師范生心理健康水平與考試成績關(guān)系研究

1引言 近年來,教育界關(guān)于素質(zhì)教育問題討論得非常熱烈,尤其對應(yīng)試教育提出了諸多批評,對提高學生素質(zhì)提出了種種建議.作為未來教育的主體一師范生的素質(zhì),直接關(guān)系著我國未來教育的質(zhì)量、未來學生的素質(zhì).從當前師范教育的實際情況看,評定一個師范生的主要標準仍然是考試成績,且用人學校選擇師范畢業(yè)生也極為重視考試成績.那么考試成績與師范生的素質(zhì)到底有多大關(guān)系,應(yīng)該說這是一個非常重要的問題,但限于種種主客觀因素,筆者尚無法完成這一大課題.本研究只是對師范生素質(zhì)的一個側(cè)面一心理健康水平與考試成績之間的關(guān)系作一初步的探討.

作 者： 陳建吉 李仲斐   作者單位： 臺州師范�？茖W校,浙江,317000  刊 名： 心理科學  PKU CSSCI 英文刊名： PSYCHOLOGICAL SCIENCE  年，卷(期)： 2000 23(4)  分類號： B84  關(guān)鍵詞：  

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