談職校美術課堂中的實踐性學習

在職校美術教學中, 教材的專業(yè)性、靈活性很強.很多實踐性的學習內容和方式,為學生提供了一個寬泛的體驗學習空間,文章從實踐性學習注重創(chuàng)設情境、實踐性學習注重教材內容的靈活性、實踐性學習注重學習主體的能動性三個方面淺析了在美術教學活動中如何實施實踐性學習.

作 者： 張啟霞 王愛玉   作者單位： 濰坊市工業(yè)學校,山東濰坊,261300  刊 名： 科技創(chuàng)新導報  英文刊名： SCIENCE AND TECHNOLOGY INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G633  關鍵詞： 職校美術教學   實踐性學習  

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