小學(xué)語文五年級上冊彩票的教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識與技能：認(rèn)識“鄙、夷、兌、蠢”，理解“彩票、光顧、欣喜若狂、鄙夷、懇求、迫切、怦然動(dòng)心、兌獎(jiǎng)、誠信、慕名、真誠、愚蠢、不可思議、猶如、熠熠生輝”等詞語。

　　2、過程與方法：能幫助那位中獎(jiǎng)人給送給林海燕一面錦旗上設(shè)計(jì)寫的內(nèi)容，以表達(dá)中獎(jiǎng)人對林海燕誠信美德的贊頌和感謝。

　　3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：能概括課文主要內(nèi)容，了解林海燕誠信的美德，并受到感染。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　概括課文主要內(nèi)容，了解林海燕誠信的美德，并受到感染。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　幫助那位中獎(jiǎng)人給送給林海燕一面錦旗上設(shè)計(jì)寫的內(nèi)容，以表達(dá)中獎(jiǎng)人對林海燕誠信美德的贊頌和感謝。

　　課時(shí)安排

　　1課時(shí)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　關(guān)于彩票知識，多媒體課件。

　　教學(xué)過程

　　一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課

　　我們這一單元的訓(xùn)練重點(diǎn)是什么？學(xué)習(xí)這幾課你有那些收獲？

　　今天我們用學(xué)過的方法學(xué)習(xí)第二十課《彩票》。（板書課題：*彩票）看到題目你會(huì)想到什么？你還能圍繞題目提出哪些問題？二、檢查預(yù)習(xí)，解決問題。

　　1、說說你是怎樣預(yù)習(xí)課文的？

　　2、指名朗讀課文，其它同學(xué)邊聽邊劃出讀錯(cuò)的字音。

　　3、交流讀文情況，檢查字詞。

　　4、默讀課文，思考文章的主要內(nèi)容是什么？

　　5、解決提出的問題。

　　二、研讀課文。按照課文后面提出的問題，讀書思考、感悟。

　　1、邊讀書邊畫出林海燕把中獎(jiǎng)彩票交給中獎(jiǎng)人的過程。想一想林海燕幾次打電話給中獎(jiǎng)?wù)撸?/p>

　　2、畫出描寫中獎(jiǎng)?wù)叩恼Z句和林海燕的心情的語句，想一想為什么中獎(jiǎng)?wù)卟幌嘈�？同桌之間互相讀讀，體會(huì)中獎(jiǎng)?wù)吆土趾Ｑ嗟男睦怼?/p>

　　第一次：

　　中獎(jiǎng)?wù)撸骸澳銊e蒙我了，我怎么可能中大獎(jiǎng)呢？即使中了大獎(jiǎng)，彩票也在你那里�！薄鞍�，現(xiàn)在的人哪，大家相互不信任。”

　　第二次：

　　中獎(jiǎng)?wù)撸骸皫装偃f的巨獎(jiǎng)哪能這么輕飄飄地降臨在自己頭上呢？不可能，還是不可能！再說，這時(shí)還在別人手里的彩票就像水中之月，離自己遠(yuǎn)著呢！”

　　“你我算是熟人了，我又不會(huì)少你錢�！�

　　林海燕：十分焦急，帶著點(diǎn)懇求的語氣

　　3、為什么林海燕十分焦急？此時(shí)她心里在想些什么?她有沒有想過把彩票歸為己有？

　　第三次：

　　中獎(jiǎng)?wù)撸骸八�看了看手中的彩票，真的中了大�?jiǎng)？他有些反應(yīng)不過來，半信半疑地到了兌獎(jiǎng)中心，等領(lǐng)到了五百一十八萬元巨獎(jiǎng)時(shí)，他仿佛在夢中一般。”

　　林海燕：激動(dòng)。

　　4、出示

　　林海燕是真誠得有些‘愚蠢’的普通人。

　　林海燕是真誠得有些愚蠢的普通人。

　�。�1）讀讀這兩句話，有什么不同？

　�。�2）從這不同中你體會(huì)到了什么？

　　5、此時(shí)你想對林海燕說些什么？

　　三、實(shí)踐活動(dòng)

　　假如那位中獎(jiǎng)的先生要送林海燕一面錦旗，請你幫他設(shè)計(jì)一下錦旗上寫的話吧。比如“誠信無私”“誠實(shí)守信的楷模”……

　　四、作業(yè)

　　1、搜集有關(guān)誠信的名言。

　　2、了解周圍同學(xué)誠信的故事。

【小學(xué)語文五年級上冊彩票的教案】相關(guān)文章：

小學(xué)語文五年級上冊教案01-02

語文小學(xué)五年級上冊教案01-02

小學(xué)五年級語文上冊教案01-02

小學(xué)五年級語文上冊教案05-06

小學(xué)語文上冊教案01-25

【薦】小學(xué)五年級語文上冊教案02-10

人教版小學(xué)語文五年級上冊教案01-26

小學(xué)五年級上冊語文教案01-18

小學(xué)五年級語文上冊教案【熱門】02-16

【精】小學(xué)五年級語文上冊教案01-28