- 相關推薦
淺析“創(chuàng)先爭優(yōu)”現實意義
淺析“創(chuàng)先爭優(yōu)”現實意義
淺析“創(chuàng)先爭優(yōu)”現實意義“創(chuàng)先爭優(yōu)”作為一種調動社會人積極性的有效手段，是非常具有現實意義的，因為“創(chuàng)先爭優(yōu)”能夠充分調動社會主義現代化建設者的“精氣神”，從某種角度上來講，“創(chuàng)先爭優(yōu)”爭創(chuàng)的就是一種工作中所表現的精神，整個過程中體現的就是一個領域、一個群體的工作激情和干勁。“創(chuàng)先爭優(yōu)”就是要把人的主觀能動性在工作中充分調動出來，從而促進社會主義現代化建設各項事業(yè)的進步與發(fā)展。按照馬克思主義哲學的觀點，人的主觀能動性集中展現于人如何想事情、人如何干事情以及人在想問題、辦事情時所需要具備的精神力量三個方面。要在實際工作中不斷發(fā)揚“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關、特別能奉獻”的精神也正體現了馬克思主義哲學關于人主觀能動性的相關理論。事實上也是這樣，如果人在干某項事情的時候沒有激情，那么顯然就會缺乏自信，工作也是不可能干好的。因此，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中一定要注意對社會主義現代化建設各項事業(yè)激情的培養(yǎng)，也只有把自身的各項具體工作切實看作是社會主義現代化建設各項事業(yè)的總要組成部分，才能不斷增強自身在日常工作中的干勁，從而把那種對自身事業(yè)的熱愛真正從內心激發(fā)出來，從而推動自身工作的實質性進步和發(fā)展，才能真正把自身實際工作與社會主義現代化建設掛鉤，為社會主義現代化建設貢獻出自己的一分力量。
【淺析“創(chuàng)先爭優(yōu)”現實意義】相關文章：
淺析大理德化精神的現實意義04-27
淺析農區(qū)人工種草的現實意義04-30
淺析義利之辨及其現實意義04-28
淺析在高職英語教學中融入德育的現實意義04-27
淺析三個有利于的科學內涵及其現實意義05-01
創(chuàng)先爭優(yōu)調研論文：開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的幾點思考04-07
盧梭教育思想的現實意義04-29
仁學的終極價值及現實意義04-26