積極心理健康教育視角-大學生積極人格發(fā)展探新

通過宏觀認知教育、心理創(chuàng)富訓練和開展有益活動等方式促進積極心理健康教育所倡導的大學生積極人格的完善與發(fā)展,達到不斷開掘和弘揚個體積極向上的潛能,使個體朝積極健康方向發(fā)展的目標.

作 者：   作者單位：   刊 名： 武漢科技學院學報  英文刊名： JOURNAL OF WUHAN UNIVERSITY OF SCIENCE AND ENGINEERING  年，卷(期)： 2009 22(4)  分類號： G444  關鍵詞： 大學生   積極人格   積極心理健康教育   積極心理學  

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