明朝前期思想文化政策對(duì)當(dāng)代以人為本教育理念的啟示

明朝自開(kāi)國(guó)以來(lái),非常重視對(duì)世人的思想控制,重塑社會(huì)道德和社會(huì)風(fēng)氣,從而實(shí)施了全面而系統(tǒng)的思想文化統(tǒng)治政策.雖然這些政策束縛和壓抑了人性,但卻從正反兩個(gè)方面對(duì)當(dāng)代"以人為本"教育理念的樹(shù)立提供了啟示.本文對(duì)此試作剖析.

作 者： 都瑤   作者單位： 吉林師范大學(xué)歷史文化學(xué)院,吉林·四平,136000  刊 名： 科教文匯  英文刊名： EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號(hào)： G40  關(guān)鍵詞： 明朝   思想文化政策   以人文本  

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