走出學校心理健康教育的誤區(qū)

自1999年教育部下發(fā)<中小學心理健康教育指導綱要>迄今已十年了,中小學心理健康教育已經有了很大的變化和發(fā)展,學校心理健康教育越來越被重視,參與心理健康教育研討的專家學者越來越多,從事心理健康教育的教師越來越多.但是我們在看到進步的同時,還必須清醒地認識到,目前我國學校心理健康教育還存在著一些誤區(qū),我們應該針對這些問題提出有效的對策,使學校心理健康教育能夠適應社會經濟、文化發(fā)展的需要,適應學生身心發(fā)展的需要,逐步走上健康發(fā)展的軌道.

作 者： 杜正壽   作者單位： 甘肅省蘭州市蘭化三中  刊 名： 中小學心理健康教育  英文刊名： ZHONGXIAOXUE XINLI JIANKANG JIAOYU  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G44  關鍵詞： 心理健康教育   誤區(qū)   探索  

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