依托多變的教學方法開發(fā)學生思維能力

隨著教育改革的不斷深化,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力已成為各級各類教育的重要目標之一.由此,必須立足于精選的教材和科學的教學方法.

作 者： 羅靜   作者單位：   刊 名： 青海教育  英文刊名： QINGHAI EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(9)  分類號： H3  關鍵詞：  

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