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優(yōu)秀作文400字4篇（精品）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的優(yōu)秀作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文400字 篇1
釣魚(yú)，既熟悉又生疏。我長(zhǎng)這么大，還沒(méi)有真正釣過(guò)魚(yú)。
今天，我我的父親買了一支魚(yú)竿給我。我萬(wàn)分激動(dòng)，摟著魚(yú)竿愛(ài)不釋手。我們倆兒到東風(fēng)水庫(kù)出發(fā)了，里面也有很多人在那兒悠悠閑閑地釣魚(yú)。我和我的父親好不容易才找到一個(gè)位子。剛剛開(kāi)始，我們可是屢戰(zhàn)屢敗，我的父親還算可以釣到幾條小魚(yú)，可我倒霉透了！本來(lái)，我以為釣魚(yú)很容易，像釣蝦一樣�？墒�，每次都是兩手空空。不是釣到樹(shù)葉就是魚(yú)竿的.線捆在了樹(shù)上，那時(shí)候的我是多么的氣餒。我的父親在安慰我說(shuō)：“釣魚(yú)主要講耐性，失敗乃成功之母。其實(shí)釣魚(yú)也有很多學(xué)問(wèn)，你才剛剛起步，不用急的！
后來(lái)，又來(lái)了一位叔叔帶著幾個(gè)小孩來(lái)釣魚(yú)。那位叔叔可厲害了，把鈴鐺掛在魚(yú)竿上，不一會(huì)兒幾條大魚(yú)又上鉤了。我的父親有點(diǎn)心動(dòng)，就過(guò)去“拜師”。那位叔叔很熱情，不但教我我的父親打竿，還送了一條大概兩斤重的大魚(yú)給我們。望著別人的戰(zhàn)利品，我覺(jué)得自己很沒(méi)用，就連一條極小的魚(yú)也不能讓我過(guò)過(guò)手癮。我的父親卻有一大群小魚(yú)垂頭喪氣地回到家。
但我明白了，雖然我這次是兩手空空，一無(wú)所得，但在這次我懂得了不少學(xué)問(wèn)與知識(shí)。真是人生的一大樂(lè)趣！
優(yōu)秀作文400字 篇2
母親是偉大的，母愛(ài)更是無(wú)私的，母愛(ài)更是只知道付出而不求回報(bào)的。以前的我不明白這句話的含義，此時(shí)的我卻深有體會(huì)：
曾還深刻的記得，那次休息天，媽媽騎著電瓶車帶我去超市買學(xué)習(xí)用品。當(dāng)電瓶車騎到拐彎處，有幾個(gè)頑皮的小朋友從路旁邊的沙子堆里追跑出來(lái)，媽媽為了避讓小朋友，馬上來(lái)了個(gè)急剎車，卻不曾想到，避開(kāi)了小朋友，媽媽和我連車帶人倒在了地上，在這一剎那間，我驚呆了，媽媽不顧自己的安危，急忙用腿擋住了我的身體，自己卻被車子死死地壓住了，以至于右腿上的皮擦破了一大塊，鮮血頃刻間直流，媽媽趕忙用手帕擦去右腳上的血，并詢問(wèn)我有沒(méi)有事，小心翼翼地把我從地上扶了起來(lái)。
由于白天我驚嚇過(guò)度，到了晚上發(fā)起了高燒。媽媽急忙帶著我去市人民醫(yī)院就診，媽媽一邊安撫我，一邊直奔急診室而去，焦急地詢問(wèn)著醫(yī)生，直到醫(yī)生說(shuō)了一句沒(méi)關(guān)系的，只是白天驚嚇，加上著涼了，只要多休息，待會(huì)在輸個(gè)液，就會(huì)好的，此刻，媽媽似乎覺(jué)得肩上挑的擔(dān)子一下子輕了許多，緩緩地呼了口氣。在輸液過(guò)程中，由于媽媽對(duì)我無(wú)微不至的照顧，而使我的高燒漸漸地退了下來(lái)，人也漸漸的舒服了。
也許我寫(xiě)的這件事微乎其微，但是媽媽對(duì)我的'這份愛(ài)卻永遠(yuǎn)的留在了我心中，每當(dāng)回味起來(lái)媽媽對(duì)我的這無(wú)私的母愛(ài)，是那么的幸福、美好。母愛(ài)是偉大的，但是我媽媽對(duì)我的愛(ài)更偉大，媽媽有你真好!
優(yōu)秀作文400字 篇3
當(dāng)我在安靜的圖書(shū)館看到浩瀚如煙的書(shū)籍時(shí)，一股求知的欲望油然而生；當(dāng)我走在這生活了三年的中學(xué)學(xué)校時(shí)，一股眷戀感油然而生。
天空依舊那么的藍(lán)，白云依舊漂浮在碧藍(lán)的天空，小鳥(niǎo)依翱翔在教學(xué)樓的上空，但我的心情卻是十分的沉重，過(guò)了中考，我就要跨入高中的大門(mén)，告別這生活了三年的中學(xué)，告別教導(dǎo)我的老師，告別這昔日的`同窗。心里不禁涌起一陣不舍，我不禁回起在這里的一切一切。還記得當(dāng)時(shí)剛上初一的時(shí)候，我坐在媽媽的車上，不停的問(wèn)著：“什么時(shí)候才能到學(xué)校呢？”媽媽總是回答：“快了，快了�！钡搅藢W(xué)校，媽媽攙著我的手，走在中心路上，我看著眼前這陌生的環(huán)境，不僅緊緊的抓緊媽媽的手，媽媽似乎察覺(jué)到我的不安，笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你馬上就熟悉了�！蔽襾�(lái)到老師辦公室，老師說(shuō)要測(cè)試，他拿出一張紙，下面寫(xiě)著幾個(gè)成語(yǔ)，老師指著一個(gè)成語(yǔ)要我解釋，可我卻因?yàn)榫o張，頭腦一片空白，老師拍了幾下，我只對(duì)了4個(gè)，走出辦公室，心情十分低落，媽媽安撫了我，我心情好多了。
還記得一次體育課中摔倒，朋友都很緊張安撫我，我哭了，這不是因?yàn)樘弁�，而是因�(yàn)榕笥褌兊年P(guān)心更讓我不舍。
看著學(xué)校的教學(xué)樓，教室里排列整齊的書(shū)桌，活潑可愛(ài)的同學(xué)們，諄諄教誨的老師們，……一股眷戀感油然而生。
優(yōu)秀作文400字 篇4
上學(xué)期的一次托管班，我和我的同桌陳錦軒鬧不愉快了。
事情的起因是這樣的'：陳老師讓我們做同步練習(xí)，我正寫(xiě)著，忽然陳錦軒輕聲說(shuō)：“你的橡皮怎么放到我這邊來(lái)了？”我顧著寫(xiě)作業(yè)，頭也沒(méi)抬，沒(méi)有理睬陳錦軒。陳錦軒見(jiàn)我沒(méi)有回答他，不高興了。我寫(xiě)好這個(gè)字后，伸手去他那邊拿我的橡皮。陳錦軒看了看我做的題目，又輕聲說(shuō)；“你抄我的作業(yè)了，我要告老師去。”
我心想：我明明沒(méi)有抄你的答案，你怎么能冤枉我呢！于是我和他爭(zhēng)辯起來(lái)，“你才抄我的呢，我又沒(méi)抄你的答案�！标愬\軒又回?fù)粽f(shuō)：“那你的答案怎么和我的一樣？”爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，我們倆誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
托管結(jié)束后，陳錦軒跑去告狀了，陳老師把我也叫到了辦公室。
因?yàn)殛愬\軒說(shuō)在前，陳老師就跟我說(shuō)：“你以后不要抄他作業(yè)�！蔽倚睦锵耄罕緛�(lái)我就沒(méi)有抄，可是組詞組的這么巧，跟陳錦軒寫(xiě)的一樣，陳老師會(huì)相信嗎？正想著，陳老師已經(jīng)問(wèn)我話了，我把剛要說(shuō)出口的話又吞了回去，到最后什么也沒(méi)說(shuō)。
第二天，陳錦軒把這個(gè)事情給忘了，又找我說(shuō)話了。我想他看到的也許是誤會(huì)我了，我也不用太放在心上，于是我們又變成了和和氣氣的好同桌。
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