論英語教學(xué)的客觀因素

所謂"素質(zhì)教育",重點是讓學(xué)生"學(xué)會學(xué)習(xí)",所謂:"授人以魚,不如授之以漁,授人以魚只救一時之及,授人以漁則可解一生之需".那么究竟如何才能達(dá)到這種教學(xué)目的呢?這就要求老師能夠使學(xué)生對學(xué)習(xí)充滿渴望,并培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),這恐怕是素質(zhì)教育的核心內(nèi)容了.

作 者： 焦輝   作者單位： 黑龍江省綏濱縣普陽農(nóng)場中學(xué),黑龍江綏濱,156213  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G633  關(guān)鍵詞： 學(xué)習(xí)興趣   情感教學(xué)   學(xué)習(xí)習(xí)慣  

【論英語教學(xué)的客觀因素】相關(guān)文章：

論英語教學(xué)中的文化導(dǎo)入04-26

論航海英語教學(xué)的改進(jìn)措施04-26

模因論對英語教學(xué)的啟示04-27

論英語教學(xué)中的文化導(dǎo)入04-27

論高職英語教學(xué)的現(xiàn)狀及對策04-26

論英語教學(xué)中的文化意識的培養(yǎng)04-27

論英語教學(xué)實踐中的教學(xué)默契04-26

論英語教學(xué)中的社會文化意識04-26

論詞匯教學(xué)法與大學(xué)英語教學(xué)04-26

論大學(xué)英語教學(xué)中的審美意識04-26