文體分析在《高級英語》教學中的應(yīng)用研究

文體分析是提高精讀課教學質(zhì)量的重要手段之一.本文采用實例分析,從文體特征、偏離現(xiàn)象和語篇銜接三個方面論述了文體分析在英語專業(yè)精讀課《高級英語》教學中的實際應(yīng)用,旨在為提高學生英語綜合技能和外語教學改革提供啟示.

作 者： 張建華 ZHANG Jian-hua   作者單位： 曲阜師范大學外國語學院,山東,曲阜,273165  刊 名： 齊齊哈爾大學學報（哲學社會科學版）  英文刊名： JOURNAL OF QIQIHAR UNIVERSITY(PHILOSOPHY & SOCIAL SCIENCE EDITION)  年，卷(期)： 2008 ""(1)  分類號： H319  關(guān)鍵詞： 文體分析   文體特征   偏離現(xiàn)象   語篇銜接  

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