主位推進模式及其在對外漢語閱讀教學中的應用

一個時期以來時外漢語閱讀教學較大程度停留在對字、詞、句的理解和分析上,從而導致學生在閱讀過程中忽視了文章主題的重要性.對此,本文在對主位推進理論進行闡釋的基礎上,討論了該理論在對外漢語閱讀主題把握中指導意義.

作 者： 張絮媚   作者單位： 中國傳媒大學文學院,北京,100024  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G4  關鍵詞： 主位   述位   主位推進模式   對外漢語閱讀教學  

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