音樂教師的教學心得體會

　　我是一名音樂教師，下面我來跟大家分享一下關于音樂教學的心得和體會，希望跟我從事一樣的工作的老師，也來一起分享下。

　　一、指導學生熟讀歌詞。

　　在進行完歌曲范唱以后，可指導學生用比較標準、流利的普通話進行朗誦歌詞，要注意咬字、吐字的準確度和清晰度，要求字正腔圓。同時根據(jù)歌詞中的力度記號要求學生有強弱的朗讀歌詞，以便學生更好地掌握歌曲內(nèi)容。

　　二、認識拍號

　　小學階段的歌曲最常見的拍號是2/4、4/4、和3/4拍，對于一首沒學過的歌曲來說，，先掌握節(jié)奏尤為重要。如在教唱〈新世紀的新一代〉時，首先先讓學生掌握這首歌的節(jié)奏累型，然后帶領學生拍打四四拍的節(jié)奏，待學生熟練后再學唱歌曲，指導學生用優(yōu)美歡快的歌聲來抒發(fā)熱愛黨的感情，并教育學生樹立遠大理想，長大為祖國多做貢獻。

　　三、引導學生理解歌曲的情緒。

　　在一首歌曲的左上角往往出現(xiàn)如“親切地”、“歡快地”、“深情地”、“熱烈地”、“莊嚴地”等等歌曲情緒，可讓學生結合歌詞含義，在歌唱時力求處理的恰到好處。

　　四、讀譜訓練。

　　在識譜時先給學生標準音，即歌曲的調(diào)號。當學生按標準音唱有一定的困難時可進行音階訓練。由于學生音域窄，確實難以達到標準音時可以適當降調(diào)，并鼓勵學生要經(jīng)常練習音階，達到拓寬自己音域的目的。

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