高等師范類院校數學模型課程開展模式的探究

從實踐經驗出發(fā),深入探討了高等師范類院校教育中開設數學模型課程的重要意義,并對高等師范類院校數學模型課程的開展模式進行了探究.

作 者： 方秀男 湯鳳香 FANG Xiu-nan TANG Feng-xiang   作者單位： 佳木斯大學理學院,黑龍江佳木斯,154007  刊 名： 科技情報開發(fā)與經濟  英文刊名： SCI-TECH INFORMATION DEVELOPMENT & ECONOMY  年，卷(期)： 2009 19(23)  分類號： G650  關鍵詞： 數學模型課程   高師教育   教學模式  

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