運用信息技術手段培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力

21世紀是信息化的世紀,信息化是世界經(jīng)濟和社會發(fā)展的大趨勢,以網(wǎng)絡技術和多媒體技術為核心的信息技術已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具.在數(shù)學課堂教學中,有效地運用信息技術手段,為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力提供了廣闊的空間.本文針對信息技術手段在數(shù)學課堂教學中的運用,探討了信息技術手段對培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力的巨大潛能.

作 者： 伍小榮   作者單位： 江西省高安市教師進修學校,江西,高安,330800  刊 名： 教師  英文刊名： TEACHER  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G43  關鍵詞： 數(shù)學課堂教學   信息技術手段   創(chuàng)新思維能力  

【運用信息技術手段培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力】相關文章：

開發(fā)大腦潛能 培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力04-27

淺談初中歷史如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力04-26

談音樂教育中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)04-27

小學生數(shù)學思維能力培養(yǎng)方法03-10

運用發(fā)問式教學方法培養(yǎng)營銷創(chuàng)新型人才04-27

閱讀教學中培養(yǎng)學生思維能力的方法04-27

在英語教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維能力04-27

學生道德信息培養(yǎng)簡報02-27

學生信息道德培養(yǎng)簡報02-26

在數(shù)學解題教學中培養(yǎng)學生辯證思維能力04-27