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對(duì)青年教師寫(xiě)手寫(xiě)式教案的建議
青年教師剛剛參加工作,充滿活力,對(duì)工作熱情卻欠缺經(jīng)驗(yàn),采用手寫(xiě)式的備課方式,有利于青年教師練習(xí)教學(xué)基本功,有利于你們有更多的時(shí)間思考,調(diào)整教法,使備課更精,更有利于原創(chuàng),對(duì)自己的成長(zhǎng)有好處。 所以青年教師備課時(shí),應(yīng)從三個(gè)層次去考慮 1、第一次備課自己獨(dú)立深入鉆研,不參照任何教案和參考書(shū) 2、備課參照別人的備課,看看那些是別人想到的,而自己沒(méi)有思考道德,想想別人為什么要這樣設(shè)計(jì),吸納別人的智慧,補(bǔ)充自己的教學(xué)設(shè)計(jì) 3、備課根據(jù)課堂的實(shí)際寫(xiě)出教后反思,調(diào)整教學(xué)策略。【對(duì)青年教師寫(xiě)手寫(xiě)式教案的建議】相關(guān)文章:
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