《大學體驗英語》的教學任務設計與課堂實踐

在大學英語教學中實施"任務型"教學能夠培養(yǎng)學生的綜合運用英語的能力.本文就如何在<大學體驗英語>教學中進行任務的設計進行了充分的闡釋,并以實例說明課堂實踐的過程.

作 者： 李海清   作者單位： 湖州師范學院,外國語學院,浙江,湖州,313000  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2007 ""(44)  分類號： H3  關鍵詞： 大學體驗英語   "任務型"教學   任務設計  

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