優(yōu)秀高中作文

時(shí)間：2025-04-11 07:04:06 優(yōu)秀作文我要投稿

【精華】?jī)?yōu)秀高中作文7篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀高中作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精華】?jī)?yōu)秀高中作文7篇

優(yōu)秀高中作文篇1

　　我最先接觸到的魯迅的作品，是那篇選在語(yǔ)文課本上的《少年閏士》，那時(shí)的我年齡尚幼，覺(jué)得他的語(yǔ)言讀起來(lái)十分費(fèi)解，因此并不喜歡，但那海邊刺猹的美好景象卻深深地印在了我的腦海中，隨著時(shí)光的流逝，知識(shí)的積累，漸漸地，再讀起魯迅的作品來(lái)，我便折服于他犀利的文筆之中了。

　　我讀魯迅，已不僅讀他的作品，也讀他的思想、性格。

　　我讀他的高潔：面對(duì)黑暗中來(lái)自四面八方的詰難，他從不屈服。他是猛士，一個(gè)勇往直前的戰(zhàn)士；他是強(qiáng)者，一個(gè)不懼任何艱險(xiǎn)的強(qiáng)者；他又是一片晶瑩的雪，正如《雪》中所說(shuō)：“是的那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的魂�！币虼怂P下的雪，被賦予生命，而這生命是他人生的有機(jī)組成部分，雪也就顯得那樣孤傲、高潔、恰似魯迅其人。

　　也讀他的堅(jiān)韌：“忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩(shī)�！泵鎸�(duì)死于敵手的年輕人那鮮紅的血，他的悲憤更加濃重了，但他化悲痛為力量，以筆代武器，向敵人討還血債，正因?yàn)樗麑?duì)友人愛(ài)得深，才會(huì)對(duì)敵人恨得切，誰(shuí)能說(shuō)他不是一個(gè)奮然前行的猛士呢？

　　還讀他的優(yōu)默：《狂人日記》里對(duì)“吃人者”入木三分的刻畫，《孔乙已》中對(duì)孔乙已迂腐固執(zhí)的一面淋漓盡致的描寫，讀來(lái)讓人忍俊不禁，拍案叫絕！

　　他的優(yōu)默是最讓我欣賞，也是最令我佩服的，他用他優(yōu)默詼諧的語(yǔ)言，將那充滿白色恐怖的年代與人性，披露得一清二白。

　　我讀魯迅，不僅讀他的作品，也讀他自已。他深刻，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，他骨頭最硬。讀他那“一”字形的.胡須，他瘦削的面頰，他一簇直豎起來(lái)的頭發(fā)……

　　魯迅為了拯救整個(gè)中華民族而三改志愿，他一生“俯首甘為孺子�！保瞎M瘁，雖然他不是一名共產(chǎn)黨員，但他一直在用他的實(shí)際行動(dòng)，支持著年輕的中國(guó)共產(chǎn)黨，魯迅當(dāng)之無(wú)愧為“民族魂”。

　　讀金庸、席絹的小燕子說(shuō)可斜倚床頭，隨手翻來(lái)；而讀魯迅的作品，則須正襟危坐，細(xì)細(xì)咀嚼。

　　作文評(píng)點(diǎn)：

　　此文可謂有感而發(fā)，從一篇課文讀到魯迅的諸多作品，但作者卻不光是讀魯迅的作品，更多的則是讀魯迅的思想，讀魯迅的性格。

　　作者讀到了魯迅的高潔，讀到了魯迅的堅(jiān)韌，讀到了魯迅的幽默，郵局讀到了魯迅的為人，作者為一代偉人的高尚人格而折服，為一代文豪的筆力而驚嘆，可謂感而深矣。

　　作者在那里不是空發(fā)議論，無(wú)病呻吟，而是建立在讀的基礎(chǔ)上的有感而發(fā)：他讀了魯迅的《雪》，感其高潔；他讀了魯迅的《為了忘卻的記念》，感其堅(jiān)韌；他讀了魯迅的《狂人日記》、《孔乙已》，感其幽默。作者所感發(fā)的情懷中滲著一種東西，那便是對(duì)魯迅的深入探究。探究之后，讀通了，悟懂了，再發(fā)表感想，才透著真。

　　想起現(xiàn)在一些中學(xué)生，要么讀了幾篇魯迅，沒(méi)有關(guān)讀懂，便大叫起來(lái)：什么時(shí)代了，還叫人讀這些教人半懂不懂的文字？要么讀都不曾讀過(guò)魯迅，只是聽(tīng)別人叫了那么幾句，便也隨之叫將起來(lái)。讓人真不知他們是怎么一種中學(xué)生吶！

　　這名同學(xué)的《我讀魯迅》，雖不能與唐濤等名家相提并論，但至少是看過(guò)幾篇魯迅作品的，其感受也是真切的。

　　結(jié)尾一句繞有趣味。

優(yōu)秀高中作文篇2

　　雨后的夜晚，有些許的寂寥。多少個(gè)人的不眠之夜，就在這流淌著夜的曖昧的潤(rùn)濕空氣中徐徐展開(kāi)，若隱若現(xiàn)。愛(ài)，輾轉(zhuǎn)在茫茫夜幕里，是不能呼吸的想念的痛。夜未央，愛(ài)未殤。

　　——題記

　　暮色斜陽(yáng)，低垂在天際邊，是無(wú)以言說(shuō)的殤，恍惚間，我看到了你的臉龐，忽明忽暗，映入我的眼眶。我駐足凝望，方知夢(mèng)一場(chǎng)，徒增無(wú)限感傷。夜，漸漸涼了我沏的茶，于茶幾上折射出了夜的光芒。清風(fēng)徐來(lái)，燭光搖曳，惹紅了我的胭脂，漣漪了我的心房。

　　“夜如何其？夜未央�！遍L(zhǎng)夜無(wú)盡時(shí)，愛(ài)未殤。

　　我的愛(ài)，恍惚在夜空那繁星點(diǎn)點(diǎn)的閃耀中，婆娑了一簾心事。高低錯(cuò)落的時(shí)光，將我的容顏隕去，卻從未磨滅愛(ài)的心曦。

　　曾經(jīng)，我的愛(ài)，在一片混沌中失卻了風(fēng)華；曾經(jīng)，滄海變桑田，換了人間；曾經(jīng)，你攜我的手，將我愛(ài)的潤(rùn)澤褪去……一切的一切，都已經(jīng)沖破了窒息的塵埃，抖落一地灰塵，重?zé)ü獠省?/p>

　　我在逶迤的生命之路上，拾起一段段支離破碎，拼湊成凌亂的過(guò)往，卻發(fā)現(xiàn)了柔和的光。每一段過(guò)往，雖難耐滄桑，卻都充滿愛(ài)的光芒。

　　我在深深夜幕里，回望，生命，原是如此堅(jiān)強(qiáng)，愛(ài)未殤。

　　盛開(kāi)固然美好，凋零衰敗，也何嘗不是一種帶著凄涼的美？我守著你的容顏，已經(jīng)過(guò)了很多年，看春季櫻花漫天；看夏日黃昏斑斕；看秋季楓華彌漫；看冬日百花摧殘。四季流轉(zhuǎn)，斑駁流年，愛(ài)繾綣，情難圓。

　　天涯思盡，春花秋月，望不斷紅塵三千。夜色茫茫，我輕攬夜中纏綿，作一箋思語(yǔ)，為你遙寄一片款款柔情。

　　流水星光，交相輝映，我把思念扔進(jìn)流水，漾開(kāi)了的漣漪伴著星光緩緩流淌。

　　滾滾紅塵，湮滅了多少愛(ài)恨情仇，癡纏囈語(yǔ)。多少前塵，變成了煙雨往事；多少遇見(jiàn)，變成了倉(cāng)促陌路的殤；多少相思，變成了莫向花牋費(fèi)淚行的`無(wú)憑語(yǔ)。

　　我在夜風(fēng)中揚(yáng)起帶著淚痕的容顏，看歲月將人慢慢老去。世事多變寄情仇，涼薄年華誰(shuí)與同，無(wú)邊情懷，且付滄桑。

　　紅塵多劫，悲歡離合多�；ǚ腔ǎF非霧，蕓蕓眾生兩茫茫。

　　此去經(jīng)年，我的愛(ài)，一如既往。每一次傷害，都是一次成長(zhǎng)。曾經(jīng)，我看著親人老去，卻無(wú)能為力；曾經(jīng)，我看著摯愛(ài)，牽起了她的手，欲哭無(wú)淚；曾經(jīng)，我的友情，在歲月流逝中，漸漸淡了情分，形同陌路。而我的心，亦在這一次次生離死別中，漸漸變得成熟與堅(jiān)強(qiáng)。

　　生命中，有些人，有些情，失去了就永遠(yuǎn)不會(huì)再有。珍惜，或許是最好的儲(chǔ)藏。當(dāng)一個(gè)人傷害了我們，不管是有意還是無(wú)意，都會(huì)于歲月流淌中，變的清淺淡然，即便有痕跡留存，也不過(guò)是淡淡的一抹。

　　珍惜，從原諒開(kāi)始。當(dāng)對(duì)方傷害了你，一時(shí)的沖動(dòng)和決然，只能讓你淪落心底的深淵。無(wú)休止的彼此的指責(zé)與傷害，只能讓你們多年的積累的情，漸漸散了開(kāi)去，再不復(fù)歸來(lái)。

　　或許，一時(shí)的諒解，能緩解彼此的隔閡。相互尊重是理解的前提。當(dāng)你確認(rèn)能夠足夠尊重對(duì)方的時(shí)候，那么，就需要對(duì)方作一下反思。生活美好的大門，或許，從此向你們敞開(kāi)著。

　　我在歲月的磨礪中，不斷吸取生活賦予的智慧和精華。漸漸懂得，愛(ài)，是彼此的，容不得一絲一毫的傷害和瑕疵。但是，當(dāng)傷害不以人的意志產(chǎn)生了，那么，我們的態(tài)度和方式，將直接決定了未來(lái)的生活和幸福。

　　夜色深深，萬(wàn)籟俱寂，那一方搖曳的燭火，還在散發(fā)著溫?zé)帷Ｌ焐厦髁恋男枪馑坪跻谗龅讼氯�，一輪明月沖破夜色，于天際熠熠生輝。“清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，近山遙水皆有情。”而我們的情，亦可與天地同在，若是珍惜，便是永恒。

　　一方紅塵畫卷，斑駁了誰(shuí)的心田？夜未央，愛(ài)未殤。

優(yōu)秀高中作文篇3

　　山目青青，水淚滋滋！徐徐微風(fēng)悄悄隨寒雪奕奕飄來(lái)，唯ni在wo陌涼的身旁帶有一溫溫

　　——題記

　　清晨，涼風(fēng)乎乎不停刮著，依依想你的樣子在我腦海邊慢慢回蕩，一絲絲溫暖就飄進(jìn)我悠悠的心里！剛來(lái)到嶺崚的山坡下，迎來(lái)了鳥兒群群的嗚嗚聲，好似喊叫著春天孩子到來(lái)！我邁著輕快地步伐，踏上這巍巍峨峨的陌涼之山！心里涼意颼颼，隨著涼意的充斥，我的心情也黙然涼了起來(lái)！路啊你別這樣崎嶇，我不是你的路人，我是你的路過(guò)人。

　　到了山腰上，風(fēng)也隨著我的`腳步到了山上！我的回憶中朦朧的出現(xiàn)了你溫溫的身影，好似是專門陪著我，在我冷時(shí)送我絲絲暖意！魚的記憶短短七秒，愿我的記憶永遠(yuǎn)停格在那溫暖出現(xiàn)的時(shí)刻，享受著你送我每一絲溫暖！讓你我的愛(ài)像這漫漫山路上的暖！

　　到了山頂我想起了，你我愛(ài)情的圓滿，的必經(jīng)之路，就是這漫漫而又崎嶇的山路！只有走完這山路就可以欣賞山下的片片美景，又高而論，美��！風(fēng)景不是只有我一個(gè)人看了才快樂(lè)，不是只有我一個(gè)人默默欣賞才回你覺(jué)得溫暖，唯有你在我身旁，它才最美最后快樂(lè)！因?yàn)槟闶俏易類?ài)你的人，你是我心中的唯一溫暖！

　　到晚上，多么希望ni就在wo身邊，陪wo看最凄涼的夕陽(yáng)！因?yàn)槎南﹃?yáng)最冷，我希望你在我身旁，和我一起圍著暖暖的火堆，驅(qū)逐著夜幕降臨的黑暗和寒雪！寒雪降臨了，ni在哪，ni在wom默默身邊陪wo是不是��！你我~共度這凄美的愛(ài)情陌路！

　　不見(jiàn)那落下去的寒雪，是多么和平靜美嗎？不見(jiàn)那怒放的梅花，是多么熱烈火暴嗎？你我生活在天地間的人，若能獻(xiàn)出自己的青春，如驕陽(yáng)之壯烈；若能展開(kāi)自己的心靈，如春花之絢麗；那么，你我愛(ài)情默默而長(zhǎng)久，陌愛(ài)過(guò)而有真愛(ài)，短暫的一生便不只是一生

　　高一:侯文凱

優(yōu)秀高中作文篇4

　　“哎呦，累死我了！”我大聲地喊著，“花果山怎么離這兒那么遠(yuǎn)呀！誰(shuí)叫我要去拜孫悟空為師，去學(xué)七十二變呢！”一想到這里，我便不禁激動(dòng)起來(lái)，向花果山進(jìn)發(fā)。

　　經(jīng)歷了艱難和險(xiǎn)阻，我終于到達(dá)花果山。剛到花果山門口，一只小猴子蹦蹦跳跳地出來(lái)了，它在我的身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，還時(shí)不時(shí)抓抓后腦勺，好像在思考著什么�！澳闶钦l(shuí)？為何來(lái)到此地？”小猴子一下子跳到了一塊大石頭上，疑惑地問(wèn)著我�！拔沂莵�(lái)自人間的人類，我是來(lái)拜美猴王孫悟空為師的！”

　　我恭恭敬敬地回答道�！澳愀襾�(lái)！”小猴子跳下石頭便開(kāi)始領(lǐng)路了，我興奮地跟在這位“兄長(zhǎng)”身后。很快就到了孫悟空面前，孫悟空從王座上跳了下來(lái)，看著我說(shuō)：“你只是一個(gè)平凡的.人類，又不是猴子，有什么資格來(lái)拜我為師？”“哦，沒(méi)關(guān)系，我屬猴！”我那笑了笑說(shuō)。“荒唐！”孫悟空破口大罵，于是用筋斗云把我踢飛到十萬(wàn)八千里外去了。

　　我不停地在空中尖叫著，最后被踢到了沙灘邊。過(guò)了半天，我才緩過(guò)神來(lái)，我揉了揉眼睛從地上艱難地爬了起來(lái)，拿出了背包里的指南針與地圖，又向花果山進(jìn)發(fā)，我邊走邊想：為什么孫悟空不接受我呢。不知不覺(jué)一個(gè)月過(guò)去了，我又到了花果山，那只小猴子又出來(lái)了，它嘆了口氣，回過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“何必呢？”

　　沒(méi)過(guò)多久，那只小猴子出來(lái)了，有幾分同情地對(duì)我說(shuō)：“哎，你現(xiàn)在回去還來(lái)得及，但是如果你執(zhí)意要拜我們的王為師，再說(shuō)讓你跪在著炎炎烈日下！”我“撲通”跪了下去，太陽(yáng)照在我的身上，很熱，很快我的衣服濕透了，不知不覺(jué)地暈了過(guò)去。時(shí)間流逝飛快……

　　當(dāng)我醒來(lái)，那只看門小猴子正在照顧我，它把我的事稟告給了孫悟空。它說(shuō)：“大王說(shuō)看在你這么有誠(chéng)心，決定收你為徒！”我開(kāi)心地沖了進(jìn)去，向?qū)O悟空磕頭。

　　于是，我開(kāi)始了我的學(xué)習(xí)之旅……

優(yōu)秀高中作文篇5

　　隨著“我是歌手”在臺(tái)視上的躥紅，女明星鄧紫棋在其中憑借一首《泡沫》把自己推銷到了五湖四�！�

　　——題記

　　坐在電視機(jī)前的我，關(guān)了電視。寂靜得只剩燈光的嘈雜，環(huán)顧四周而低吐出一口嘆息。泡沫，似乎只存在我的童年里，就像歌里的歌詞─-是那么脆弱。泡沫，一觸即破，美好就在眼前，它卻也自有魅力讓人不忍去玩弄，反而肅然起敬。

　　史說(shuō)世界之初，如混沌狀，后盤古開(kāi)天辟地，化身為世才有了人類，但這取自神話，是真是假，不得而知。要我說(shuō)，生命之始，源于泡沫，雖催生了電閃雷鳴、傾盆大雨，卻在無(wú)形中為整個(gè)世界、所有的原始生命罩上了一層保護(hù)膜，脆弱卻也堅(jiān)強(qiáng)，看似不堪一擊，卻是如此的重要和特殊。

　　何時(shí)，人們用泡沫比喻愛(ài)情；何時(shí)，人們把泡沫釋于錢權(quán)；何時(shí)，人們把泡沫視為永恒。永恒，什么樣的東西才會(huì)是永恒的？

　　收拾起滿地的憂傷，這寒冬是否會(huì)隨著心頭的恣流而褪去？像泡沫，美麗夢(mèng)幻般地、漫無(wú)目的地飛升而去，然而終究經(jīng)不住風(fēng)的推挽，化成流暈，圈圈點(diǎn)點(diǎn)地墜落至地面。

　　若問(wèn)我什么最美麗，我會(huì)說(shuō)是泡沫，這一點(diǎn)點(diǎn)連成一串串的泡沫，懷揣著無(wú)數(shù)的`童年，珍藏著無(wú)數(shù)的時(shí)光，承載著無(wú)數(shù)的喜怒哀樂(lè)，說(shuō)它像蓮花那樣只可遠(yuǎn)觀而不可褻玩吧，又有多少人將其玩弄于鼓掌中，殊不知，它的純凈竟是人們無(wú)法褻瀆的美麗，沒(méi)有具體的形狀，像水一般承萬(wàn)物而不爭(zhēng)不怒，若硬要說(shuō)它是圓的，那也只是人們強(qiáng)加于它的罷了，它的千姿百態(tài)唯有心人能窺見(jiàn)。

　　泡沫，一種讓人不容忽視的莊嚴(yán)肅穆。一種轉(zhuǎn)瞬即逝的千嬌百媚，一種不具象的卻又具體的美麗，同白居易《花非花》里所描繪的意境同出一轍，我猜想，若是白居易見(jiàn)著這如幻易逝的泡沫時(shí)，這首詩(shī)是否也有它的一席之地。倘若有，又該如何安置它？詩(shī)人會(huì)為它騰出一點(diǎn)空間，單為它贊譽(yù)吟詠？

　　山外的寺廟，響起的晨鐘。燃點(diǎn)的香火，吟誦的梵文，頓挫的木魚。山里的村莊，鳴叫著的雄雞，拔起的炊煙，輾轉(zhuǎn)的石磨，那舞動(dòng)的泡沫……收起此刻的心，燈光嘈雜依舊，寂靜卻已然沉靜……

優(yōu)秀高中作文篇6

　　沒(méi)有藍(lán)天，就沒(méi)有白云的悠閑飄逸：沒(méi)有風(fēng)雨，就沒(méi)有彩虹的壯美斑斕：沒(méi)有旭日，就沒(méi)有朝霞的燦爛絢麗：沒(méi)有春天，就沒(méi)有百花的嬌艷芬芳。滄海，由于身處低位，它才浩瀚而博大；巔峰，因?yàn)橹糜趲X上，它才偉岸而崇高。有什么樣的境遇，往往會(huì)產(chǎn)生什么的結(jié)果，人生，因環(huán)境而精彩。

　　我們驚嘆于喬丹神話般的球技、羨慕其精彩的人生，可曾探究過(guò)其球技來(lái)自何處，其精彩因何而生。喬丹所讀的大學(xué)，是美國(guó)最有名的。學(xué)校的教練是全美國(guó)大學(xué)中最好的，也是對(duì)學(xué)生訓(xùn)練最為嚴(yán)格、最科學(xué)的。一次比賽后，教練嚴(yán)肅地叫喬丹到休息室，并放錄像給他看。喬丹看著看著，差點(diǎn)給教練下跪，他真誠(chéng)地說(shuō)：“老師，實(shí)在對(duì)不起！我知道問(wèn)題出在哪了：“進(jìn)攻時(shí)我總說(shuō)‘球給我，球給我’，只為了得分：防守時(shí)又總說(shuō)‘你去防，你去防’，結(jié)果沒(méi)有掌握防守的技能�！痹诮叹氄_的教育下，喬丹非常慚愧地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，之后他注重練習(xí)防守，向隊(duì)友學(xué)習(xí)、切磋球技，最終成為攻守兼?zhèn)涞幕@球飛人，從而成就了他的神話。

　　我們還驚嘆于神童丁俊暉，小小年紀(jì)創(chuàng)造了斯諾克的神話，殊不知他的每一天的成長(zhǎng)都根植于斯諾克的土壤。為了讓丁俊暉早日成才，8歲時(shí)，父親丁文均就毅然決然地讓他練起了斯諾克；為了保證足夠的練球時(shí)間，父親求校長(zhǎng)，為他申請(qǐng)了半天讀書、半天練球的特權(quán)，并賣掉苦心經(jīng)營(yíng)的.副食店，買球桌開(kāi)起了臺(tái)球館：為了讓丁俊暉能更好的發(fā)展，父親遍尋良師，先后請(qǐng)李忠、任浩江等名師指點(diǎn)：為了融入良好的臺(tái)球氛圍，父親又賣掉唯一房產(chǎn)，南下廣東與兒子一道蝸居在球館內(nèi)8平米的一角；為了見(jiàn)大世面，丁俊暉又不遠(yuǎn)萬(wàn)里去了英國(guó)——在斯諾克的故鄉(xiāng)與大師們同臺(tái)競(jìng)技……夠了，不用再舉例了，丁俊暉的神話，絕不是想象虛構(gòu)可以得到的，他就創(chuàng)造于實(shí)實(shí)在在生活土壤之中。

　　魚兒離不開(kāi)水，瓜兒離不開(kāi)秧；生活離不開(kāi)環(huán)境，成才離不開(kāi)奮斗。是奮斗的汗水，澆灌出成功的鮮花，是生活的沃土，孕育出理想的碩果。沒(méi)有璀璨的眾星，何顯皎潔的明月；沒(méi)有浩瀚的大海，何來(lái)騰躍的蛟龍？偉業(yè)，因時(shí)代而輝煌；人生，因環(huán)境而精彩。

優(yōu)秀高中作文篇7

　　早上，兒子要喝麻糊，又讓我想起了我的姥姥——

　　姥姥最愛(ài)喝麻糊，特別是我給她送的。因?yàn)椋沂抢牙炎钐蹛?ài)的孩子。我小時(shí)候，爸媽無(wú)暇照顧，只好送到姥姥家寄養(yǎng)。那時(shí)的我，極愛(ài)哭鬧又頑皮任性，有時(shí)甚至胡攪蠻纏（這都是后來(lái)聽(tīng)大人說(shuō)的）。每當(dāng)我向大人無(wú)理取鬧時(shí)，姥姥總是對(duì)家人說(shuō)：“由她去，不要打罵她！那么小就沒(méi)有父母在身邊，怪可憐的，可別讓她委屈�！币虼耍鸭胰藢�(duì)我的“胡作非為”敢怒不敢言，我就這樣像一匹野馬一樣無(wú)拘無(wú)束地成長(zhǎng)著。和男孩子們一起上樹摘桑葚，下河摸魚，到地里找毛根草、香瑪琉，挖地洞燒紅薯……傍晚，姥姥親切悠長(zhǎng)的呼喚在炊煙中蕩漾，我這個(gè)瘋丫頭迎著晚霞回家去。不會(huì)擔(dān)心因?yàn)樾∧樑K了，衣服掛破了而挨罵。在姥姥的呵護(hù)和溺愛(ài)下，記憶中的童年，是自由不羈、五彩斑斕的。直到快要上小學(xué)了，爸媽才把我接回家去。也許是先入為主吧，姥姥對(duì)我——從小跟著她一起生活的最大的外孫女，總是疼愛(ài)有加。

　　姥爺去世后，大舅就把姥接到了城里。后來(lái)，我也嫁到了城里，于是更拉近了和姥姥的距離。有了兒子之后，我常在傍晚時(shí)分，帶著兒子，買兩碗麻糊，去和姥姥一起吃。我總是抱怨兒子太費(fèi)力，太淘氣，姥姥就會(huì)嗔怪：“不是仿你嗎，你小時(shí)候比他還難纏呢！猴孩子，哪一個(gè)能讓人省心！”然后慈愛(ài)地對(duì)孩子說(shuō)：“乖，跟太姥姥比比，看誰(shuí)先喝完好嗎？”這招還真靈，兒子真的和她“比賽”起來(lái)了！

　　八十三歲那年，姥被查出了直腸癌病，已是晚期。萬(wàn)般無(wú)奈心痛之下，只好對(duì)她隱瞞病情，在她有生之年，多看看她，多陪她說(shuō)說(shuō)話。在她病重期間，什么都不想吃，就喜歡喝麻糊。盡管有舅舅和舅媽照顧，我還是隔三岔五給她買麻糊，變著花樣順便再買些她平時(shí)愛(ài)吃的糕點(diǎn)食品，哄著她，讓她和小重外孫比著吃。說(shuō)來(lái)也怪，她就喜歡和孩子比著吃，盡管吃得不多。于是，表妹們紛紛效仿，也給她買類似的點(diǎn)心。她卻說(shuō)，沒(méi)有我買的好吃。表妹很詫異：明明是在一個(gè)地方買的.啊，怎么會(huì)不一樣的味道？

　　那天，我又去看姥姥，正趕上舅媽勸她到外面曬曬太陽(yáng)，她就是不起床。舅媽見(jiàn)我來(lái)了，就和我打招呼，姥一聽(tīng)到我的名字，就掙扎著從床上坐起來(lái)。一句“曉霞在外面呢”，讓她愿意走出屋去。她只能吃些像麻糊這樣的流質(zhì)食物，如果是我喂的，她會(huì)比平時(shí)喝得多一些�？墒�，我卻沒(méi)有更多時(shí)間來(lái)喂她……

　　生命，終究被病魔打敗，姥的身體漸漸衰弱，衰弱……

　　最后一次看她時(shí)，她已經(jīng)神智不清，看著這個(gè)叫那個(gè)的名字�？吹奖徊⊥凑勰サ眯瓮蓍碌睦牙�，想到以后進(jìn)了舅家的門，再也不能痛快地喊上一聲“姥”了，我的心痛得不能自已……我抱起骨瘦如柴的姥姥，讓她在陽(yáng)光下坐好，強(qiáng)忍著翻涌的淚，喂她麻糊。她顫抖著聲音，準(zhǔn)確地叫出了我的名字：“以后別給姥買東西了，姥再也不能吃了……”看看我身邊的孩子又說(shuō)，“留給鑫陽(yáng)吃吧�！蓖瑏�(lái)的表妹驚奇地說(shuō)：“咱姥今天清白了，認(rèn)人了！”可是，很快又發(fā)現(xiàn)，姥姥把所有的小孩子都叫成我兒子的名字……過(guò)了一會(huì)兒，她又拉著我的手，低低地說(shuō)：“姥恐怕是活不長(zhǎng)了，你忙，別來(lái)回跑著看姥了�！睕](méi)想到這竟是她同我說(shuō)的最后一句話！當(dāng)天夜里，我親愛(ài)的姥姥與世長(zhǎng)辭……

　　思緒的雨絲依然在腦海中飛揚(yáng)，懷念的潮水依然胸膛中奔涌。姥姥，您在天國(guó)還好嗎？雖然您離開(kāi)我們兩年多了，可是，您一直都在我心底最深的思念中。想您時(shí)，您在天邊，想您時(shí)，您在眼前，記不清多少次涕泗橫流，數(shù)不盡幾回回夢(mèng)縈魂繞。您永遠(yuǎn)在我童年美麗的記憶里，您永遠(yuǎn)在我生活的點(diǎn)滴中……姥姥，一路安好！

【優(yōu)秀高中作文】相關(guān)文章：

(優(yōu)秀)高中優(yōu)秀作文10-28