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薛莊小學五年級數(shù)學呂建興教案《小數(shù)除以整數(shù)》
靑介學區(qū)集體備課工作紙 學校：薛莊 年級：五 科目： 數(shù)學 主備人： 呂建興 題目: 《小數(shù)除以整數(shù)》 一 本課特點分析：讓學生根據(jù)已有的知識經(jīng)驗對小數(shù)除以整數(shù)進行探究，并初步理解轉(zhuǎn)化思想 二 教師學生特點分析;抓住新舊知識的鏈接點，為小數(shù)除法架設(shè)橋梁，要注意復(fù)習整數(shù)除法的有關(guān)知識，為新知識的學習奠定基礎(chǔ)。 三 目標設(shè)置 1. 知識與能力目標 ：進一步掌握小數(shù)除法計算法則，并熟練進行運算。 2. 過程與方法目標：通過討論總結(jié)的方法，掌握計算法則。 3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生書寫工整、規(guī)范的好習慣。 四、教學重、難點分析 重點：引導學生理解并掌握小數(shù)除以整數(shù)的計算方法 難點：理解商的小數(shù)點定位問題。 五、教具使用：卡片 六、教學過程設(shè)計 一、 情景引入 鄭曉在寫字比賽時, 4分鐘寫了224個字,她平均每分鐘應(yīng)寫多少個字? (由鄭曉同學寫字的情況引入整數(shù)除法，提高學生的學習興趣) 二．探究新知 1.出示例1 王鵬堅持晨練,他計劃4周跑步22.4千米,平均每周應(yīng)跑多少千米? （說說獲得那些信息及如何計算） 2.學生列式22.4÷4= 3.引導學生觀察這個算式與以前的除法算式有何不同？ 板書 小數(shù)除以整數(shù)。 4.同桌討論如何解決這個問題及相互交流。 5.學生匯報，估計有先把小數(shù)變成整數(shù)再相除，然后把米化為千米，也可能有列豎式的，教師隨學生回答板書。 方法1 22.4千米﹦ 22400米 22400米÷4 = 5600米 5600米=5.6千米 方法2 列豎式計算 6．比較兩種方法，你認為哪種好？為什么？（引導學生說出第二種好，因為它比較簡便。） 7．師生共同探究這種簡便方法。 個位上的2不夠除，怎么辦？（復(fù)習引導把2看成20個十分之一，并與下一位的4個十分之一合在一起是24個十分之一）24個十分之一除以4商幾？（商6）6表示多少？（6個十分之一）那么應(yīng)該對著被除數(shù)的哪一位寫6，怎樣表示商寫在了十分位上？（要在個位5的后面點上小數(shù)點，也就是商的小數(shù)點要和被除數(shù)里的小數(shù)點對齊。） 8.（1）完成“做一做”，（注意學生處理商中小數(shù)點的情況。） （2）給豎式的商點上小數(shù)點.（見課件） 四．總結(jié)與反思 這節(jié)課學習了什么內(nèi)容?通過學習你知道了什么?你還有哪些問題沒有解決?可以提出來大家探討。 師強調(diào) 1。除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算步驟與整數(shù)除法基本相同，唯一不同的是解決小數(shù)點的位置問題。 2.在計算小數(shù)除法時：商的小數(shù)點要與被除數(shù)的小數(shù)點對齊。 七、板書 小數(shù)除以整數(shù) 1、整數(shù)除以整數(shù) 2、出示例1 3、探索與發(fā)現(xiàn) 八、學生作業(yè) 練習三1，2題 練習設(shè)計： 1、計算： 4.2÷4= 0.2÷5= 3÷15= 2、實際應(yīng)用： 最近教育局組織我們中小學生開展 “愛心一元捐”活動，用于救助貧困學生和青少年白血病患者。在“愛心一元捐”活動中，五（1）中隊第一小隊共捐款72.72元。你認為可以捐給（ ）位小朋友，友，每個小朋友得到（ ）元。 他人意見和建議填寫處： 1. 2. 3. 4. 5. .6. 7. 8. 9. 10. 11. 九、課后反思 教學小數(shù)除以整數(shù)一課，頗有感受，故反思如下： 創(chuàng)設(shè)情景，使數(shù)學知識生活化。上課時能夠精心創(chuàng)設(shè)教學情境，善于結(jié)合學生的生活實際，巧妙地將學生置身于“問題情景解決”中去，使學生產(chǎn)生好奇心，吸引學生，從而激發(fā)學生的學習動機，使學生積極主動參與知識的發(fā)現(xiàn)，讓學生經(jīng)歷知識形成、發(fā)生、發(fā)展的過程。讓學生自己嘗試練習，教師在下面巡視，讓不同算法的學生上黑板板書。一種在豎式中加了小數(shù)點，另一種沒有加小數(shù)點，老師讓學生說說商里為什么要加小數(shù)點？學生利用元、角、分來確定小數(shù)除法的方法。這樣就為學生利用已有的知識和經(jīng)驗來解決問題，同時又為小數(shù)除法的計算作了依據(jù)和鋪墊。感覺效果挺好。【薛莊小學五年級數(shù)學呂建興教案《小數(shù)除以整數(shù)》】相關(guān)文章：
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