我來設(shè)計(jì)點(diǎn)火儀式二年級(jí)體育說課教案

　　我是陳靜，來自虹口區(qū)一中心小學(xué)。這次我準(zhǔn)備上的是體育與健身基礎(chǔ)知識(shí)課，教學(xué)對(duì)象二年級(jí)3班。這一年齡段的學(xué)生感知、思維、言語能力都相對(duì)較低，興趣愛好、特長表現(xiàn)不明顯，意志不堅(jiān)定，對(duì)問題的判斷能力差，應(yīng)變能力弱，情緒、個(gè)性、性格都有待于后天的培養(yǎng)，但喜歡玩耍、游戲、好動(dòng)，對(duì)新鮮的事物都比較的好奇。該班共有學(xué)生34人，體育骨干能力較強(qiáng)，能組織好同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)合作，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，在操作方面基本都達(dá)到了點(diǎn)擊瀏覽，尋找題目答案的能力。

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　學(xué)生通過自己動(dòng)手對(duì)點(diǎn)火儀式的設(shè)計(jì)，來了解我國奧運(yùn)會(huì)歷史的點(diǎn)滴知識(shí)，并讓學(xué)生積極融入到20xx北京奧運(yùn)會(huì)籌備這一氛圍中，充分發(fā)揮學(xué)生愛想象、愛動(dòng)手的特點(diǎn)，鼓勵(lì)他們開動(dòng)腦筋、大膽創(chuàng)想，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義的精神和相互合作的能力。

　　二、教材分析：

　　一直想給學(xué)生介紹一些有關(guān)奧運(yùn)的知識(shí)，這次恰逢十運(yùn)會(huì)剛舉行不久，通過各類媒體，學(xué)生對(duì)大型運(yùn)動(dòng)會(huì)或多或少都有些了解。趁熱打鐵，給學(xué)生準(zhǔn)備了一堂《我來設(shè)計(jì)點(diǎn)火儀式》的課。但是以往的理論課都是只靠教師的一張嘴講，十分的枯燥，對(duì)于低年級(jí)小朋友來說也很難接受。所以，我一改常用的教學(xué)手段，運(yùn)用多媒體課件來輔助全課的教學(xué)，充分培養(yǎng)的學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　三、課的流程：

　　在課的開始部分我就出示一些運(yùn)動(dòng)健兒的照片，試問學(xué)生聽說過這些奧運(yùn)會(huì)冠軍嗎？并簡單的介紹一下。接著，就提一些有關(guān)于，我國奧運(yùn)的小知識(shí)。例如：中國什么時(shí)候成為奧運(yùn)大家庭的一員？中國哪一年正式開始參加奧運(yùn)會(huì)比賽的？在這里環(huán)節(jié)中，我讓學(xué)生自己動(dòng)手點(diǎn)擊問題，尋找答案。從而培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力。然后，就逐一引導(dǎo)他們來為我國奧運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)下點(diǎn)火儀式。在這個(gè)環(huán)節(jié)中我分四步來完成的。首先，展示近幾屆奧運(yùn)會(huì)主體育場的圖片，讓大家想一想、說一說奧運(yùn)會(huì)的哪些內(nèi)容是在主體育場舉行的。接著，讓大家隨意講講奧運(yùn)會(huì)開幕式上的內(nèi)容，同時(shí)教師展示開幕式組成的圖片，告訴學(xué)生，開幕儀式上的入場及表演都是可以先睹為快的，惟獨(dú)點(diǎn)火儀式是最神秘、也是最吸引大家的。隨后，出示一下最原始的點(diǎn)火方法和近幾屆奧運(yùn)會(huì)的點(diǎn)火方法，逐漸導(dǎo)入本課主題，讓學(xué)生也來為我國第一次舉辦的奧運(yùn)會(huì)點(diǎn)火儀式出一個(gè)好點(diǎn)子。并提出：如果我是設(shè)計(jì)師，我想怎么去點(diǎn)燃火炬呢？讓學(xué)生以小組的形式展開討論。最后，通過各小組展示自己的創(chuàng)想，評(píng)出最有意義的和最有趣的二個(gè)點(diǎn)火方案，并在這二個(gè)方案上提出改進(jìn)措施。教師結(jié)合小朋友的創(chuàng)意，整理出二個(gè)完整的方案，并記錄下來，簽上全班同學(xué)的名字，投遞到北京奧運(yùn)會(huì)主委會(huì)。

　　四、課的特色與創(chuàng)新：

　　1、 本課以多媒體輔助的形式貫穿于全課，更生動(dòng)形象的介紹了有關(guān)于奧運(yùn)會(huì)的小知識(shí)。

　　2、 “小群體”學(xué)習(xí) 分組小群體內(nèi)部合作學(xué)習(xí)，教師引導(dǎo)的形式，是本課學(xué)習(xí)的主要組織形式。學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)的探究式學(xué)習(xí)，組內(nèi)學(xué)生互助學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式。

　　3 給學(xué)生自主學(xué)習(xí)和展示自我的時(shí)間和舞臺(tái)，課中學(xué)生可以大膽的去創(chuàng)想去設(shè)計(jì)。鼓勵(lì)學(xué)生、激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，為20xx北京奧運(yùn)會(huì)出一份力。

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