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我們的校園說(shuō)明文
我們的校園說(shuō)明文（一）
我的校園是很美麗的，它是官橋小學(xué)，接下來(lái)我就來(lái)給大家寫(xiě)寫(xiě)我的校園。
當(dāng)你走進(jìn)我們的學(xué)校時(shí)，首先我給大家介紹的是學(xué)校國(guó)旗旁的池塘。池塘里有許許多多的小魚(yú)，各種各樣：有金魚(yú)，有鱸魚(yú)，有像我們平時(shí)見(jiàn)得鯖魚(yú)等；還有許多小石子在魚(yú)的下面，五顏六色：有黃色的，紅色的，紫色的，白色的等許多小石子。有時(shí)我們剛好走路遇見(jiàn)魚(yú)，就會(huì)猛地跳上來(lái)，搖搖尾巴，好像在說(shuō)："看我多美麗啊！"
接著，我給大家介紹的是：我們學(xué)校的操場(chǎng)。操場(chǎng)周圍有許許多多的桂花樹(shù)種在那里，每當(dāng)我們?cè)谏象w育課時(shí)，我們聞見(jiàn)有許多桂花樹(shù)在向我們招手，好像在說(shuō)："同學(xué)們，加油！加油！我們都在鼓勵(lì)你�！蔽覀兟�(tīng)見(jiàn)桂花的聲音也就努力的跑了。最后到了終點(diǎn)。
最后，我給大家介紹的是我們學(xué)校的：竹林。竹媽媽好像在說(shuō)：“我的孩子你出來(lái)吧！”竹子就探出了頭，驕傲地說(shuō)：“媽媽，我終于看清楚了這個(gè)世界�！敝駤寢屝α诵�。又過(guò)了一年，竹子把身上的衣服脫下來(lái)了，小竹子非常高興。
看看吧！這就是我的校園，美麗嗎？你的校園是怎樣的，能跟我說(shuō)說(shuō)嗎？
我們的校園說(shuō)明文（二）
我們的校園是興國(guó)中學(xué)，位于長(zhǎng)安區(qū)南長(zhǎng)安街。這里環(huán)境優(yōu)美、交通便利、文化氣氛濃厚，是一個(gè)理想的讀書(shū)地方。
興國(guó)中學(xué)始建于1999年，是一所民辦初級(jí)中學(xué)，這里有一大批經(jīng)驗(yàn)豐富的教師和領(lǐng)導(dǎo)班子。
走進(jìn)興國(guó)中學(xué)的校門(mén)，首先映入眼簾的是一條長(zhǎng)廊，門(mén)口的墻壁上掛著密密麻麻的獎(jiǎng)牌。有的是省重點(diǎn)中學(xué)頒發(fā)的，有的則市教育局頒發(fā)的。長(zhǎng)廊的南邊是男生公寓，男生公寓的東邊實(shí)驗(yàn)樓，實(shí)驗(yàn)樓的一層是音樂(lè)教室，二層是物理實(shí)驗(yàn)室，三層是生物實(shí)驗(yàn)室。
走過(guò)實(shí)驗(yàn)樓便是操場(chǎng)了，操場(chǎng)兩邊有許多體育器材。每天下午四點(diǎn)四十分，初一、初二的學(xué)生都會(huì)在這里做廣播體操。近幾天，做完廣播體操還有拔河比賽。
操場(chǎng)的北邊是教學(xué)樓，教學(xué)樓有五層，各個(gè)班級(jí)的教室都在這里。每層樓都有教師辦公室，還安裝了空調(diào)。
操場(chǎng)和教學(xué)樓的中間是一個(gè)小操場(chǎng)，學(xué)生集會(huì)都是在這里。兩邊分別是一棟小教學(xué)樓和餐廳，西邊的是教學(xué)樓。一樓有政教處、教導(dǎo)處等。二樓是教導(dǎo)主任辦公室、副校長(zhǎng)辦公室等。三樓是校長(zhǎng)辦公室，四樓是微機(jī)室。餐廳有三層。一、二層是食堂，三層是禮堂，平時(shí)開(kāi)會(huì)、元旦晚會(huì)都在這里。
這就是我們的校園——興國(guó)中學(xué)。這就是我們生活的地方。在這里我們不僅學(xué)到了知識(shí)，更重要的，是我們學(xué)會(huì)了做人。在緊張的學(xué)習(xí)生活中，我們學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)。在不斷的競(jìng)爭(zhēng)中，我們學(xué)會(huì)了取長(zhǎng)補(bǔ)短。在對(duì)未來(lái)的憧憬中，我們學(xué)會(huì)了與人合作。這就是我們的校園，我們的第二個(gè)家。
我們的校園說(shuō)明文（三）
空氣中彌漫著怡靜的氣息，還夾著幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學(xué)，操場(chǎng)……悄然推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的窗，仰頭而望，哦，太陽(yáng)微笑著照亮了你—我的校園。晨光朦朧，鈴聲悠揚(yáng)，亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落，一切事物看來(lái)是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過(guò)窗外，呀！往日幽靜的扶欄邊何時(shí)多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥(niǎo)兒們?cè)谀莾簛辛⒅�，還時(shí)不時(shí)扭動(dòng)著小腦袋，似乎在側(cè)耳聆聽(tīng)。對(duì)，它們是在聆聽(tīng)我們朗朗的讀書(shū)聲。時(shí)光飛逝，如今我也踏入了高二的教室，曾經(jīng)的情景也還歷歷在目，在這樣一些云淡風(fēng)輕，淡如云水般的日子里，有太多本不屬于我們這個(gè)年齡的憂傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充滿了歡聲笑語(yǔ)，充滿了快樂(lè)，在校園的每一角我感受到校園的生活，我與校園的生活，我與校園的接觸，這兒有知識(shí)的海洋，辛勤的園丁，情感的積淀，勤奮的學(xué)生，互相關(guān)心的舍友……高二的我們?cè)谖目粕c理科生之間選擇著不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂(lè)里一步步接近夢(mèng)想。聽(tīng)一首溫暖的歌，我坐在校園的一角，在落日的余暉翻開(kāi)一本書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)心新，收藏進(jìn)樹(shù)葉中夾在書(shū)里。悲傷與快樂(lè)都是簡(jiǎn)單的事，文字流于指尖記錄下時(shí)光里的故事。也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時(shí)間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點(diǎn)走到北極點(diǎn)，沿著經(jīng)緯度，即使偶爾會(huì)迷失坐標(biāo)方位，卻總會(huì)走到幸福的方向；捧一本喜歡的書(shū)，暢游哲學(xué)的海洋，尋找柏拉圖式的安慰；偶爾會(huì)在物理課趴在紋路分明的課桌上寫(xiě)寫(xiě)心情或堂而皇之的睡覺(jué)。有時(shí)抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗(yàn)著這放肆的青春。(www.dazhoukp.com)此時(shí)，轉(zhuǎn)到校園里另一角簡(jiǎn)單而不張揚(yáng)的青春，從學(xué)校到家的簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)。ADP不斷結(jié)合磷酸轉(zhuǎn)換成ATP，燃燒花季雨季殘存的輕狂。習(xí)題厚的像字典一樣，試卷一張一張飄落如秋日的落葉開(kāi)枯了輕舞飛揚(yáng)的豆蔻年華。也許在別人看來(lái)是乏味可悲的，他們卻自得其樂(lè)。喜歡做化學(xué)和生物試驗(yàn)，看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題，問(wèn)明白一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就好像攀登上珠穆朗瑪峰。生活就是這樣單調(diào)，單調(diào)到簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到快樂(lè)，快樂(lè)到喜歡�！ ∥业男@，不僅是朋友，同學(xué)，老師，還有你我的校園陪我走過(guò)一年四季欣賞著“春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動(dòng)之傲梅”，種子在園丁的培育下，淡淡的花香彌漫在校園里。因?yàn)閷W(xué)校是培育人才的搖籃，我與校園的生活，有滋有味的知識(shí)的積淀，情感色積淀，是一道獨(dú)特的風(fēng)景。你是那樣默默而又親密地陪伴著我，并靜靜地為我點(diǎn)起了人生的起航燈。分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感受在心，現(xiàn)在和那永遠(yuǎn)的將來(lái)，我都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你：我的校園。
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