《荔枝圖序》.設計.

望江縣古爐中學 吳學結

教學目標 

1、知識目標

①積累詞語。

�。╳éi） 繒（zēng） 綃（xiāo）

瓤（ráng） 枇杷（pí）( pá) 醴酪（lǐ）（lào）

②搜集有關白居易的材料，包括其詩歌中的名句。

③學習文章中精美的語言描寫。

2、能力目標

①學習說明靜物的寫作方法

②培養(yǎng)獨立閱讀淺顯文言文的能力

③培養(yǎng)觀察能力，領略荔枝的鮮美

教學重難點

1、掌握按一定順序說明的方法

2、準確理解一些文言詞語

教具準備

多媒體課件。

教學時間

一課時。

教學過程 

一、導入  設計

播放楊朔的散文《荔枝蜜》片斷，導入  課文。

二、作者、作品簡介

多媒體投影有關文字材料及圖像。

三、整體感知

1、聽朗讀：聽清字音，借助工具書查清生字。（投影儀顯示）

2、默讀課文：用勾畫圈點的方式進行。目的是掃清詞語障礙，幫助理解大意，便于展開討論，啟迪個性化思維。（投影儀顯示）【以上學法指導意在培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高課堂效率】

四、探究學習，研討內容

1、第一段：作者從哪幾個方面寫荔枝？采用了什么說明順序和說明方法？

2、第二段：作者寫作此序的目的是什么？（找出文中相應的句子）

以上問題用投影打出，讓學生分小組討論，老師點撥。

問題分析依次用投影打出。

五、師生互動

看圖片，品語言，用文中最恰當?shù)木渥觼砀爬▓D片內容。用投影打出圖片。

① 樹形團團如帷蓋

② 朵如葡萄

③ 實如丹，殼如紅繒

④核如枇杷

⑤膜如紫綃，瓤肉瑩白如冰雪

⑥漿液甘酸如醴酪

六、小結

這節(jié)課我們學習了《荔枝圖序》，這篇文章說明了荔枝的知識，著重描述了荔枝的形態(tài)，用了很多比喻，說明語言簡潔而又形象生動，使人如睹其物。

七、作業(yè) 

1、明代徐渤《詠荔枝膜》詩中寫道：盈盈荷瓣風前落，片片桃花雨后嬌。你能說說這兩句詩是寫什么場景的嗎？

2、根據(jù)你的觀察，寫一篇說明一種水果的文章，題目自擬，字數(shù)不少于300。

《荔枝圖序》.設計.

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