淺議新課標下歷史課堂教學管理

課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道,學科的教學任務(wù)主要通過課堂教學來完成,優(yōu)化課堂教學過程,提高課堂教學質(zhì)量,這是每位教師關(guān)注的課題.歷史教學在教書育人工作中占有特殊的地位,而歷史課的課堂管理成效又直接影響到課堂教學效果,因而也影響到教書育人的效果,因此歷史教師應(yīng)當想方設(shè)法鍛煉自己、充實自己、完善自己,使自己的歷史課堂管理工作走出誤區(qū),走向成熟與完美.

作 者： 王鵬   作者單位： 通渭縣平襄鎮(zhèn)安川學校  刊 名： 成才之路  英文刊名： THE ROAD TO SUCCESS  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G63  關(guān)鍵詞：  

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