內科護理學教學難點突破五法

以"心律失常患者的護理"教學為例,介紹突破內科護理學教學難點的"五法":適時激勵法、就重緩輕法、問題激活法、分解組合法、旁征博引法.

作 者： 胡月琴 Hu Yueqin   作者單位： 宿州衛(wèi)校 安徽 宿州 234000  刊 名： 衛(wèi)生職業(yè)教育  英文刊名： HEALTH VOCATIONAL EDUCATION  年，卷(期)： 2009 27(23)  分類號： G421  關鍵詞： 內科護理學   教學方法   教學難點  

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