數(shù)字環(huán)境下圖書館用戶教育工作探討

在分析目前用戶教育現(xiàn)狀和存在問題的基礎上,提出了深化用戶教育的4個途徑.

作 者： 朱麗華 ZHU Li-hua   作者單位： 河北工程大學圖書館,河北邯鄲,056038  刊 名： 科技情報開發(fā)與經濟  英文刊名： SCI-TECH INFORMATION DEVELOPMENT & ECONOMY  年，卷(期)： 2010 20(6)  分類號： G252  關鍵詞： 圖書館   用戶教育   數(shù)字環(huán)境  

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