(通用)老師的優(yōu)秀作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編精心整理的老師的優(yōu)秀作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
老師的優(yōu)秀作文 篇1
我們一直盼啊。盼啊。希望哪一天我們班會(huì)來(lái)一個(gè)實(shí)習(xí)老師。這個(gè)學(xué)期我們終于等到了。
“大餅先生”,何許人也?悄悄地告訴你吧,它就是我們班新來(lái)的實(shí)習(xí)老師。
前一陣子,班里來(lái)了4位實(shí)習(xí)老師,兩男兩女。其中,扎著馬尾辮、充滿(mǎn)活力的是翁老師;披著一頭如瀑布般黑發(fā)的是余老師;戴著副眼鏡,看上去很斯文的'是馬老師;還有一位便是錢(qián)老師。錢(qián)老師個(gè)兒高,長(zhǎng)得帥,更引人注目的是那,英俊的臉上爆出了好幾顆“青春痘”,就像大餅上撒了幾粒芝麻,于是“大餅先生”的戲稱(chēng)便在私底下流傳開(kāi)了。
有一天,不知誰(shuí)從錢(qián)老師的備課本上看到了“錢(qián)柄生”的大名,就忙著在教室里大嚷:“宣布特大新聞,咱們的‘大餅先生’目前為止還是一塊‘生餅’呢!”這恰巧被站在身后的錢(qián)老師聽(tīng)到了。我們嚇了一跳,連忙畢恭畢敬地站好,心里大呼“慘哉”!看來(lái)即使不面壁思過(guò),噴唾沫星兒也肯定逃不了的。誰(shuí)知,錢(qián)老師呵呵一笑,摸摸我們的頭問(wèn):“幾個(gè)小家伙,說(shuō)我什么呢?”紙包不住火,我們只好老老實(shí)實(shí)地交代。想不到錢(qián)老師聽(tīng)了拍起手來(lái),大叫:“厲害厲害!一下子就把我的特點(diǎn)給記住了!看來(lái)這一單元寫(xiě)人物外貌的作文是不難了!编耍媸莻(gè)怪老師!
“我現(xiàn)在確實(shí)還是一塊生餅,所以還得跟著老師,跟著你們學(xué)習(xí)呢!我準(zhǔn)備把自己烤成一塊有滋味的香餅,這可還需要你們各位幫忙呀!”錢(qián)老師雙手一拱,把我們都給逗樂(lè)了。原來(lái)錢(qián)老師這么可愛(ài)呀!
從那天起,我們總能看到坐在教室后面的“大餅先生”忙個(gè)不停地寫(xiě)啊,問(wèn)啊。看來(lái)“大餅”出爐的時(shí)間不遠(yuǎn)啦!
我們的實(shí)習(xí)老師教我們?nèi)齻(gè)月就要走了,好舍不得他。真希望他可以一直教我們。
篇二:實(shí)習(xí)老師
老師的優(yōu)秀作文 篇2
親愛(ài)的老師:
您好!
您知道嗎?學(xué)生是帶著傷心與眼淚給您寫(xiě)的一封信。當(dāng)我知道這個(gè)消息——您不教我們了的時(shí)候,我呆住了。眼淚大滴大滴往下落,馬上淚流滿(mǎn)面,似乎無(wú)數(shù)根針向我的心刺來(lái),多有責(zé)任心的老師呀!人人都說(shuō)您是全世界也找不出來(lái)的好老師,您暈倒在講臺(tái)上、帶病上課這些事我都不能忘懷,誰(shuí)知這一次從帶病上課到病休再到不教我們,這一切的一切都來(lái)得那么快那么突然,使我不知所措,只知道用眼淚來(lái)表達(dá),老師您教我們吧!我不氣您了,不和您賭氣了,您教我們吧!其他副科老師有時(shí)候說(shuō)我們這兒不好那兒不好,我們傷心,但第一個(gè)想到的是您,只覺(jué)得您對(duì)我們最好,雖然我是一個(gè)班長(zhǎng),但我為您做得太少太少,我終于明白您在帶病我為我們上課時(shí)立我為小老師了,那都是您的良苦用心啊!老師您加油,戰(zhàn)勝那可恨、可惡的病魔,我為您加油。
老師,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;
我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁。
正是您,支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!
您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是
——燃燒!不停的燃燒!
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿(mǎn)春意!
老師,快推開(kāi)窗子看吧,這滿(mǎn)園春色,這滿(mǎn)園桃李,都在向您敬禮!
如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊,
老師,人類(lèi)靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!
老師,您是美的耕耘者,美的'播種者。
是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),
我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!
老師,如果把您比作蚌,那么學(xué)生便是蚌里的砂粒;
您用愛(ài)去舐它,磨它,浸它,洗它
經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。
這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。
您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。
您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。
您——老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔!
祝:早日康復(fù)
老師的優(yōu)秀作文 篇3
相識(shí)是一種緣分。
因?yàn)榫壏侄舜讼嘀?/p>
一種無(wú)形的緣分,讓我與宿老師在XX中學(xué)相識(shí)相知。
還記得兩年前進(jìn)入XX中學(xué),初見(jiàn)宿老師,心中有莫名的好奇,她與別的老師不大一樣,單憑視覺(jué),無(wú)法看出一絲絲華麗,很樸素,很和善的樣子,直覺(jué)告訴我這位老師很好相處,后來(lái)知道她是我們的語(yǔ)文老師。
兩年了,宿老師幾乎每天都陪我們一起學(xué)習(xí),一起上課,一起分析人物形象,一起體驗(yàn)語(yǔ)文的奧妙……。每學(xué)一篇課文,老師總是引導(dǎo)我們細(xì)致地品讀課文,賞析文章的精彩之處,摘錄美詞佳句,遇到一些重點(diǎn)知識(shí),老師就會(huì)不厭其煩地為我們講解,生怕有所遺漏,為了我們更好的理解記憶,她會(huì)舉出相關(guān)的例子,讓我們?nèi)跁?huì)貫通,受益匪淺。
每周,宿老師都會(huì)用心體會(huì)我們的周記,寫(xiě)下一句句最真誠(chéng)的`、最溫暖的話(huà)語(yǔ)。久而久之,周記成了師生之間心靈相通的橋梁,在那里,我們袒露心聲,交換彼此的生活感悟。于是,我愛(ài)上了周記,愿意在揮灑的文字中一吐衷腸,也期待著那一句句“讀者”的和聲。每篇作文,不管我們寫(xiě)得多么艱澀,她都會(huì)努力地理解每句話(huà)的意思,哪怕是一個(gè)不恰當(dāng)字,都逃不過(guò)她的眼睛。每篇作文的后面,總會(huì)綴著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐Z(yǔ)——幾行稍微瘦長(zhǎng)的大字。
她,從不化妝,從不穿高跟鞋,甚至沒(méi)穿過(guò)一件昂貴的衣服,但她卻用簡(jiǎn)單的樸素替代了極致的華麗——個(gè)值得讓學(xué)生敬佩的好老師。
宿老師——我永遠(yuǎn)的好老師,我最敬佩的老師!
我會(huì)珍惜這一次緣分。
讓她在歲月的無(wú)涯里。
永遠(yuǎn)存放美麗的記憶。
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