論生物教學(xué)中的可持續(xù)發(fā)展教育

生物與可持續(xù)發(fā)展教育緊密相關(guān).教師應(yīng)更新觀念,轉(zhuǎn)變教育模式;在課堂教學(xué)中滲透可持續(xù)發(fā)展知識(shí)和觀念;在課外活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)學(xué)生的情感體驗(yàn)和相關(guān)能力,培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的人才.

作 者： 廖海艷 唐小純 LIAO Hai-yan TANG Xiao-chun   作者單位： 湖南第一師范學(xué)院,湖南,長(zhǎng)沙,410205  刊 名： 湖南第一師范學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF HUNAN FIRST NORMAL UNIVERSITY  年，卷(期)： 2009 9(4)  分類號(hào)： Q-4  關(guān)鍵詞： 生物教學(xué)   可持續(xù)發(fā)展教育   策略  

【論生物教學(xué)中的可持續(xù)發(fā)展教育】相關(guān)文章：

論生物教學(xué)中的心理健康教育04-27

論體育教學(xué)中的情感教育04-28

論可持續(xù)發(fā)展中的公眾參與04-29

論美術(shù)教學(xué)中的創(chuàng)新教育04-29

論生物學(xué)教學(xué)中的延時(shí)評(píng)價(jià)04-29

環(huán)保教育于生物教學(xué)中的滲透04-29

論中專語文教學(xué)中的審美教育04-28

論英語教學(xué)中的文化教育04-29

環(huán)保意識(shí)教育寓于生物教學(xué)中04-29

論生態(tài)文明中的教育功能04-28