高職院校數學大班教學有效方法思考

高職院校在進行數學大班教學時,教師通過引起學生的學習意向,培養(yǎng)學生的閱讀能力,模仿和創(chuàng)新能力來提高數學大班教學效果.

作 者： 仲盛   作者單位： 江陰職業(yè)技術學院基礎部  刊 名： 中小企業(yè)管理與科技  英文刊名： MANAGEMENT & TECHNOLOGY OF SME  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G71  關鍵詞： 高職院校   大班教學   有效方法  

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