淺析如何激發(fā)高校獨立學院學生對英語課堂的學習興趣

隨著"大眾化"教育時代的到來,旨在構建高等教育的立交橋,使人才培養(yǎng)的面向和服務呈現(xiàn)廣譜性的獨立學院應運而生.高校獨立學院學生文化基礎比較弱,思想行為比較復雜,原因來自家庭、社會和自身多個方面, 因此,提高獨立學院學生的學習水平與質量勢在必行!隨著大學英語課程改革的逐步深入,如何更好地激發(fā)學生對英語課堂的學習興趣成為針對獨立學院學生學習英語的首要問題.濃厚的興趣是學生產(chǎn)生學習自覺性的內在動力,激發(fā)學生的學習興趣,是創(chuàng)造歡樂、愉快的課堂教學環(huán)境的主要途徑之一.

作 者： 李炎芳   作者單位： 吉林農業(yè)大學發(fā)展學院,吉林長春,130000  刊 名： 中國科技博覽  英文刊名： CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY REVIEW  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G  關鍵詞： 獨立學院   英語課堂   教學   興趣  

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