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保護(hù)肘關(guān)節(jié)大班教案

時間:2024-07-21 21:59:54 其它教案 我要投稿
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保護(hù)肘關(guān)節(jié)大班教案

  作為一位杰出的教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編精心整理的保護(hù)肘關(guān)節(jié)大班教案,希望能夠幫助到大家。

保護(hù)肘關(guān)節(jié)大班教案

保護(hù)肘關(guān)節(jié)大班教案1

  活動目標(biāo):

  1、了解關(guān)節(jié)在人體中的重要作用,從而形成保護(hù)肘關(guān)節(jié)的意識。

  2、知道保護(hù)肘關(guān)節(jié)的`方法。

  活動準(zhǔn)備:

  關(guān)節(jié)的圖片或模型。

  活動過程:

  一、認(rèn)識關(guān)節(jié),了解關(guān)節(jié)的作用。

  1、提問:為什么我們的手臂能彎曲?手指能靈活地活動?

  (了解詞:關(guān)節(jié)。知道關(guān)節(jié)能使手臂彎曲、手指活動。)

  2、教師出示關(guān)節(jié)模型,并演示關(guān)節(jié)運(yùn)動的情況。

  3、提問:如果人沒有關(guān)節(jié)會怎樣?

  4、找一找,人體中哪些地方幼兒關(guān)節(jié)?

  說說各個部位的關(guān)節(jié)名稱。

  5、小結(jié):身體中有許多關(guān)節(jié),因?yàn)檫@些關(guān)節(jié),才能使我們做各種動作。

  二、故事講述

  明明和麗麗去公園玩。明明在前面跑,麗麗在后面追,只聽到“哎喲”一聲,麗麗腳下一滑,跌下去雙手撐地。明明跑過去抓麗麗的手用力一拉,把她拉起來。突然,麗麗捂住肘關(guān)節(jié)大叫起來“哎喲!疼死了!被丶液筮一個勁地喊手臂痛,連碰都不能碰。

  提問:為什么麗麗喊痛?

  續(xù)講故事:媽媽帶麗麗到醫(yī)院檢查,這才發(fā)現(xiàn)麗麗的肘關(guān)節(jié)脫位了。

  提問:麗麗的肘關(guān)節(jié)怎么會脫位的?

  小結(jié):不能用力猛拉手臂,否則關(guān)節(jié)容易脫位。

  三、保護(hù)肘關(guān)節(jié)

  我們平時哪些動作不能做?

 。◣椭變褐腊魏印⒌跏直鄣葎幼鞑荒茏。)

保護(hù)肘關(guān)節(jié)大班教案2

  活動目標(biāo):

  1、了解關(guān)節(jié)在人體中的重要作用,從而形成保護(hù)肘關(guān)節(jié)的意識。

  2、知道保護(hù)肘關(guān)節(jié)的方法。

  3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

  4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

  活動準(zhǔn)備:

  關(guān)節(jié)的圖片或模型。

  活動過程:

  一、認(rèn)識關(guān)節(jié),了解關(guān)節(jié)的作用。

  1、提問:為什么我們的手臂能彎曲?手指能靈活地活動?(了解詞:關(guān)節(jié)。知道關(guān)節(jié)能使手臂彎曲、手指活動。)

  2、教師出示關(guān)節(jié)模型,并演示關(guān)節(jié)運(yùn)動的情況。

  3、提問:如果人沒有關(guān)節(jié)會怎樣?

  4、找一找,人體中哪些地方幼兒關(guān)節(jié)?說說各個部位的關(guān)節(jié)名稱。

  5、小結(jié):身體中有許多關(guān)節(jié),因?yàn)檫@些關(guān)節(jié),才能使我們做各種動作。

  二、故事講述

  明明和麗麗去公園玩。明明在前面跑,麗麗在后面追,只聽到“哎喲”一聲,麗麗腳下一滑,跌下去雙手撐地。明明跑過去抓麗麗的手用力一拉,把她拉起來。突然,麗麗捂住肘關(guān)節(jié)大叫起來“哎喲!疼死了!被丶液筮一個勁地喊手臂痛,連碰都不能碰。

  提問:為什么麗麗喊痛?

  續(xù)講故事:媽媽帶麗麗到醫(yī)院檢查,這才發(fā)現(xiàn)麗麗的肘關(guān)節(jié)脫位了。

  提問:麗麗的肘關(guān)節(jié)怎么會脫位的'?

  小結(jié):不能用力猛拉手臂,否則關(guān)節(jié)容易脫位。

  三、保護(hù)肘關(guān)節(jié)

  我們平時哪些動作不能做?(幫助幼兒知道拔河、吊手臂等動作不能做。)

  教學(xué)反思:

  作為一名大班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

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