詞匯教學在高職高專大學英語中的應(yīng)用策略

大學英語詞匯教學存在諸多問題,效果不理想的原因在于沒有深刻理解詞匯教學的原則,并采取相應(yīng)的教學方法,筆者從詞匯教學的原則和具體方法二方面作了一些探討.

作 者： 譚金菊 孫元芳 Tan Jinju Sun Yuanfang   作者單位： 譚金菊,Tan Jinju(荊楚理工學院外國語學院,湖北,荊門,448000)

孫元芳,Sun Yuanfang(荊門市605高中,湖北,荊門,448000) 

刊 名： 雞西大學學報  英文刊名： JOURNAL OF JIXI UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 8(3)  分類號： H319  關(guān)鍵詞： 大學英語詞匯教學   原則   具體方法  

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