生物探究實(shí)驗(yàn)的教學(xué)策略

隨著新課改的逐漸深入,中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)課教學(xué)模式逐漸由循環(huán)式分組實(shí)驗(yàn)向多元化的教學(xué)模式演替,多元化的教學(xué)模式不僅會(huì)使實(shí)驗(yàn)課堂更加活躍,更加豐富多彩,還可以培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和探究的能力.

作 者： 丁德群   作者單位： 山東省臨朐第七中學(xué),262600  刊 名： 新校園（下旬刊）  英文刊名： CONTEMPORARY EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類(lèi)號(hào)： G63  關(guān)鍵詞：  

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