淺談小學語文閱讀方法的優(yōu)化與創(chuàng)新

語文教學的任務之一是培養(yǎng)學生的閱讀能力,從宏觀而言,閱讀和寫作一樣是沒有"定法"的,面對新的形勢必須進行不斷的創(chuàng)新.但從微觀來講,學生閱讀課文也和作文起步一樣,又確實有"法"可依.下面筆者就優(yōu)化方法、提高能力,結合教學實踐談談自己的一些體會.

作 者： 張連雙   作者單位： 沈陽市和平區(qū)教師進修學校,遼寧,沈陽,110000  刊 名： 中小學教學研究  英文刊名： TEACHING RESEARCH FOR PRIMARY AND MIDDLE SCHOOLS  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G62  關鍵詞：  

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