高中生物實驗教學中應加強對學生的分析能力的培養(yǎng)

在高中生物實驗教學中,在學生掌握實驗原理的基礎上,教師既要培養(yǎng)學生分析實驗材料、試劑的能力,更要培養(yǎng)他們分析實驗步驟、實驗現象的能力.

作 者： 秦琴   作者單位： 江蘇省口岸中學,生物組,江蘇,泰州,225321  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞： 高中生物實驗教學   實驗分析能力   培養(yǎng)  

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