校園，xx月xx日一早，xx小學舉行了學習雷鋒日主題活動，本次活動也是學校七色花主題教育活動之青色花行動。
在鄭xx、鄭xx的主持下，四（4）中隊的亢xx、張xx、涂xx等同學進行了“國旗下的講話”。他們的.表演激勵隊員們自強自立，從小樹立吃苦耐勞的理想，遇到挫折和困難不要怕，做有信念有理想有道德的新時代接班人，在學校聽老師的諄諄教誨，在家里為父母分擔家務，做一個小雷鋒，鑄牢利他思想，做一個合格的有遠大理想抱負的好學生！
“學習雷鋒好榜樣”，這歌聲已唱了半個多世紀。愿我們把這歌兒唱得更響，做新時代雷鋒精神的新傳人。
經(jīng)過歲月的沉淀和時代的孕育，雷鋒精神已成為熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。
學校將以本次活動為契機，讓隊員們深刻認識到弘揚雷鋒精神的重要意義，在校園內(nèi)外掀起學雷鋒的熱潮，引領隊員們以雷鋒同志為榜樣，主動參與義務勞動、校園清潔、維持校園秩序等活動，并走進社區(qū)提供力所能及的志愿服務，發(fā)揚“人人為我，我為人人”的奉獻精神，將志愿服務精神發(fā)揚光大。
學習簡報 21
學習雷鋒精神，厚植家國情懷。20xx年3月5日是第xx個學雷鋒紀念日，為弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，xx月xx日，xx市實驗小學舉行了“學習雷鋒精神，爭做新時代好少年”的主題教育活動。
升旗儀式上，二一中隊輔導員夏老師做國旗下講話，并向全體師生發(fā)出倡議：希望大家積極行動起來，從我做起，從身邊的小事做起，撿起地上一片紙，扶起摔倒小同學，用實際行動詮釋助人為樂的雷鋒精神。全體師生將愛心傳遞下去，讓雷鋒精神代代相傳。
二年級小朋友表演《學習雷鋒好榜樣》，道出了雷鋒精神的真諦�！袄卒h精神”就是熱愛祖國，只講奉獻，不求索取，全心全意為人民服務，干一行，愛一行，在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘。
班會上，輔導員和少先隊員們重溫雷鋒故事，一個個動人的故事帶動了全體少先隊員學習雷鋒的熱情。感受雷鋒同志刻苦學習、熱心助人、忘我勞動、盡職盡責、艱苦奮斗、無私奉獻的精神品質(zhì)，激發(fā)少先隊員勤于學習、樂于助人、甘于奉獻的雷鋒精神。
學習雷鋒精神不僅僅是在每年的`三月，更要體現(xiàn)在時時刻刻，做到天天學雷鋒、個個像雷鋒、處處有雷鋒。讓雷鋒精神時刻鞭笞自己、引導自己，在生活和學習中用實際行動去弘揚雷鋒精神，讓不朽的雷鋒精神，成為永遠學習的榜樣！
學習簡報 22
為了進一步推動新時代文明實踐活動扎實有序開展。在第xx個學雷鋒活動紀念日到來之際，為弘揚雷鋒精神，傳播“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神。近日，xx街道xx社區(qū)新時代文明實踐站組織轄區(qū)青少年志愿者開展了“我是社區(qū)小雷鋒”志愿服務系列活動。
聆聽黨史，傳承雷鋒精神。小志愿者們來到退役軍人家里聆聽革命故事及雷鋒精神，引導青少年群體厚植愛黨愛國的深厚情感，領悟雷鋒精神，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。
幫助退役軍人打掃整理屋子，用實際行動踐行雷鋒精神。給退役軍人帶來精神關懷，感受春日陽光的溫暖和孩子們純真的熱情。進一步加深了小志愿者助人為樂、服務他人的意識。
來到樓區(qū)清理小廣告，他們積極動手、快樂參與。發(fā)揚不怕累不怕臟、樂于奉獻的志愿服務精神，用實際行動書寫新時代雷鋒故事。
向居民發(fā)放“崇尚科學、反對邪教”宣傳資料，并結(jié)合實際案例，向大家講解邪教的本質(zhì)及其危害，號召居民崇尚科學、反對迷信，對邪教言論做到不聽、不看、不傳，樹立正確的'人生觀和價值觀攜手共創(chuàng)文明和諧穩(wěn)定的生活環(huán)境。
下一步，xx社區(qū)將以新時代文明實踐站為載體，持續(xù)開展志愿服務活動，弘揚志愿服務精神，引導更多的人加入到志愿者隊伍中來，帶動大家學習傳承雷鋒精神，開展志愿服務，推動學雷鋒志愿服務制度化常態(tài)化。
學習簡報 23
20XX年12月4日是我國第X個“國家憲法日”。依據(jù)教育部、省、市、局下發(fā)《關于在國家憲法日深入開展憲法學習宣傳教育活動的通知》，XX中學積極組織，認真謀劃“國家憲法日”的學習宣傳教育活動，以弘揚憲法精神為宗旨，以宣講憲法基本原則和基本知識為重點，制定工作方案，全面開展《憲法》學習教育活動。
12月4日，舉行了師生《憲法》晨讀活動：利用晨讀時間，學校選擇憲法序言及正文中的個別章節(jié)、條款，進行集體朗讀。教師層面集中在會議室，由校長帶領完成，學生在教室由班主任帶領完成。
此次“憲法晨讀”活動的開展，是學校深入開展憲法學習宣傳教育活動的一部分，通過開展此次晨讀活動，同學們充分認識到學習宣傳和貫徹實施憲法的重大意義，加強了對憲法法律知識的學習和了解，樹立了憲法法律意識，使廣大同學成為憲法法律的.忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。同學們紛紛表示，要牢固樹立憲法法律至上的基本觀念，不斷加強對憲法的理論學習和宣傳，提高法治意識和法律素養(yǎng)，自覺做一名遵紀守法的好公民。
此外，我校還通過國家憲法日主題班會、宣傳欄、電子屏等多種方式，積極開展憲法宣傳教育活動，不斷增強全體師生法制觀念，進一步促進學校教育教學質(zhì)量的提高。
學習簡報 24
今年的12月4日是第X個國家憲法日，為大力弘揚憲法精神，提高學生的法律素質(zhì)和法治意識，XXX鎮(zhèn)初級中學積極開展“12.4國家憲法日”普法宣傳活動。
12月3日，各班組織憲法宣傳主題班會，以觀看影像資料，師生互動問答等方式方法，結(jié)合平時課堂教學、班會活動讓學生了解憲法內(nèi)容，體會憲法內(nèi)涵，懂得憲法賦予我們每個人的責任與義務，憲法與大家的生活息息相關。
12月4日上午10點，學校組織全體師生舉行”憲法晨讀”活動。活動中，學生們在XXX老師的帶領下高聲齊誦《憲法》。讓學生理解“憲法是我國的根本大法”，并告訴學生要維護憲法尊嚴，維護法律權(quán)威。
學校大力營造憲法宣傳教育的濃厚氛圍，認真做好今年的國家憲法日系列宣傳教育活動，確保宣傳教育活動有影響、有實效。通過開展憲法日宣傳教育活動，旨在讓師生懂得學法、知法、懂法、守法、用法的重要性和必要性，在校內(nèi)遵守學校規(guī)章制度，在校外遵守法律法規(guī)，爭做一個守法的合格公民，進一步提高法制觀念，增強自我保護意識，為建設平安、和諧校園奠定了基礎。
本次活動讓師生們感受到了國家憲法日的`意義，明白了憲法作為我國的根本大法的深刻含義，更深刻地了解國家憲法的內(nèi)容和國家憲法精神。
學習簡報 25
為進一步增強教師的責任感和使命感，充分發(fā)揮榜樣引領作用，更好地錘煉師德師風，2月28日，郴州市湘南小學黨支部組織全體教師開展了“修師德塑師風，我為添光彩，向小娟老師學習先進事跡”為主題的主題黨日活動。
活動中，小明書記向全體教職工講述了90后鄉(xiāng)村女教師小娟用故事點亮孩子心靈的先進事跡，并號召全體老師們都要向小娟老師學習，奉獻自己，溫暖他人，做一位無愧于心的教育者。同志們我積極地將學習心得分享在工作群。老師們也對小娟老師7年的堅持與奉獻衷心地敬佩，并寫下了學習心得。
本次活動通過讀原文、看視頻、聽宣講、撰寫等形式開展，充分發(fā)揮了榜樣引領作用，也引導了全體教師要以堅持、堅守與堅定的精神進行教育，牢記育人使命，爭做新時代有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的'“四有”好教師。
小娟老師用心陪伴鄉(xiāng)村學生成長的事跡讓人感動�？吹搅思兇獾慕逃閼�，看到了青年教師的責任與擔當。她用師愛點亮學生心靈，更用行動證明了師愛，是一種發(fā)自靈魂的芬芳。在今后的教育教學中，我們將以小娟老師為榜樣，錘煉師德師風，并以小娟老師先進事跡為動力，不斷在教學中展現(xiàn)為人師表的人格魅力，為推動學校的發(fā)展貢獻自己的力量。
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