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優(yōu)秀高中作文300字

時(shí)間:2025-02-16 07:56:38 中學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿
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【實(shí)用】?jī)?yōu)秀高中作文300字6篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀高中作文300字6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】?jī)?yōu)秀高中作文300字6篇

優(yōu)秀高中作文300字 篇1

  寧?kù)o的夜空‘啪’一聲。彩色的,美麗的,各樣的煙花綻放在了那一刻。隨后就變?yōu)橐唤z青煙。

  人們?nèi)バ蕾p它的美,但也會(huì)隨著時(shí)間忘記煙花那稍縱即逝的美。卻不知那是煙花的全部生命。它沒(méi)有花朵開(kāi)了又落,落了又開(kāi)的命。它也沒(méi)有清幽的花香。但它僅僅在天空中綻放出的那一秒已經(jīng)是它生命的'全部。

  只是人們看到它發(fā)出的一聲平淡的贊美,但人們卻不知那平淡的贊美是對(duì)它生命的評(píng)價(jià)。它用它的生命來(lái)讓人們欣賞?扇藗儾恢,它想用它全部的生命來(lái)?yè)Q來(lái)人們對(duì)它生命的贊美。它那樣的綻放只是想證明它的一生是輝煌的。

  煙花它用一秒的生命告訴了人們。僅是再短暫的生命也要活出精彩。它還告訴人們,連煙花的一秒都可以那么美,更何況人的一生。

  寧?kù)o的夜空‘啪’一聲。煙花告訴了人們它的生命。

優(yōu)秀高中作文300字 篇2

  “快起床!咋這么懶呢?今天是星期六,你還得去上補(bǔ)習(xí)班呢!”早晨的寧?kù)o就這么被老媽的'“河?xùn)|獅吼”打破了。要是以前,如果是周六,我就是在床上“臥虎藏龍”到八點(diǎn),媽媽也不會(huì)“開(kāi)炮”。但現(xiàn)在不同,為什么?聽(tīng)我從頭道來(lái)!

  那是一個(gè)星期六,我正在家里看《熊出沒(méi)》,媽媽突然對(duì)我說(shuō):“我決定了,要送你去補(bǔ)習(xí)班!”我問(wèn):“為什么?”“當(dāng)然是為了提高一下你那‘慘不忍睹’的英語(yǔ)成績(jī)嘍!”說(shuō)完后,就把我“連押帶趕”地推上了車(chē)---我當(dāng)然知道這意味這什么,意味著要和電視、電腦、玩具“隔絕”了。更慘的是---必定要去哪該千刀萬(wàn)剮的補(bǔ)習(xí)班“蹲大牢”,唉!要不是“母命難違”,我早就一溜煙跑了。

  想著想著,就到了“監(jiān)牢”---所謂的“小新星英語(yǔ)”,單看外觀就夠讓人“淚奔”了,屋里一定更加寒酸!

  唉!可不是嗎?所謂的教室就是一間面積不大的小房間,擺著一塊黑板和幾把椅子,我的心立刻涼了半截。

  上課時(shí)一名叫劉巖的女生坐在我旁邊,她苦笑著對(duì)我說(shuō):“這叫坐牢。”3600秒后,老師宣布下課,她又說(shuō):“這叫放風(fēng)。”不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,終于放學(xué)了,我們同時(shí)說(shuō):“這叫刑滿(mǎn)釋放!”

  唉,事情就是這樣,這補(bǔ)習(xí)班真讓我煩惱!

優(yōu)秀高中作文300字 篇3

  假如我有一根哈利·波特的魔杖,我愿意在四季中變成不同的精靈,給所有人帶去快樂(lè),在他們心中為他們開(kāi)花!

  春之雨

  春天,一切萬(wàn)物復(fù)蘇,人們不在昏昏欲睡,動(dòng)物們不在躲著,植物們不在耷拉著腦袋。一切生物都從昏睡的環(huán)境中蘇醒過(guò)來(lái),充滿(mǎn)活力。我愿當(dāng)作一場(chǎng)雨,去叫醒所有生物,讓他們被我一身的活力所感染,自己也變得活力四射。

  夏之火

  夏天,生機(jī)勃勃的季節(jié),火一般發(fā)燙的季節(jié)。夏天,火一般的熱度讓人們躲在家里,不敢出門(mén)。我愿化為一陣火,讓我火一般的熱情去對(duì)待火一般的天氣,與天氣抗拒到底,讓火一般的`熱情燃燒起來(lái),比比誰(shuí)更有耐力,能堅(jiān)持到最后。

  秋之風(fēng)

  秋天,一個(gè)收獲喜悅的季節(jié)。我愿化作一縷秋風(fēng),給人們吹去夏天殘留的熱度,給人們吹去一切煩惱,讓他們過(guò)一個(gè)快樂(lè)、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的秋天,讓人們不在被煩惱給“困”住。

  冬之陽(yáng)光

  冬天,一個(gè)寒冷的季節(jié),冷得直叫人哆嗦。我愿比作一束陽(yáng)光,在每天清晨給人們帶去溫暖,我要把最早的冷氣全“吸”進(jìn)自己的肚子里,讓他們過(guò)一個(gè)安適、舒服的冬天。

  悄悄的我走了,正如我悄悄的來(lái)。這就是我的四季心愿,它是如此的簡(jiǎn)單如此的美妙……

優(yōu)秀高中作文300字 篇4

  是否緣過(guò)以后便不再是朋友?是否戀過(guò)以后皆成陌路?是否所有的愛(ài)戀都難相守?

  相識(shí)在一根平行線(xiàn),相愛(ài)線(xiàn)的兩端。或許昨朝的火熱,已作今日的淡漠,彼此的最?lèi)?ài),彼此的寶貝心肝,轉(zhuǎn)眼間,誰(shuí)也不是誰(shuí)的誰(shuí)。誰(shuí)都想擁有愛(ài),可真愛(ài)又有幾多。在這物資橫流的世界里,愛(ài)已摻了太多的.雜質(zhì),已失了純度。

  愛(ài)是什么?是心的靈犀,是心跳的加速,是無(wú)怨無(wú)悔的付出,是默默的承受。一旦不愛(ài)了,就只能把一切塵封在心底,偶爾的去打開(kāi)那褪色的記憶,回味已零碎的往事,但有些愛(ài)戀是說(shuō)不清道不明的,明明傷了,卻還要愛(ài),明明結(jié)束了,卻還想重頭再來(lái)。有些人很快便會(huì)忘記,而有些人卻怎么也忘不了。

  生活里有太多的灰色,唯有愛(ài)的火花才會(huì)綻放出絢爛。生活里有太多的心酸,唯有那心間流淌的愛(ài)的甘甜,才會(huì)把所有的不快的壓抑,在那忘我的境界里拋卻。只是有些愛(ài)戀是在錯(cuò)的時(shí)間里,同在一片藍(lán)天白云下,卻無(wú)法相聚。痛了,累了的時(shí)候,想要棲息的港灣卻很遙遠(yuǎn),只能在那愛(ài)的風(fēng)口浪尖,獨(dú)撐相思的風(fēng)帆。

  愛(ài)了,就得承受心靈的煎熬。

優(yōu)秀高中作文300字 篇5

  一遍一遍地放著斷了的弦,想著這些日子,是怎么過(guò)的。每天的學(xué)習(xí)枯燥沒(méi)味,總是逃學(xué),去那個(gè)陰暗的網(wǎng)吧打發(fā)日子。

  扳著手指頭數(shù)著日子,離8越25號(hào)的來(lái)臨,還有多久?恩,明天就是了吧。明天,他就該走了。是啊,走了。為了他的.學(xué)業(yè),按著他父親的計(jì)劃,去了武漢。我想和他說(shuō)拜拜,但是好無(wú)力。昨晚我們?cè)谀莻(gè)籃球場(chǎng)呆呆的淋著雨,然后面無(wú)表情。他說(shuō)希望我和琥珀珀的感情一直繼續(xù),可是3年以后,他呢?我還會(huì)記得么?他也是?

  想著這些,頭好痛。去小荷轉(zhuǎn)了一圈,看了那個(gè) 傻瓜瀟嘵 的文章。又是一次面無(wú)表情,還有咸咸的淚水味道!澳翘焓且粭l界限,我忘了好好說(shuō)再見(jiàn),然后就是多年的再也不見(jiàn)!蔽蚁胛覀儠(huì)不會(huì)是這樣呢?

  他走了,明天就走。你也不見(jiàn)了。我的心情好平靜,不知道為什么,很安靜的突然。我想著那天的對(duì)話(huà)。我最后說(shuō)的,是拜拜,不是再見(jiàn)。

  你說(shuō)我是復(fù)雜的,我不知道。只是看了文章的那一刻,好想好想你。你的傷心為什么不讓我知道?我答應(yīng)你不看,是因?yàn)槲乙欢ㄈタ矗瑸榱四惆残摹?/p>

  現(xiàn)在還是老樣子,朋友都走了。我一個(gè)人在這兒,看孤獨(dú)的風(fēng)景。我是斷弦,你會(huì)連么。

  好想睡了,然后再也不起。如果沒(méi)有斷弦,多好``````

優(yōu)秀高中作文300字 篇6

  五歲時(shí),我已從哥哥姐姐們的書(shū)本里學(xué)會(huì)了許多詩(shī)。逢年過(guò)節(jié),只要有親戚朋友相聚,總有人會(huì)拿出糖果來(lái)哄我背詩(shī)。得了糖果的`我,不再羞怯,高興得搖頭晃腦地背起了那些百背不厭的古詩(shī)來(lái)。什么“白日依山盡,黃河人海流”,什么“離離原上草,一歲一枯榮”,什么“遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云深處有人家”,等等。在我背詩(shī)的過(guò)程中,總會(huì)有人稱(chēng)贊我背得真好,這時(shí)候,我總會(huì)高興得蹦起來(lái)。

  雖然我能出口成誦,將眾多古詩(shī)背得滾瓜爛熟,但詩(shī)中的意思我真的似懂非懂,有些根本是一點(diǎn)也不懂的。盡管這樣,我仍然以此為榮。當(dāng)爸媽要將我送到學(xué)校去讀書(shū)時(shí),我總吵吵嚷嚷著,甚至大哭,總覺(jué)得到學(xué)校去,沒(méi)有爸媽在身邊,挺孤單的。直到七歲時(shí),我已是村里的大小孩了,同齡人都去上學(xué)了,而我沒(méi)有。親戚們都說(shuō)不進(jìn)學(xué)校去讀書(shū)的孩子不是乖孩子。因此,我沒(méi)有話(huà)說(shuō),只得跟著爸媽進(jìn)了學(xué)校,開(kāi)始與書(shū)有了正式接觸。

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