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我對作業(yè)批改的體會
我對作業(yè)批改的體會
剛剛參加工作的我,就我在批改作業(yè)的過程中發(fā)現了一些問題,下面我就談談自己的一些看法:一、批改作業(yè)是教師發(fā)現教學中的反饋信息,及時進行教學調控,提高教學質量的重要手段。教師必須對學生作業(yè)提出嚴格要求。做到作業(yè)的規(guī)范、正確、整潔和按時。對學生的作業(yè),教師要按規(guī)定的數量批改后及時給學生。要重視“及時反饋”的心理效應,即:能及時得知自己學習結果的學生,其學習效果要遠勝于不能得知自己學習結果的學生。 二、教師布置的作業(yè)要考慮適量,從實效出發(fā),爭取在課堂中解決。自助餐數量以一般學生完成時間為準,規(guī)定每次不超過15分鐘為宜;教師要精選作業(yè)題,難度適當,具有代表性。對優(yōu)、差生,可適當提出另外要求。
三、要注意單元的復習驗收工作,,要做單元復習測驗,教師必須根據教材內容和學習實際,精心出好測驗題卷,及時批改記分,做好講評。
四、教師要對個別學生抄襲作業(yè)的情況做好教育(www.35d1.com-上網第一站35d1教育網),加強思想工作,對這部分同學的作業(yè),主要進行面批面改,以加強督促檢查。同時,要注意發(fā)現學生作業(yè)中的獨創(chuàng)之處,對于優(yōu)秀的作業(yè)要給以表揚。
五、作業(yè)批改要克服形式主義,講究實效。批改要有簡單的評語或評出等級。對的畫“√”,錯誤處畫“ⅹ”,并簡要改正(同一錯誤較多的,可在課堂統一改正)。批改后要注明批改日期。
六、要做好批改登記記錄,發(fā)現典型,找出教學中的問題,以便做好講評指導。因此,不能讓學生代替教師批改作業(yè)。學校每學期將檢查批改記錄一次。
七、教師要定期向學生進行作業(yè)情況的指導教育(www.35d1.com-上網第一站35d1教育網),指出問題,指導方法,提出要求,并公布階段的作業(yè)成績,列為學生平時成績的一個組成部分。
我對作業(yè)批改的體會
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