【精選】初中優(yōu)秀作文10篇
在學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的初中優(yōu)秀作文10篇,希望對大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
坐在返家的汽車上,車窗外穿來很響的蟬聲,那每個夏天都不曾停歇的歌聲。
隔著厚大的樹葉,嘶啞不停的鳴叫此起彼伏。炙熱的太陽烤著大地,讓車廂里的我昏昏欲睡。
回憶又把我拉回了那個午后,那個夏天。
我坐在教室里,電風扇依舊在頭頂不緊不慢地轉,我握著黑筆看著那一黑板的粉筆字。
依稀還能感覺得到那個夏天的滾滾熱浪向我襲來。
那是臨近小學畢業(yè)考的時候,我每天撐著腦袋空洞的望著那永遠都有著密密麻麻粉筆字的黑板,盯著手上一疊一疊的試卷,心中抱怨老師不得作業(yè)太多,卻還是挑燈夜戰(zhàn)通通做完。
老師和同學們都像是被畢業(yè)考抽著轉的陀螺,永不停歇。
還記得那青蔥歲月中留下的電話號碼,無數(shù)次想撥打,想去傾訴的號碼,卻發(fā)現(xiàn)叫過無數(shù)次的名字,梗在喉里,沒有勇氣說出來?偢杏X那段時光,被拉扯的十分模糊。
那段夏季里的時光,是回不去了吧。似乎它也被大家遺忘了吧……
畢業(yè)考那天,太陽似乎亮的灼眼,到處是滾滾熱浪,蟬聲似乎更響了,在校園中肆意地叫喊。
花了六年的時間,去等待著不過半天的考試,讓我覺得有些可笑,可勾起嘴角,綻開的,確實一種名為苦澀的東西。
那天,人群擠滿了教室,有學生,也有帶著殷切期盼目光的家長。屏幕上大家的.照片放了一遍又一遍。
有人失聲痛哭,有人傷感地低下頭,也有人微笑著沉默不語。
畢業(yè)證書一一地分發(fā)下去,教室里漸漸空蕩起來,人也一個個慢慢的離開教室。
當年念到我的名字的時候,我的眼眶里似乎有什么東西在打轉,似乎是淚吧。
我領下了畢業(yè)證書,望著教室里還剩下的寥寥幾人,心不禁狠狠地抽動了一下。
走出教室,才發(fā)現(xiàn)下面是一片密集的“花!,各種不同顏色的雨傘在雨中綻放。雨,下的意外的大,也許是老天見證了這場六年的友誼。為我們的青春散場做最后的告別吧。
我撐起自己的雨傘,走出教學樓,一步步堅定的朝前走,怕淚再次涌出,可當看著學校大門離去的人群,看著那些拿著畢業(yè)證書的人群,不僅哭了。
似乎是為了遮擋什么,我把傘往下放了放,看著雨簾密密斜織,聽著密集的雨滴聲,心中不勝惆悵。
雨聲漸漸小了,我把雨傘收起,讓雨滴滴落在臉上,發(fā)絲上。微風吹拂起頭上的青絲,我細心地將它們攏到腦后。
出了校門,我的臉上也分不清是雨水還是淚水,回望教學樓,輕聲呢喃:
“這個雨季,不回來!
回過神來,才發(fā)現(xiàn)正在下小雨,雨滴滴在車窗上,發(fā)出清脆的聲音,濺起點點雨花?粗鴿u行漸近的家,我將一切拋到腦后,將那些離合悲歡留在那個夏天的雨季。
猛然,我勾起一抹璀璨的笑,我看見了家門口等待著的父母正笑吟吟地望著汽車。
我下了車,走在小路上。
話語輕輕溢出,“這個雨季不回來!
這樣一句話,就這樣被吹散在風中,被吹散在那回不去的雨季。
初中優(yōu)秀作文 篇2
文明禮儀并不是多難的一件事情,我眼中的文明禮儀其實很簡單,而且每個人都應該要做到。
孔子曰:“不學禮,無以立”,意思是:沒有文明禮儀,是不能在社會及家庭立足的。文明禮儀是人們在生活中養(yǎng)成的一種習慣。對一個人來說,禮儀是思想道德水平、文化修養(yǎng)、知識水平的.外表;可對祖國來說,禮儀卻是生活習慣,品德的反映。文明禮儀每天都在我們的身邊出現(xiàn),如:幫助一些老人過馬路,在校見到老師問好,不破壞公共財物……
我經常見到公共垃圾桶的氣味很臭,每天經過這里的人都得捂住鼻子路過,有的人要扔垃圾,就隨便亂扔。一些愛護環(huán)境的人路過這里都會忍著臭簡單的清理一下,清潔工則天天要掃干凈。如果人人都把垃圾人好的話就不會那么骯臟。
還有一次我在小區(qū)騎單車,看見有一位先生把垃圾隨地亂扔,一位清潔工阿姨跟他說不要亂扔垃圾,他不聽,接著用完一張紙又隨便亂扔。最后被管理處的叔叔看見了,就改掉了這個毛病。
我眼中的文明禮儀就在我們身邊,我們應該讓它伴隨著我們成長,成為我們生活的一部分。
初中優(yōu)秀作文 篇3
今天,我終于再一次地讀完笛福寫的《魯濱孫漂流記》這本書,雖然我這是第二次閱讀,但魯濱孫的那種驚人的毅力仍然讓我敬佩。
書中的主人公魯濱孫自幼就喜歡航海,長大之后,他瞞著父母,偷偷去航海。一次,魯濱孫坐的船不幸遇難——船上的人無一幸免。幸運的是,魯濱孫活了下來。他在這個島上沒有自暴自棄,反而創(chuàng)建家園;馴養(yǎng)動物;種植蔬菜等。他還收養(yǎng)了個野人,取名為“星期五”。魯濱孫在這個島上一直生活了28年,直到有一天才被英國船長獲救。
“是什么讓魯濱孫堅持活下來的?”有人要問了,是堅定的信念?還是對活下去的渴望?要是問我,我會不假思索地說:“是驚人的毅力!”要是魯濱孫沒有那超出常人的毅力,他早就死在島上了?梢娺@毅力多么重要!而在現(xiàn)在的生活中,可算是“衣來伸手,飯來張口”啊,人們現(xiàn)在變得懶惰起來,很少有人有著這平常人都有的毅力了,比方說,做一件事,有的人做到一半覺得很難,就放棄不做。有的人即使這件事再難,他也要做完。讀完這本書,使我想起前一段時間的“親身經歷”。要是沒有這“經歷”,我就認識不了魯濱孫,也讀不到這本有趣的書。( )
那天,我和爸爸去爬鳳凰山。其中,有一段路特別陡,我還沒爬到一半就喊累,后來,我干脆就坐下了。爸爸見到了,只見他低下頭,搔搔后腦勺,抬起頭對我說:“泉良,你有沒有看過這樣一本書;書中的主人公叫魯濱孫,一次,他被拋棄到一個荒島上,島上有許多野人和猛獸,但他不害怕,反而有一種信念促使他活下去,直到28年的一天,他才被救回去……”。28年,多么長的時間!我被深深地震撼到了。隨著爸爸的'聲音越來越遠,我也不管累不累的,使勁沖上去追住他,問他后來發(fā)生的事。正當我聽的津津有味的時候,爸爸突然閉口不言。指著后面說:“你看”。我扭頭一看,發(fā)現(xiàn)我們已經到山頂了。我也無心看風景了,追著爸爸使勁問:“這本書叫什么?到底是什么信念促使他活下來的?……”爸爸耐心地回答我提出的問題,唯獨只有一個問題沒回答我,只是笑著看我。我心有不甘,決定自己弄懂這個問題。
到底是什么信念促使他活下來的?這個問題在我腦海中盤旋,直到我讀完《魯濱孫漂流記》這本書,才知道什么信念促使魯濱孫活下來,才知道爸爸對我的那一笑是什么意思。直到今天,我還在學習魯濱孫的那種驚人的毅力,這本書使我知道了一個道理;一分耕耘,一分收獲,只要你堅持不懈地做一件事,不管是成功,還是失敗,你終有收獲!
初中優(yōu)秀作文 篇4
藝術是什么?很多人都會想到唱歌、跳舞、畫畫、寫作等,當然,我亦是如此。不過,我個人還是比較喜歡媽媽教給我的藝術——酒歌。
小時候,媽媽總是在我耳邊唱酒歌,我覺得好玩,悄悄地“偷學”了幾句,“千美凝來萬美凝,美凝刺花結刺梨!辈涣,被媽媽發(fā)現(xiàn)了。我還以為媽媽要罵我學她干什么,沒有想到媽媽竟然夸我,“記性很好嘛!不過就是調子不行。來,媽媽教你怎么唱酒歌!币欢巍鞍輲煂W藝”的故事就此展開……
漸漸地,我長大了。
十歲時,當我“打聽”到,唱酒歌的大多是女孩,男孩一般不唱時,我的心情又郁悶起來了!暗降走跟不跟媽媽學唱酒歌呢?”我的心里很是苦惱:“可是唱酒歌的大多是女孩,我一男孩……唉!我還是不搞標新立異了吧……”
我回到家,對媽媽說:“媽媽,我不想學酒歌了!眿寢屍婀值赝遥f:“為什么?你不是喜歡酒歌嗎?”我撓著頭,低聲說:“可是唱酒歌的大多是女孩,我可不想當女孩,我是男孩!蔽乙徽f完,媽媽就開始大笑,說:“唱酒歌是不會變成女孩子的,傻孩子!”我說:“反正我不學了!”
就這樣,我和媽媽的“師徒關系”解除了。
現(xiàn)在,我讀初二了。
當老師對我說,有好些民間歌唱藝術是非物質文化遺產的時候,我整個人就石化了。我心想:“那么酒歌不也是其中的一種嗎?不也是非物質文化遺產嗎?”唉!真叫早知今日,何必當初啊!后悔莫及啊!停!我現(xiàn)在不是還可以繼續(xù)跟媽媽學嗎?哈哈,學唱酒歌去!
我回到家,對媽媽說:“媽媽,我又來跟您學唱酒歌了!眿寢屔n老的臉上露出了詫異的表情,半認真半開玩笑地說:“你想當女孩了?”我望著媽媽,堅定的說:“媽媽,我想通了,唱酒歌非得女孩才能唱嘛?我們男孩也能唱!媽媽,教我唱酒歌吧!”媽媽頓時眉開眼笑,說:“你這個‘小姑娘’呀!好,老媽教你!蔽伊ⅠR打斷媽媽的話,說:“媽媽,我再說下,我不是小姑娘,我是大姑娘!哦!不對不對,我是大男孩!”媽媽望著我笑說:“反正你永遠都是媽媽的‘小姑娘’!”我無言以對了。
轉眼間,幾年前已解除了的“師徒關系”又建立起來了。
這一次,媽媽教我唱酒歌的方式方法和小時候不一樣了。以前,媽媽只是教我唱,現(xiàn)在,媽媽不僅教我唱,還教我怎么用。
首先,媽媽教我的是嫁姑娘要唱的`酒歌,我覺得很奇怪,問:“媽媽,唱酒歌還分這些?”媽媽笑說:“當然了,唱酒歌就像舀水時用飄,夾菜時用筷子一樣。”不得不說,媽媽這比喻的確很生動很形象。
“嫁姑娘唱的酒歌,我記得最清楚的就是十二月酒歌了,人老了!眿寢寣ξ艺f。我說:“媽媽,你沒老!你永遠最年輕了,就像酒歌一樣鮮美而長久!眿寢屝α诵Γf:“聽好了,我準備唱了——正月送花花正紅,要問外婆和外公。外婆外公都歡喜,送朵牡丹配芙蓉!
“正月送花花正紅,要問外婆和外公。外婆外公都歡喜,送朵牡丹配芙蓉!蔽乙哺鴭寢尦饋。
緊接著,媽媽又唱:“二月送花二月間,要問舅爺和舅媽。娘親舅大要問到,百花才到媽的家……”
就這樣,我慢慢地跟著媽媽學唱,直到媽媽教我到九月酒歌時,我的疑問又來了。
“九月送花是重陽,家家盤酒滿街香。別家盤酒接媳婦,我家盤酒嫁姑娘。高支枕頭慢慢想,算來我家也不強。要喊趁珠門板大,要喊好酒十二缸 。要喊衣裳十二套,要喊皮鞋十二雙。要喊項鏈胸膛帶,要喊耳環(huán)掛耳旁!蔽覇枺骸皨寢,為什么酒啊衣裳啊那些都要十二這個數(shù)字呢?為什么不能要二十二,三十二呢?”
媽媽對于我提出的問題,細細解說著:“一年有十二個月,十二個月滿一年,人家嫁姑娘,自然是希望夫妻倆圓滿,所以,娘家要的東西都是十二這個數(shù)。”這下,我才明白這酒歌里的寓意。
媽媽解釋完了后,又繼續(xù)教我:“十月送花十月間,火龍團轉三顆磚。百花在家團團轉,百花走了缺半邊!钡竭@里,疑問又來了,“缺半邊”表示什么呢?
“媽媽,缺半邊表示什么呀?”我問。
“很簡單的嘛,就是娘家舍不得姑娘嫁出去,姑娘一走,家里就缺了一個人了不是!眿寢屵@一解釋,我又懂了不少。敢情這十二月酒歌都表達了娘家對姑娘的不舍。
媽媽說:“到十二月酒歌最后兩首了,記好了——冬月送花冬月冬,又下雨來又吹風。送朵紅花給媽去,沒能拿她受冷風。
臘月送花滿一年,又下雨來又下雪。送朵百花給媽去,沒能拿她受冷雪!
“媽媽,這兩首似乎很悲傷似的!蔽艺f。
“人家嫁姑娘肯定會悲傷點了,畢竟姑娘是娘家養(yǎng)大的不是!眿寢屨f到這,我心里暗笑:“嘻嘻,還好我長大后不用嫁!”
媽媽似乎看出了我的心思,笑說:“你不用嫁,但你要娶呀!”我頓時害羞起來,說:“媽,我還是中學生,不說這些好不好,你給我說這些,我很害羞的!崩先苏f話就是這樣直白。
“希望到時我還能在你的婚禮上唱酒歌。”我從媽媽感嘆里,聽出了她是擔心年老體衰,等不到我結婚的那一天,又擔心自己一肚子的酒歌因自己不在人世而失傳……
媽媽,您一定長命百歲!媽媽,您放心,我一定不會讓您一肚子的酒歌失傳的。那么我就好好跟著媽媽學酒歌咯!
看看當今世上,會唱酒歌的人又有多少,想學唱酒歌的人又有多少?說再大點,這個世界上還會非物質文化遺產的民間藝術的人又有多少?
跟著媽媽學酒歌,讓我感觸最深的是:媽媽對酒歌的喜愛與不舍;媽媽教我的一絲不茍;寓意深遠的字眼;酒歌飄散在陽光下的清冽芬香。不僅如此,酒歌也還讓我懂得了保護非物質文化遺產的重要性。
以前,酒歌陪我一路成長,現(xiàn)在,媽媽就似光芒萬丈的太陽,陽光下的酒歌陪著我一起走向未來……
“媽媽,繼續(xù)呀!”
“繼續(xù)什么呀!我都忘詞了,我去老柜子翻酒歌書來再說,你先唱幾句酒歌來我聽聽!
“哦!那我唱了!”我高聲的唱起我小時候“偷學”的酒歌:“千美凝來萬美凝,美凝刺花結刺梨……”
初中優(yōu)秀作文 篇5
小時候,父母給我訂了許多兒童書刊,而淘氣的我卻把書中美麗的公主涂成老太太,給英俊的王子添上兩把白胡須——這成了我當時最大的“樂趣”。
我聽故事上了癮,可苦了媽媽。她白天上班,晚上還得給我講故事。一段時間后,媽媽說:“孩子,你自己能在書中找到很多故事!”于是,我第一次囫圇吞棗、卻很用心地開始看書。我被書中那五彩的畫面和美妙的故事吸引了。
名著讓我著了迷
上小學了,也許因為識字多了,我開始試著翻看爸爸的那些“大部頭”了。什么《三國演義》、《西游記》呀,但只零零碎碎地知道一些精彩的情節(jié)。
“迷”極生悲。在課堂上,我把語文書豎起來,頭卻蒙在下面看《西游記》。正看到孫大圣一口氣把妖怪吹得無影無蹤時,手中的書忽然不翼而飛。我正納悶,抬頭遇上了老師嚴厲的目光,她手中拿著《西游記》,我紅著臉,趕緊低下了頭。
由于老師的“恩威并施”,我再也不敢在她眼皮下玩花樣了;但一回到家,我和書又形影不離了。
經典文學改變了我
跨入中學大門,我讀到了更多的'小說、散文和詩歌,經典文學對我產生了無盡的感召力,厚重的歷史感爬上了我的心頭,不斷地改變著我。曾經自卑而不愛說話的我也學會給大家講書中的故事,變得“口若懸河”起來。初二的時候,由于不滿足僅僅閱讀別人的作品,我開始嘗試投稿。從我的作品被印成鉛字的那一天起,我認識了更多的人——親切的雜志編輯、才華橫溢的作家、熱情可愛的讀者……我們在網上討論交流,漸漸地,我了解了大人們的辛苦,了解了生活的不易,了解了成長的真諦,了解了人間的真、善、美……我可以從內心深處感受到自己在成長!
書,你與我結下了不解之緣,你是我終生的伴侶,永遠忘不了你我一起走過的日子。你陪著我一起啟程,一站又一站,直到終點。
初中優(yōu)秀作文 篇6
在成長的歲月里,坎坷是免不了的抱著一刻樂觀隨緣的心明天將是嶄新的延續(xù) ——贈給與病魔頑強斗爭的xx同學 小時候的小xx跟所有同齡人一樣,開朗、向上且熱愛運動。
人如其名,小xx笑起來總是揚起兩個甜甜的酒窩,十分惹人喜愛。
然而,上天似乎一定要讓她經過一些挫折的考驗。在20xx年1月份的某一天,還是小學3年級的xx病倒了。到了醫(yī)院,醫(yī)生的診斷令所有人大吃一驚:xx得了一種極難治愈的疾病——再生障礙性貧血!
這猶如一個晴空霹靂打在了xx一家人的頭上!從此,xx的生活改變了。在藥物的副作用的影響下,原本纖瘦可愛的`她失去了之前的容貌,身材也變得有些胖,臉還因此腫脹了起來;高血壓、高血脂等年輕人都不可能得的病xx全都有!更為傷心的是,藥物還使她得肝功能下降……因為生病的關系,xx每個月都要去醫(yī)院檢查。除此之外,她放棄所有的活動課、體育課和廣播操,每當有活動課,只有她孤零零的留在教室里做作業(yè),看著我們在操場上快樂的奔跑、游戲,眼神中充盈著對我們這些健康的同學們的羨慕之情…… 看上去,xx好像失去了幾乎所有的健康和幸福,但她卻從來沒有失去樂觀向上的信念!
有一次,xx的病情又一次不穩(wěn)定了,醫(yī)生要抽取她的骨髓。眾所周知,“抽骨髓”是一件多么痛苦的事情!連大人都要害怕,何況是柔弱多病的小xx呢!但是,在整個抽取過程中,她憑著頑強的毅力與堅定的信念,咬緊牙關,忍住絞心的疼痛,竟一滴眼淚也沒有淌下!這讓那些醫(yī)生們都為之一振!
xx承受著常人無法想象的痛苦,可她從沒有一次因為生病的關系而落下學業(yè),近幾次大考,她的成績都名列前茅,躍居全年級前五甲!老師布置的作業(yè)xx也都非常仔細、認真地完成,每一本作業(yè)簿上的字跡都是那么的整潔、清秀;每一道數(shù)學題解析得都是那么清楚、透徹!老師總是在課上表揚她,但是她并不驕傲,只是淺淺的笑了笑,然后繼續(xù)扎入題海中去…… 另一方面,xx的病情使她那并不寬裕的家庭雪上加霜,迄今為止,為了xx的病,全家已經花了不下14萬元!沉重的經濟負擔讓他們一家喘不過氣來。
初一第二學期剛剛開學沒幾天,xx的座位又一次空了下來,唉!全班同學都知道她的病一定復發(fā)了,全班36名同學的每顆心都被揪了起來。我們是xx的好同學好朋友,怎么能就此不管不問呢!在所有同學的一致呼吁下,我們決定趁著“學雷鋒月”這個好時機,為我們可愛的同學xx募捐,希望大家能夠積極參與,伸出援助之手來幫助她!
最后,讓我們共同唱起這首歌: “只要人人都獻出一份愛,世界將變成美好的人間……”
初中優(yōu)秀作文 篇7
今早天氣晴朗,我和弟弟帶著高興的心情去上學,因為我們今天上午班級要去階梯教室看電影。
你們肯定會說:“好幸福吆,上學還可以看電影!碑斎粐D,現(xiàn)代社會發(fā)展了,我們學校條件也好多了。
說到這,你們會問:“你們到底看的什么電影?”
看的是關于汶川地震影片,電影剛開始時,大伙還嘰嘰喳喳安靜不下來?蓾u漸地大伙不再說話,有的竟然抽涕起來,連一向活潑樂觀的小南同學也哭泣起來。我也擦了幾遍眼淚。
電影實在太感人了!
我和大家分享兩個感動我的幾個鏡頭。
鏡頭一:余震時,袁老師保護了兩名學生,并鼓勵他們勇敢支撐下去。當袁老師快不行時,她依然堅持鼓勵大家,讓大家唱起《讓我們蕩起雙槳》這首歌,直到大家獲救。那一天是袁老師祭日,也是袁老師的生日,更是袁老師的重生之日,她永遠活在我們心中!一個如此偉大的老師殞命,怎能不讓人垂淚?之后,人們把花兒擺成心狀放在袁老師墳前,中間放著個生日大蛋糕,表達人們對她的哀思和尊敬。
鏡頭二:地震時,有個常校長,把別人家的孩子先救出來,才救自己的孩子?僧斔褎e人家的`孩子都救出之后,要救自己的孩子時,自己的孩子卻因失血過多死去!在此時,我多想變成一個超級勇士,解救這些孩子,還解救那個可憐而又偉大的常校長!一個拯救別人而忘記自己校長,是何等的偉大,我們與此相比是何等渺小。在此,我想代表我們這些活下來的孩子,大聲說:“我們都是您的孩子,親愛的爸爸!
電影里有很多感人之處,但我對這兩個鏡頭更是久久不能忘懷,不僅是他們可歌可泣的事跡,更是他們令我景仰的高尚品質。
我們看完電影,走出階梯教室,不知為什么,誰也不敢大聲說話。
回家路上,我感覺天格外的藍,空氣格外的清新。我也漸漸下定決心,要向影片中的人們學習,做個舍己為人的人,做個有意義的人。
初中優(yōu)秀作文 篇8
沖出牢籠,展翅飛翔,是鳥兒的等待;吮吸母親那甘甜的乳汁,是嬰兒的等待;走出沙漠,是被困者的等待…然而,沖上“我的舞臺”,展現(xiàn)自我,才是我的等待!
是那個人,讓我不再在同學面前無地自容;是那個人,讓我抬起頭來做人;是那個人,讓我的等待,似乎看到了盡頭。
個子只有一米四十九,樸實善良的面容上長著一張幽默風趣的`嘴;其上一個小巧的鼻子吸氣吐氣;再上,一雙美麗迷人的大眼睛眨呀眨的,仿佛時刻都向我們示意著什么;那卷發(fā)輕盈地隨風擺動,那個人就是——陳老師。
我一向對語文學習充滿了厭惡與憎恨感,成績一直都很一般。但那個人像變魔術般將我改變了。記得,剛進入中學的新班級時,我首先聽到的是那個人的大幅度傳聞:“嘿—你聽說了沒,我們的語文老師可矮了,不會跟個小矮人一樣吧—哈哈…”“是啊,是啊—還沒我高呢!嘻嘻…”大量同樣的話題在我耳邊響起,我卻很好奇,她到底是個什么樣的人。開學第一天,我見到了傳說中的那個人,的確,好矮,好瘦小,但不知怎么了,一向討厭語文的我好像對語文感起了興趣。由于成績不突出,我小學五年一直被老師忽視、奚落、排擠,F(xiàn)在的我卻希望,自己能不再受這種待遇,想從那陰暗的角落里創(chuàng)出一番天地。我等待,希望我沒有看錯人,她能夠改變我、看好我,我不再想坐那個受人排擠的位置。老師開始選臨時課代表,她的目光在我們每一個人身上來來回回,反反復復掃蕩……經過了幾秒鐘的時間,奇跡發(fā)生了,那個人是我,老師肯定的點點頭。那一刻,我不由自主地抬起頭來。自信、微笑、努力一切念頭升起來。
第一節(jié)語文課,我仿佛變了個人。陳老師輕輕的來了,我馬上喊到:“起立——”、“老師好!”所有人在我的帶領下,異口同聲的說道。“請坐!”“哇—好棒的感覺哦,所有人都能聽我的!要努力了,既然老師選了我,就絕不能讓她失望。我要做好帶頭作用。”同學們,今天來學一首古詩,題目叫《春夜喜雨》!昂糜曛獣r節(jié),當春乃發(fā)生……曉看紅濕處,花重錦觀城!”“同學們,我先告述你們個很有意思的事,你們看,最后一句話不是有個‘紅’字嗎,古代意思中紅就是‘花’的意思。你們看,我的名字中不是有個紅字嗎,那我不是要變成陳玉花了嗎?”“哈哈……”所有人都被陳老師的幽默風趣惹笑了……不一會兒,一周時間過去了,我們進行了單元考試,不錯,我是第一名并且得到了一個對于我來說振奮人心的好消息,我成為正式語文課代表了!
我想,從語文白癡到一個優(yōu)秀學生,沒有什么特別的。只因為等待吧,我想我的等待是有盡頭并且是前途無量的!
初中優(yōu)秀作文 篇9
本篇小說描繪了在美國舊金山的一個小辦事員亞當斯出海游玩,因為迷失方向后,舉目無親。兩個富有的兄弟借給了他一張一百萬英鎊的鈔票,并以他在一個月內憑這張百萬英鎊的鈔票能否活下去來打賭。這對富豪兄弟允許亞當斯可以任意使用這張百萬英鎊,不過,一個月后,他必須把鈔票原樣不動地還給他們,并且可以得到富豪兄弟為他提供的任何一份他想要的工作。
亞當斯糊涂的接受了這個賭局。結果,亞當斯去吃飯、購買服裝,都會因衣衫襤褸遭到人們的白眼。可是當他一旦拿出這張鈔票時,人們不但向他大獻折扣,甚至連相關的費用都可以免你,因為在他們看來,亞當斯肯定是個大富豪,而且根本就沒有人可以給一張百萬面值的鈔票找零。
很快,報紙上刊登出美國有一位有著裝怪癖的百萬富翁光臨英國的消息。一時間,亞當斯成為英國上流社會的寵兒,公爵富商都以和亞當斯交際為榮。年輕的.姑娘們也為他所傾倒……
但是不久,亞當斯就陷入了困境。他發(fā)現(xiàn)自己實際上一文不名,欠下的債卻越來越多。他有喜歡上了一位美麗的姑娘,卻對對未來充滿憂慮……
好在一個月的期限終于到了,亞當斯如釋重負地的將百萬大鈔還給了那對富豪兄弟。不過亞當斯并沒有接受他們?yōu)樗才诺墓ぷ鞯慕ㄗh。經歷了這場大起大落的遭際之后,亞當斯盡管失去了百萬英鎊,卻獲得了許多的心靈感悟。
這篇小說里,用漫畫筆法,勾勒了一位小辦事員的種種歷險和奇遇,辛辣的諷刺了拜金主義者們形形色色的丑態(tài),仿佛一幅世相諷刺畫,是我們在喜劇的氣氛中看到了金錢給這個社會帶來的悲哀。
初中優(yōu)秀作文 篇10
星期六,我、表妹還有舅媽一起玩了一個小游戲——攥雞蛋。開始,爸爸宣布了比賽規(guī)則:把雞蛋攥在手心,用力握,但是不能用手指尖把蛋扣破哦!比賽時間是15分鐘,看誰攥破的雞蛋最多。我心想:就這么簡單?我一握準會把蛋握得粉身碎骨!
比賽一開始,我們就迫不及待地拿起雞蛋拼命攥,“?!怎么這么結實呢?”我自言自語地說道。耳邊的歡呼聲一陣比一陣大,而我們的汗珠也順著臉頰一滴滴地淌下來了……比賽結束了,我們卻一個雞蛋也沒有攥破。睡覺前,我百思不得其解:“雞蛋都會磕得破,怎么就攥不破呢?!”想著想著我迷迷糊糊地睡著了。
第二天一大早我就起了床,趁著大伙兒還沒起床,一個人又拿出了雞蛋,再做了一遍實驗,實驗的.結果還是和原來一樣:怎么攥也攥不破。這時,我驚呆了!蛋殼是那樣薄竟然攥不破!帶著疑問,我趕緊搬出救兵——查閱了《十萬個為什么》才明白其中的道理:原來呀,秘密就在雞蛋的形狀上,蛋殼表面是弧形的,握緊它時,表面受力會沒著蛋殼的弧形表面分散開,而且分散的很均勻,因此蛋殼才不會被擠破。
聽舅媽說,在生活中,這個實驗給了人們很大的啟發(fā),人們就是依據(jù)這個道理建筑屋頂很薄的大型建筑物。例如體育館大廳屋頂只有幾厘米厚,由于形狀像蛋殼,因此非常堅固、結實。利用同樣的道理,橋面做成向上拱起,可以承受很大的重量,釣魚竿前端非常細,但大魚卻不容易拉斷它……
原來呀,舅媽是要讓我們在快樂中學習呢!同學們,你們看,小小的雞蛋殼給人類的啟發(fā)真大,里面的學問還真不少呢!
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