三年級數(shù)學第二單元《觀察物體》教案

　　一、教學目的

　　1．在拼搭和觀察立體圖形的實踐活動中，培養(yǎng)學生的觀察、操作和空間想象能力。

　　2．在拼搭立體圖形的實踐活動中，體驗并初步學會用上、下、左、右、前、后等詞描述正方體的相對位置。

　　二、教學重點：學會用上、下、左、右、前、后描述正方形的相對位置。

　　三、教學難點：能根據(jù)一定的指令正確搭出立體圖形。

　　四、教具：正方體

　　五、學具：正方體，彩筆。

　　六、教學過程：

　　（一）復習引入：

　　1．師用3個4個正方形擺圖形，師提問：我們可以從幾個方向來觀察它？你看到了幾個正方形？

　　（二）自主學習，合作探索。

　　1．游戲一。

　　（1）引語：今天我們來做游戲，好嗎？

　　我用4個正方形木塊擺一個圖形，但你是看不到我擺的圖形，請你根據(jù)我的指令，搭出和我一樣的圖形。

　　師發(fā)指令，生活動。

　�。�2）兩人一組，玩這個游戲。

　　游戲規(guī)則：a.兩人不許互相看各自擺的圖形。

　　b.指令盡可能少。

　　（3）學生活動。

　�。�4）學生匯報。

　　2．游戲二。

　�。�1）我們在來做第二個游戲。

　　師：我擺了一個圖形，請你們向我提問題，然后根據(jù)我的回答，搭出和我一樣的圖形。

　�。�2）兩人一組，玩這個游戲。

　　游戲規(guī)則：a.兩人不許互相看各自擺的圖形。

　　b.指令盡可能少。

　�。�3）學生活動。

　�。�4）學生匯報。

　　（三）小結(jié)。

　　你有什么收獲？

　　板書設計：

　　搭 一 搭

　　游戲一

　　游戲二

　　練 習 三

【三年級數(shù)學第二單元《觀察物體》教案】相關文章：

數(shù)學教案 《觀察物體》02-06

小學數(shù)學觀察物體教案01-14

小學數(shù)學觀察物體教案模板05-26

人教版四年級數(shù)學下冊第二單元《觀察物體二》教案04-08

人教版四年級數(shù)學下第二單元《觀察物體二》教案04-09

北師大版數(shù)學第六單元《觀察物體》教案及反思04-26

人教版四年級數(shù)學下冊第二單元《觀察物體二》教案一06-04

《觀察物體》教案03-30

觀察物體教案05-08

《觀察物體》教案04-25