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小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)教案:《哪座房子最漂亮》

時(shí)間:2024-06-02 09:54:26 小學(xué)語(yǔ)文教案 我要投稿
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小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)教案:《哪座房子最漂亮》

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編整理的小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)教案:《哪座房子最漂亮》,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)教案:《哪座房子最漂亮》

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)12個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“了、子、門(mén)、月”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)2個(gè)筆畫(huà)“ 、”和4個(gè)偏旁“... ”。

  2、正確地朗讀課文,背誦課文。

  3、了解課文內(nèi)容,知道現(xiàn)在農(nóng)村的住房很漂亮,小學(xué)校格外漂亮。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、學(xué)會(huì)7個(gè)生字,并能正確書(shū)寫(xiě)。

  2、正確地朗讀課文。背誦課文。了解課文內(nèi)容,知道現(xiàn)在農(nóng)村的住房很漂亮,小學(xué)校格外漂亮。

  教學(xué)難點(diǎn):

  通過(guò)感情朗讀,體會(huì)小學(xué)生喜悅的心情。

  教具準(zhǔn)備:

  掛圖、卡片

  課時(shí)安排:

  2課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)

  一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課

  你們?nèi)ミ^(guò)農(nóng)村嗎?那里什么樣?請(qǐng)到過(guò)農(nóng)村的學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。今天老師帶你們到農(nóng)村去看一看,請(qǐng)大家注意看看哪座房子最漂亮?齊讀課題,教師糾正“亮”讀輕聲。

  板書(shū):哪座房子最漂亮

  二、初讀課文,讀通課文。

  1、借助漢語(yǔ)拼音讀課文,注意把字音讀準(zhǔn)確。

  2、再讀課文,邊讀邊畫(huà)出生字和會(huì)認(rèn)的字。畫(huà)出的生字和會(huì)認(rèn)字多讀幾遍。

  3、同桌同學(xué)互讀生字和會(huì)認(rèn)字,比比誰(shuí)記得又快又準(zhǔn)。

  4、去掉拼音,鼓勵(lì)學(xué)生當(dāng)小老師帶讀,男女生比賽讀。

  5、指名讀課文。

  思考:哪座房子最漂亮?

  三、利用貼圖,理解課文內(nèi)容。

  1、利用貼圖,再現(xiàn)情境。

 。1)通過(guò)學(xué)生初讀課文,已經(jīng)對(duì)文章內(nèi)容有了初步地了解,你們能說(shuō)說(shuō)到農(nóng)村看到了什么嗎?

  (2)教師引導(dǎo)學(xué)生按從遠(yuǎn)到近的順序觀察圖,學(xué)生邊說(shuō)教師邊在黑板上貼圖:山、房子、農(nóng)田、樹(shù)木、果樹(shù)、小河、小鴨子、學(xué)校和升起的國(guó)旗。

  (3)書(shū)中是怎么講的,讀一讀。

 。4)提問(wèn):“青”和“白”是說(shuō)房子的什么?(顏色)

  “大”和“寬”有什么好處?(寬敞明亮)

  房子的周圍什么樣?

 。5)指名讀讀第二句。弄清“前”、“后”指的是哪兒?可以讓學(xué)生到圖前指一指。

  (6)很早以前你們?nèi)ミ^(guò)農(nóng)村嗎?什么樣?可以請(qǐng)學(xué)生講一講。

 。7)看過(guò)去農(nóng)村的錄相或圖片。組織學(xué)生討論:為什么有這么大的變化?議論后再回答。

  (8)你們喜歡現(xiàn)在的農(nóng)村嗎?用喜愛(ài)的語(yǔ)氣讀讀第一二句。

  2、適用比較想象,學(xué)習(xí)第三、四句。

  (1)自己出聲讀讀這兩句。注意第三句是什么標(biāo)點(diǎn)?想想應(yīng)該怎樣讀?

  (2)指名讀。

  (3)教師指導(dǎo)學(xué)生讀出問(wèn)句的語(yǔ)氣。

  (4)教師提問(wèn):哪座房子最漂亮?學(xué)生回答:要數(shù)我們的小學(xué)校堂。指導(dǎo)學(xué)生讀出自豪的語(yǔ)氣。

 。5)為什么我們的小學(xué)堂最漂亮?組織學(xué)生討論。

  3、讀全文。采取自己讀、對(duì)讀、等多種形式,正確流利比較有感情地讀好全文。

  四、學(xué)習(xí)生字新詞:

  (一)學(xué)習(xí)生字的音。

  1、自己讀讀本課的7個(gè)生字,注意讀準(zhǔn)字音。

  2、同桌同學(xué)互讀。

  3、指名讀不帶拼音的生字卡片。

  4、做送信游戲,鞏固字音。

 。ǘ┲笇(dǎo)書(shū)寫(xiě):

  1、根據(jù)筆順跟隨按筆順把書(shū)中的紅色筆順把每個(gè)字描一遍。

  2、仔細(xì)觀察重點(diǎn)筆畫(huà)的位置,獨(dú)立把每個(gè)生字寫(xiě)一遍。

  3、同桌同學(xué)對(duì)書(shū)寫(xiě)情況相互評(píng)議,提高書(shū)寫(xiě)水平。

  4、展示學(xué)生書(shū)寫(xiě)全班評(píng)議,教師對(duì)于班內(nèi)出現(xiàn)的普通問(wèn)題的字,再進(jìn)行具體指導(dǎo)。

  第二課時(shí)

  一、聽(tīng)寫(xiě)生字。

  二、背誦課文。

  1、學(xué)生練習(xí)朗誦課文。

  2、指導(dǎo)學(xué)生背誦。(看圖背誦課文,教師引背)

  3、舉辦背誦課文擂臺(tái)賽。

  4、唱一唱課文。(鼓勵(lì)學(xué)生把課文編成歌曲,先在小組內(nèi)唱,再到全班唱)

  三、識(shí)記字形。

  1、自己自學(xué)生字的字形和通過(guò)組詞了解字義。

  2、以小組為單位互相說(shuō)說(shuō)自己是怎樣記憶的,比比誰(shuí)記得方法最好!一會(huì)兒講給同學(xué)們聽(tīng)。

  3、請(qǐng)記憶字形好的學(xué)生說(shuō)說(shuō)。

  四、詞語(yǔ)積累。

  1、練習(xí)說(shuō)疊詞。(先讀課后疊詞,在發(fā)散)

  2、練習(xí)詞語(yǔ)搭配,做“找朋友”的游戲。

  如:寬寬的胖胖的亮亮地大大的閃閃的紅紅的

  馬路星星眼睛蘋(píng)果小手太陽(yáng)

  五、擴(kuò)展活動(dòng)。

  談話:上節(jié)課我們夸農(nóng)村小朋友的美麗校園,今天我們一起來(lái)夸夸我們的校園吧!

  (1)四人小組練習(xí)。

 。2)舉辦“夸校園”擂臺(tái)賽。以四人小組為單位,由學(xué)生推薦四位同學(xué)做評(píng)委。

  六、作業(yè)設(shè)計(jì)

  1、在生字本上書(shū)寫(xiě)生字,每字3遍。

  2、背誦課文。自己背、同桌對(duì)背、指名背。

  3、填空再讀一讀。

 。ǎǎ┑耐

 。ǎǎ┑膲

 。ǎǎ┑拇

 。1)先口頭說(shuō)一說(shuō)。

 。2)然后再填空

  (3)全班訂正

  七、板書(shū)設(shè)計(jì)

  4哪座房子最漂亮

  na zuo fang piao liang qing

  哪座房漂亮青

  men chuang xiang wu yao men

  門(mén)窗香屋要們

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