多媒體教學的反思

幼兒的天性好動、喜歡游戲、好奇心極強、更喜歡一些新鮮事物。在這活動中，我充分利用多媒體的多樣化優(yōu)勢，結(jié)合孩子的生活經(jīng)驗、年齡特點、個體的差異等因素，多方收集通過多媒體教學活動，也體會到了教學的許多優(yōu)點：

　　1、幼兒較感興趣，容量大，內(nèi)容較豐富、生動，可拓寬幼兒的知識面，口語表達能力和想象力。圖象清晰、操作簡單，教師可根據(jù)自己設(shè)計的活動過程與畫圖結(jié)合，讓幼兒學到更多知識。

　　2、通過多媒體教學，可激發(fā)幼兒活躍的課堂氣氛，讓他們在輕松的氛圍中拓寬想象力，激發(fā)學習興趣。

　　3、操作簡單。

　　教師只要根據(jù)教學活動過程配上生動、活潑的教學動畫，再制作出一些圖扭，在教學中，根據(jù)幼兒的掌握情況控制動畫，反復觀察后，從而達到深刻記憶的效果。教學中我也有一些不進入人憶的不足之處：

　　1、情感交流在教學中，介紹、講解的不夠。

　　2、在多媒體的操作方面還不是很熟練，有待提高電腦知識的學習。

　　3、自己的課堂反應(yīng)和應(yīng)急措施做的不到。

　　4、課堂教學語言不簡練。

　　總之，在多媒體教學課中有得有失通過運用多媒體能收到事半功我有信心，繼續(xù)加強多媒體制作的學習，閱讀更多的教學、教育理念，更好的借鑒別人的優(yōu)秀方案，提高自身素質(zhì)，爭取在多媒體教學活動中尋找到自己的一片廣闊天空。倍的效果。

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