生物教學中如何引導學生進行探究性學習之我見

探究性學習既要面向全體學生,又要承認并尊重學生的個性.倡導探究性學習是生物課程改革的一個亮點.教師在課堂教學中要不斷引導和指導學生去主動棵究,井使它能夠內(nèi)化為學生經(jīng)驗系統(tǒng)的一部分,成為學生的學習習慣.

作 者： 滕春喜   作者單位： 哈爾濱科學技術(shù)職業(yè)學院,黑龍江哈爾濱,150000  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2008 ""(10)  分類號： Q494  關(guān)鍵詞： 生物教學   探索性學習   興趣  

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